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建筑设计课程改革是促进建筑教育发展的重要环节。文章分析了建筑设计课程在教学实践中所面临的问题,提出建筑设计课程改革的目标和内容,为社会提供深基础、宽口径的建筑人才。 相似文献
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为了改善目前《建筑设计基础》课程教学方式中出现的不足,使建筑设计启蒙教学与专业设计能良好衔接,本文对《建筑设计基础》课程的教学方式进行了分析研究,提出了相应的改革措施。 相似文献
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"建筑设计"课程教学模式改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对传统"建筑设计"课程教学模式存在的问题进行剖析,全面而具体地介绍"建筑设计"课程教学模式改革方法,提出了建立开放性专业大教室、立体交叉的开放教学组合、交互开放的课程重组等开放式教学组合模式,总结出理想的"建筑设计"课程教学模式的几点特性,希望为"建筑设计"课程教学的深入改革提供具有一定参考意义的思路。 相似文献
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针对高等职业技术院校教育特点下的建筑设计专业课程教学中出现的问题,提出关于建筑设计课程内容设置与教学形式的改革。 相似文献
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文章对建筑设计与建筑历史课程在国内建筑教学中一向界限分明提出质疑,指出其对建筑教育的不利影响;在此基础上介绍了近几年作者对建筑历史理论课程教学模式改革的尝试,并对传统建筑设计教学过程进行了分析。 相似文献
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文章对建筑设计与建筑历史课程在国内建筑教学中一向界限分明提出质疑,指出其对建筑教育的不利影响;在此基础上介绍了近几年作者对建筑历史理论课程教学模式改革的尝试,并对传统建筑设计教学过程进行了分析。 相似文献
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关于建筑设计教学方式改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
文章对国内外众多大学相关课程教学方式的改革进行了认真研究,并结合国家教育教学改革的发展方向和近两年来黄淮学院的实际做法,对建筑设计课程教学方式的改革进行了深入的思考与总结. 相似文献
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针对目前高职高专建筑设计理论课程教学存在的问题,本文的对策研究是：将“工学结合”的理念深入到课程中,即提倡一种“工”＋“学”的理论及其方法。本文试图以这种理论方法,化解目前高职高专建筑设计理论课程教学中所遇到的问题,以使高职高专建筑设计专业的课程改革尽快走出困境。 相似文献
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计算机辅助设计在建筑学专业中占据非常重要的作用。基于BIM的建筑设计模式改变了建筑设计分工衔接不密切等一系列问题。整合建筑信息模型必将成为第二次改革浪潮。如何在新时期紧跟时代的步伐,如何使广西高校建筑学专业计算机课程教学能实现与BIM框架进行接轨是本文要探讨的目标。 相似文献
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根据建筑设计的特点,通过分析目前计算机辅助设计的重要性及现状,提出了具有针对性的改革建议:合理选用专业相关绘图软件、逐步完善课程教案形成配套专业教材、合理安排课程设置时序,增加实践教学、增加专业能力训练等,以利于加强学生计算机辅助设计的专业能力,更有效的完成计算机在建筑设计成果表现中的辅助作用。 相似文献
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用可持续发展的观点来改革建筑教育是我们目前所面临的巨大挑战,在分析我校建筑设计基础教育现状后,提出将可持续发展建筑理论教学与建筑设计基础的原有教学内容有机地结合起来,建立一套适合我校特点的、系统的、渐进的整体教学模式。 相似文献
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李相杰 《中国科教创新导刊》2013,(16):112-113
鉴于建筑设计基础课程在建筑学学科中的重要意义,对地方性大学的建筑设计基础课程面临的问题进行了分析。借鉴当前国内其他高校的成功经验,从教学思路、教学内容和教学方法三个方面入手,对该课程的教学改革进行了探讨和尝试。转变教学理念,整合教学内容,更新教学方法,展开技能训练、思维训练和知识积累"三位一体"的教学环节实施。并且对未来改革重点提出见解。 相似文献
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本文通过对"建筑模型"实验课程教学方法和教学手段改革的研究,提出适应当前建筑设计需要的教学新方法及新的教学体系。 相似文献
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《建筑CAD》课程的教学实践与改革 总被引：2，自引：0，他引：2
《建筑CAD》是与建筑设计专业主干课程密切配合的系列课程,同时又是实践性极强的课程,本文针对该课程所进行的教学体系实践与改革进行了探讨,以期对课程教学提供一种思路。 相似文献
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本文主要就建筑设计和室内设计的关系进行了深入的分析与研究,建筑设计和室内设计,两者既有相同点,又有不同点,相同点表现在:建筑设计和室内设计的目的相同,建筑设计和室内设计都受环境因素影响,建筑设计和室内设计都要受到经济投入的限制;不同点表现在:建筑设计和室内设计有整体和局部的关系,建筑设计和室内设计的对象的使用年限不同,建筑设计是室内设计的环境依据,建筑设计制约了室内设计,室内设计又在一定程度上改变建筑空间;室内设计是建筑设计的继续和深化,是对空间和环境的再创造。本文就此提出了一些自己的看法,可与同行共同探讨。 相似文献
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文章重点分析了高职建筑设计专业《建筑力学与结构》课程教学中存在的问题,深入探讨该课程在教学内容、教学方法手段以及教学考核等多个方面改革途径与实施办法,以期有效地提升专业教学质量。 相似文献