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当前大学生的心理压力逐渐增大,心理问题日趋增多,加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。要想全面提高学生的心理素质,仅靠少数专职心理辅导老师是难以完成的,要想提高大部分学生的心理素质,辅导员的作用不可忽视,必将成为大学生成长的指导者。文章从辅导员开展心理健康教育的优势、特点、途径、原则和注意事项几个方面展开论述,从而提高辅导员的心理健康教育水平。 相似文献
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心理素质与大学生的发展密切联系,大学生心理素质的提高在大学教育中日渐重要,作用突显.高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,应加强心理健康教育工作.本文从辅导员参与大学生心理健康教育的急迫性出发,突显辅导员的自身心理健康水平和对待心理健康教育态度的重要性,并对其参与心理健康教育的有利条件进行分析,指出辅导员在心理健康教育中的重要地位. 相似文献
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占江平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):217-219
大学生心理健康教育是一项团队合作的系统工程,要想全面提高学生的心理素质,仅靠少数专职心理辅导老师是难以完成的.辅导员专业化、专家化也要求心理疏导型高校辅导员必须存在.文章从心理疏导型高校辅导员专业化路径的可行性、途径和方法、问题等几个方面展开论述. 相似文献
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高校辅导员是最基层的学生工作者,对正处于青春期的大学生心理健康成长发挥着举足轻重的作用.辅导员要成为大学生心理健康的导师,在大学生心理健康教育中要注重研究大学生的思想心理特点,确立个性教育思想,重视"情绪智力"的特殊效应,重视做好有心理困惑、经济困难和学业困扰学生的心理健康教育工作,积极开展心理素质拓展活动,科学分析心理测试的结果,重视大学生的发展咨询,为学生的健康成长服务. 相似文献
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当前我国大学生心理健康教育面临较为严峻的形势,这就要求重视大学生思想政治教育工作人员,特别是辅导员在大学生心理健康教育中的重要作用。高校辅导员要做好心理健康教育工作,必须具备健康的心理素质、出色的人格魅力、丰厚的心理学知识和初步的心理咨询技能。 相似文献
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高校辅导员学生心理健康教育工作探析 总被引：2，自引：0，他引：2
王啸天 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1):144-148
高校辅导员是大学生健康成长的指导者,是推进大学生心理健康教育工作的重要力量。高校辅导员在学生心理健康辅导工作中的地位日趋显著,这需要高校辅导员在从事这项工作中,既要具备健康的心理素质、敏锐的觉察能力、一定的心理健康知识和心理辅导技巧,还要在心理健康教育工作中掌握新的策略。 相似文献
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提高大学生的心理素质是学生素质教育的重要组成部分。现代大学生从主流上看是健康向上的，但是同样也存在着懒于思考、遇到困难缺乏信心和勇气等心理所产生的消极情绪。作为一名思想政治辅导员应将心理素质教育纳入学生的日常管理，做好学生心理健康教育的导师。 相似文献
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大学生的心理健康受到广泛关注。由于工作职责的要求以及思想政治教育与心理健康教育的相辅相成特性,辅导员应该而且能够参与到大学生心理健康教育中来。开展大学生心理健康教育,辅导员需要具备良好的心理素质和道德品质、一定的心理学知识,还要重新定位自身的角色;可以采取建立学生心理档案、显性教育与隐性教育相结合、团体辅导与个别谈话相结合的途径,同时发挥学生朋辈及专业心理咨询人员的作用。 相似文献
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李鸿嘉 《黑龙江教育学院学报》2010,29(4):41-43
大学生心理健康问题已经成为高校乃至社会普遍关注的问题。高校辅导员作为一线的学生管理人员,对大学生进行心理健康教育具有十分重要的意义。辅导员应提高自身心理素质,通过加强心理学知识的学习、掌握心理辅导的基本方法和技巧、加强师生的情感交流等方式,在实践中积极探索对大学生进行心理辅导的有效途径,做好大学生的心理辅导工作。 相似文献
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辅导员是我国高校教师队伍中的组成部分,是服务于学生教育管理工作、开展高校学生心理健康指导的基础,是大学生成才道路上的引导者.文章分析高校辅导员开展心理健康教育的意义,探讨高校辅导员开展心理健康教育的优势和存在的不足,指出高校辅导员要做好以下几点:通过多途径不断开展学生心理调查工作;提高学生自我管理、自我教育意识,帮助学... 相似文献
