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信息给予题是指在题设情境中给出一些新信息的题目.这类题在考查学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力和分析解决问题的能力方面有着独特的作用,是中考和竞赛的热门题之一.“第十三届全国初中应用物理知识竞赛试题”中就有两道信息给予型题,现剖析如下: 相似文献
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唐传胜 《数理天地(初中版)》2004,(9)
光学中有很多实际应用的好素材.第十四届全国初中应用物理知识竞赛中的光学题取材贴近生活,从日常现象和生活常识考查观察能力、分析推理能力.以下是其中的四题. 相似文献
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估算题在初中物理知识竞赛中常出现,有利于提高学生应用物理知识分析判断问题的实际能力.此类题型常分估测题、估判题.求解估算题的关键是挖掘题中隐含条件,寻找解题依据.下面就近年物理竞赛试题为例,探讨此类试题的解法. 相似文献
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李东升 《数理天地(初中版)》2008,(8):43-43
审视全国初中应用物理知识竞赛试题,发现不少题目新颖别致、颇有情趣.这样的题符合初中学生的认知特点,能够使学生在紧张的竞赛之中感受到学习的乐趣.当然,这些题目又不乏知识性和科学性.下面举一例,以飨中学生朋友. 相似文献
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我们把与科技、自然、生产、生活实际相联系的物理问题称之为应用物理问题。从1991年到1995年,我国连续进行了5年全国初中应用物理知识竞赛,1996年起更名为全国初中物理竞赛,但仍以应用物理知识为主。新课标下的现行九年义务教育初中物理教材,也增加了许多应用物理知识的新内容,加强物理与社会、物理与科技、物理与生活的联系,是中学物理新课标的要求。因此,应用物理问题是当前物理教学的热点之一。1应用物理问题的主要类型1·1同生活经验、常识有关的分析判断题这类题目要求学生掌握和了解生活中与物理知识有关的常识、经验、信息及物理量… 相似文献
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第十四届全国初中应用物理知识竞赛试题中问答题第2题:在远洋轮船的船舷上,都漆着几条“载重线”,俗称“吃水线”,轮船满载时,水面不能超过规定的载重线。如图所示为一艘远洋轮船及载重线示意图,其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的印度洋载重线。运用你学过的物理知识,分析一下这种标识说明了什么? 相似文献
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20 0 2年全国初中物理知识竞赛河南赛区预赛试卷中有这样一道题目 :如图 1所示 ,一个内部具有电路结构的暗箱上 ,有两个插孔a、b ,如果将电流表正确地接在插孔上 ,读数是 3A ;如果将电压表正确地接在插孔上 ,读数是 3V ,画出箱内电路结构的电路图并标出每个电路元件 .图 1 图 2该题所附参考答案和评分标准是这样给出的 :只要电路中电源电压标 3V ,电路中总电阻等于 1Ω的电路均正确 ,电路图如图 2 .笔者认为 ,符合题意的答案并非仅此一种情形 ,电源电压及电路中的总电阻是不定值且有一定的规律性 ,即此题答案所给数… 相似文献
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近年来部分省市为更好地考查学生的探究、自学能力和长远的发展能力,在物理中考中常给出一些以高中物理知识为载体的题目,此类"下放题"的背景是高中物理中某些与初中物理联系较密切的内容,题型看似"起点"较高,难度较大,但其中所含的物理问题一般并非太难.在此略举几例加以分析,以供大家参考. 相似文献
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第十三届全国初中应用物理知识竞赛复赛交流试题第四题:
利用空的塑料饮料瓶(如矿泉水瓶),能做哪些物理实验?尽可地写出来.要求写出实验的装置和制作要点(必要时画出简图),简明操作步骤,所根据的物理原理. 相似文献
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每年举行的"全国初中应用物理知识竞赛"是检验学生物理知识的应用能力及学生综合素质的试金石,因此,对参赛的学生及辅导教师就提出了更新更高的要求.笔者现将辅导应用物理知识竞赛几点经验和浅显体会奉献给诸位.供教师参考指正. 相似文献
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2007年第十七届全国初中应用物理知识竞赛试题的第三大题第4小题,符合新的物理课程标准,能够考查学生的实验探究能力. 相似文献
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铭牌,是商品包装上的重要部分.只有读懂铭牌,了解商品的性能和注意事项,才能正确使用商品,快乐科学地生活.在2013年初中应用物理知识竞赛中加强了对商品铭牌了解的考查,对落实物理三维教学目标非常有益.1电冰箱铭牌例1.(2013年全国初中应用物理知识竞赛第3题)随着社会的进步,电冰箱已经成为现代家庭不可或缺的家用 相似文献
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近几年初中物理竞赛中出现一类估算的问题,据笔者调查此类题得分率较低,其原因是学生不知怎样解答.下面结合具体问题作一下探讨.1 联系实际估算[例1]若把掉在地面上的物理课本捡回桌面,根据你平时对物理课本质量及桌面的高度观察与了解,估算人手克服课本所受重力所做功约为:(1995年全国初中应用物理知识竞赛题) 相似文献