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本文主要采用观察法、访谈法、逻辑分析法等对体育课堂突发事件进行研究,结果显示：体育课堂突发事件具有一定的偶然性,对教学影响各有不同,教师处理突发事件的能力也有一定的差异性。本研究通过分析突发事件从哪里来、到哪里去、是什么样以及为何“造不得”,探讨如何正确认识突发事件,并能够正确处理,从而有助于提高体育教学的有效性。 相似文献
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<正>在体育教学中,学生经常会出现注意力不集中的现象,在不经意间发生无意注意的行为,对此,体育教师应通过有效的教学手段来吸引学生的"无意注意"。一、有效运用幽默在教学中,学生的注意力容易在课中因为突发事件或疲劳而分散,教师如果巧妙运用一些幽默的语言会有助于吸引学生的无意注意。 相似文献
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由于体育教学活动的复杂多变性,体育课教学中,突发事件都不同程度、不可避免地存在着,任何教师都会在课堂上遇到意料之外的突发事件.课堂突发事件通常指在课堂教学过程中突然发生的事件.常见的突发事件的发生主要由教师因素、学生因素、场地与器材因素、气候与环境因素等造成.处理课堂突发事件也要讲究技巧,对发生的突发事件要沉着冷静、机智应对.如果处理不当会带来很大负面影响,不利于师生思想沟通和感情联络.处理得当会"化险为夷",更加有利于提高教师的威信,增强师生之间的友谊和信任. 相似文献
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由于体育教学活动的复杂多变性,任何教师都会在课堂上遇到自己未曾预料的突发事件。因此需要教师具备妥善地处理突发事件的基本技能,需要教师面对突发事件,在瞬间冷静分析、正确判断,并迅速做出理智的处理,以保证教学秩序的顺利进行。处理突发事件,既是教师教学思想、知识水平、道德修养、理性思维和智慧的集中体现,也是教师直觉思维、顿悟、灵感、激情等非理性的教学艺术的集中体现。 相似文献
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学校教育是社会的热点问题,新时代学生的升学压力大,人们看重分数,忽视了学生创新能力、协调能力、人际交往能力、良好品质等"隐性能力"的提高,学生社会竞争力下降,导致难就业。本文运用文献资料法,针对学生的难就业问题,通过体育榜样影响学生,培养"隐性能力",提高社会竞争力。研究表明:学生因体育教师"身正学高"模仿教师的一言一行;教学中学生因敬佩老师对其所教的学科产生兴趣;教师积极向上使学生形成良好的处事态度;教师是一本生动丰富的人格教材,无声无息的撼动着学生心灵;教师在体育比赛中引导学生多关注比赛中的击掌、鼓励、安慰,有助于学生良好品质的养成。 相似文献
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体育课中常常会出现一些突发事件,教师无法用主观意志控制它的出现。这类事件常因事出偶然,打断了教师的备课安排,转移了师生的注意力,增加了教学的干扰。如果处理不当,小则给教学投下阴影;大则影响教学进度。那么如何妥善地处理好这些偶发事件,变不利为有利,化消极为积极,产生 相似文献
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武术教学中应变能力的合理运用是教师的一项基本素质。为了体现出高质量的武术教学,文章分别通过教师自身、课程组织中各种教学失误及学生突发事件,就应变的运用做出分析,并提出相对合理的对策,为完善武术教师的综合素质提供一定参考。 相似文献
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<正>在教学中,对于如何有效调动学生的注意力,笔者借助了篮球项目中的"绕前防守"策略,取得了良好效应,在此与同行共享。一、有效训练是"绕前防守"的基础室外体育课,空间开阔、突发事件等因 相似文献
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采用教学实验等研究方法,对Flash动画在篮球教学中的实用价值进行研究。主要结论：篮球单手肩上投篮、双掩护战术Flash动画教学视频辅助教学有助于学生对技术结构及战术全过程的认识和理解;该教学手段有利于调动和发挥学生的非智力因素,使学生的主体地位得到充分的体现;此外,教师的主导作用在教学过程中得以充分发挥,进而提高教学质量;同时有助于教师熟悉教材,解决教学重点和难点,控制教学全过程。 相似文献
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刘兴 《沈阳体育学院学报》2004,23(1):13-16
采用实地调查访问与实证分析相结合的方法,对我国11所体育院校术科教师的在职教育情况进行研究。结果表明:目前我国体育院校的师资培训工作还没有形成制度,对师资培训的投入与高等学校教师所肩负的责任和任务相差甚远;注重"硬"投入,轻视"软"投入,存在着较严重的"重使用,轻培养"现象;教师进修、培训主要受行政导向的影响;目前术科教师的进修提高主要是一种学历补偿型的继续教育,进修提高仍然主要是学校行为;教学任务重、经费投入不足是制约和影响教师进修的主要原因。 相似文献
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体操教学内容复杂,技术动体多样,且部分动作具有一定的危险性,加之教学中的师生会产生一定的冲突,所以体操教师在教学突发事件(如师生对立、运动损伤等)发生时,常伴有强烈的愤慨,恐惧等情绪状态。而课堂应变是体操教师处理教学信息的一项复杂的运动过程,其能力的强弱与教师的自身心理素质有着必然的内在联系,有着它们的交融点——制定和运用应变策略的心理活动。在制定和运用应变策略的过程中,始终要受到教师心理活动的支配和制约,故体操教师自身的心理特征影响应变策略的制定和运用。 相似文献