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师幼冲突的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
案例1:游戏时,阳阳推倒了妞妞搭好的积木,妞妞向老师告状。老师找到阳阳,对他说:“阳阳,你刚才为什么要把妞妞的积木推倒?”阳阳低着头没有说话。老师接着说:“老师有没有讲过不能随便推倒小朋友搭好的积木?”阳阳仍旧低头不说话。这时老师皱了皱眉说:“阳阳,向妞妞道歉,并且帮她把积木搭好。”阳阳扭头就走,老师一把拉住他说:“我说话你都不听了,快道歉。”阳阳则扭头踢了老师一脚,跑开了。案例2:折纸活动中,老师要求幼儿跟着自己和示范图折宝塔,乐乐没有看老师折,也没有看老师出示的示范图,只低着头用心地折着。这时老师发现了,说:“乐乐,… 相似文献
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连召波 《聪明泉(少儿版)》2005,(7)
妞妞头戴着爸爸昨天给她买的红红的蝴蝶结,像株小玫瑰花静静地开放在夏天的马路旁。“小朋友,你能把矿泉水借给阿姨喝一点吗?阿姨已经一上午没有喝水了。”一个捡破烂的中年妇女走到妞妞跟前。妞妞打量了一下中年妇女,见她穿着破旧的衣服,脸色黑黑的,干枯的嘴唇爆着皮,便飞快地将手中的半瓶矿泉水递过去说:“给你,阿姨!”中年妇女接过一饮而尽,然后把空矿泉水瓶塞进肩上的蛇皮袋子里,又用脏兮兮的手摸了摸妞妞的头说:“小朋友,谢谢你,你是个美丽而善良的好孩子!”“妞妞,你刚才在和谁说话?”妈妈走过来问道。“妈妈,刚才一个捡破烂的阿姨向… 相似文献
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开完早饭,我正忙着收拾,我班的茜茜小朋友跑过来对我说:“老师,毛毛踩我脚了!”由于我手里正忙着干活,便随口问了句:“他向你道歉了吗?”茜茜说:“说了。”我说:“哦!那不就行了,回位坐吧。”于是我接着干活。等我忙完,发现茜茜仍坐在小椅子上,无精打采,一脸的不高兴。于是我走到她跟前,轻声问道:“你怎么了?”她没理我,连头也没抬。我想,她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她:“茜茜,你是不是还在为小朋友踩了你的脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”茜茜抬起头,两眼泪汪汪地说:“老师,你还没问我的脚疼不疼呢,毛毛道歉后还说我是个… 相似文献
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潘越 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
下午的第三节课,大家都在埋头写着自己的作业,教室里鸦雀无声,只有写字的“沙沙”声和粘胶带的“吱吱”声。这时,一个男生猛然站了起来,对老师说:“老师,有人偷了我的橡皮!”我从写作业的全神贯注中回过神儿来,抬头一看,那个说话的男生正是我的同桌。我有一种不祥的预感,可并没有太在意。突然,我想起了一件事,一件刚发生不久的事……那次数学考试,正在我思考一道非常难的题目时,同桌推了我一下。“干吗?”我扭过头看了他一眼,又只顾自己思考。我本以为他不会推我了,可没想到他接二连三地推我。我忍不住了,下课后便把这事告诉了老师。老师随后把他找去批评了一顿。他回来后,没说什么,直到放学时,他对我说了一句话:“你要倒霉了。总有一天,你会向我道歉!”我当时并没有把这句话放在心上。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
离园时,张老师向晶晶的妈妈介绍孩子在幼儿园的情况。这时,晴晴对晶晶说“:我妈妈说,要想让老师喜欢,就要嘴甜,就要说老师好、漂亮什么的。”晶晶跑到妈妈和张老师的面前,问“:晴晴说的对吗?我也要嘴甜吗?”妈妈和张老师一时都不知怎么回答才好。如果您是晶晶的妈妈或老师,您会怎样做呢?(北京王玉宇)正面引导,用事实说话如果我是晶晶的老师,我会直接告诉晶晶“:我不同意晴晴的说法。”每个班里都有几个乖巧的孩子,我会引导晶晶重新审视他们,帮助她了解班上这些孩子的表现“:你看,咱们班的阳阳、超超小朋友,他们平时不怎么爱说话(性格内向),… 相似文献