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开展大学生心理素质教育不仅是深化教育改革、全面推进素质教育的需要,也是大学生自身成长与发展的迫切需要。高校要培养高素质人才就必须高度重视大学生心理素质教育,本文就如何开展心理健康教育,提高学生的心理素质做了初步的尝试与探索。 相似文献
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心理健康教育工作是高等院校学生管理工作中的重要组成部分,也是校园文化建设中不可忽视的部分。辅导员队伍是通过心理健康教育工作建设校园文化的重要力量。因此,这支队伍的心理素质如何,心理健康教育水平如何,直接关系到培养的学生的心理水平素质和心理健康状况。本文拟通过提高辅导员队伍对心理健康教育工作的认识、抓住心理健康教育工作的着眼点、完善辅导员自身素质等方面谈如何做好心理心理教育工作。 相似文献
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师范类院校大学生心理健康教育是通过精准的课程设计、平台构建和丰富的活动等，做到理论与实践相结合，帮助学生解决校园生活中遇到的一系列心理问题，使学生提高心理素质。师范类院校在开展大学生心理健康教育时，要制定明确的教育目标，加强教师队伍建设，优化教育形式，丰富教育内容，从而提高大学生心理素质，尤其是培养大学生面对挫折的心态和自我调节的能力，提高大学生的职业素养。 相似文献
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孟静 《中国科教创新导刊》2014,(2):271-271
大学生心理健康教育是高校中一嘎十分重要的教育,相比于专业知识而言,心理健康教育曼能让学生更好的适应社会需要。高校辅导员在其中起着举足轻重的作用,由于工作性质的原因,他们是学生的贴心朋友,是学生的主要责任人和身边的榜样。在工作中,辅导员不但要重视学生的文化知识的提高,更重要的是对学生进行心理健康指导。辅导员应该在在日常工作中调动一切积极因素,在大学生的心理健康教育中起到应有的作用。 相似文献
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辅导员应重视大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
“辅导员应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。有人预言心理疾病将是21世纪之患,有关调查表明,当前大学生中存在心理问题和心理障碍的比例逐年增高。因此,将辅导员工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要。一、辅导员用心理健康知识“充电”是大学生心理健康教育顺利开展的重要举措之一辅导员除了具备良好的职业道德修养外,还应具备一定的心理健康教育知识: 首先,专职和兼职辅导员的继续教育培训中,心理健康教育知识要成为重要培训的内容之一,让每位辅导员不但自己有良好的心理素质,还要具备心理健康教育能力, 保证学校多渠道的心理教育环境。其次,辅导员应在日常工作中不断自我学习、自我教育、自我完善。 相似文献
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心理健康教育工作是高等院校学生管理工作中的重要组成部分,也是校园文化建设中不可忽视的部分.辅导员队伍是通过心理健康教育工作建设校园文化的重要力量.因此,这支队伍的心理素质如何,心理健康教育水平如何,直接关系到培养的学生的心理水平素质和心理健康状况.本文拟通过提高辅导员队伍对心理健康教育工作的认识、抓住心理健康教育工作的着眼点、完善辅导员自身素质等方面谈如何做好心理心理教育工作. 相似文献
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班级团体辅导是大学生思想政治教育工作与心理健康教育工作相结合的重要途径,对提高学生心理素质、提升班级凝聚力,解决学生成长过程的共性问题具有重要的作用。辅导员在班级辅导过程中要担任把握团体发展方向的领导者、团体规范的示范者、团体动力的平衡者等多重角色。辅导员开展班级团体辅导前要积极参加心理学的培训,掌握团体辅导的基本知识,开展辅导时要保持价值观相对中立,引导学生进行价值观讨论与审视,注重引导班级成员讨论。 相似文献
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高校辅导员肩负着学生德育教育和日常生活管理的重要责任,是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的心理健康对高校学生工作和学生成长产生着深远的影响。在新时期,辅导员应顺应时代变化,及时优化自己的心理素质,完成党和国家交给的具有使命性的工作。 相似文献
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大学生心理健康的现状成因分析及对策 总被引：21，自引：0，他引：21
大学生是一个承载着社会、家庭高期望值的特殊群体。应通过多种途径和方法培养学生良好的心理素质和专业技能,促进学生整体素质的全面提高和个性的和谐发展。加强对大学生心理健康教育,要把各项工作措施落到实处,为大学生心理健康教育工作创造有利条件,把大学生心理健康教育工作提高到一个新水平。 相似文献