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当你走进中学校园时,孩子们之间的话语可能有些很难听懂了,有时令你根本摸不着头脑。不信?让我们将目光聚焦某校园,听听他们的“变调话语”———某日在学校门口,一男生不小心踩了一位女生的脚。男生说:“Sorry!”女生说:“TMD!道歉有用的话,要警察干吗?”男生:“蛋白质呀你!道歉你还不高兴?”女生怒气冲冲地说:“BT!”然后扭头走了。旁边的围观者说:“哇噻!真衰,遇见这么不讲道理的人。”也有人说:“那男生真够286了。”听见了吗?这些流行词语或说法是不是够让人琢磨的?其中“TMD”是网上流行的骂人话;而“道歉有用的话,要警察干吗?”… 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(6)
一天,一个人看见树上有一只绿色的鸟,这只鸟在欢快地歌唱。这个人说:“我要把这只鸟带回家,我很喜欢它。”出乎意料的是,这只鸟跟着他说:“我要把这只鸟带回家,我很喜欢它。”这个人大喜,说:“但是,记住,你是鸟,我是人,我要把你带回家。”鸟说:“但是,记住,你是鸟,我是人,我要把你带回家。”这个人来了兴趣:“你说我说过的话,你不能说其他的话吗?”鸟跟着说:“你说我说过的话,你不能说其他的话吗?”“真没劲,你只能学着别人说话。”这个人说。“真没劲,你只能学着别人说话。”鸟说。这个人开始生气了:“我从不跟着别人学。如果你只能学我,就… 相似文献
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语文老师布置了一道家庭作业,是一篇题目叫《我的老师》的作文。晚饭后,阳阳就趴在桌子上写开了。他是这样开篇的:“我不太喜欢我的老师,他又矮又胖,还常常抽烟,有时还在上课时抽。他还不讲卫生,常常随地吐痰……”“不行,不行。写错了!”妈妈站在背后大声地说。“写错了?”阳阳停下笔,不解地问,“这可是我在学校常常看见的。”“怎么能这样写你的老师呢?怎么能写你不喜欢老师呢?这样写不好。”妈妈说。“我就是不喜欢我的老师嘛。”阳阳歪着脑袋认真地说。“我要写这篇作文告诉老师,要他别再吸烟了,别再随地吐痰。吸烟有害健康,随地吐痰会传播疾病呢!”“怎么能写老师吸烟,不讲卫生?快重写,要写就写老师是你们的好榜样,不吸烟,不随地吐痰。”“我不。为什么不写真实的呢?”阳阳十分不解。阳阳的爸爸听到他们对话后端着茶杯走了过来,看了看阳阳写的作文,笑着说:“这题目我上学时做过,是不能这么写老师的。应该歌颂老师,只要抓住老师默默奉献的精神就对了。写作文就是这样,不能全写真的,写一点真实的就不错了。”“对对!应该写老师深夜还在为同学们批改作业,为工作呕心沥血。这样写一定会让老师赞扬的。”妈妈摸摸阳阳的脑瓜儿,笑着说。阳阳不吭声了,半会儿才抬起头:... 相似文献
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天下着雨,妈妈去幼儿园接阳阳回家。阳阳跟着妈妈走出了教室,妈妈拉起阳阳的手问:“你没忘记什么东西吧?”“哎?”阳阳挣脱了妈妈的手,赶紧跑回教室,拿着把水壶跑出来。妈妈蹲下身子,阳阳笑着往妈妈背上爬。妈妈正要站起身来,阳阳突然嚷了起来:“哎哟,忘记了!忘 相似文献
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该做操了,却见张昱在抹眼泪,原来是阳阳把他撞疼了。阳阳是个有先天性听力障碍的小男孩,尽管戴上了助听器,但听力依然较差,所以他平常的说话声调要比正常人高,而且还有些结巴。阳阳的特殊让我对他更加怜爱,只要他一有进步,我就毫不吝啬地在全班同学面前表扬他,这使得同学们从不欺负歧视取笑他,阳阳与伙伴们打成了一片,相处得很愉快。但阳阳是个好动的孩子,下课后常与小伙伴们追逐打闹。这不,又把张昱撞得眼泪直流。我把阳阳拉出队伍,问他:“你怎么撞着张昱了?”见我的神情有些严厉,阳阳的黑眼睛里有了一丝惊恐,他想向我说明理由,但嘴巴张得… 相似文献