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民间艺术,是指根植于民间,由广大生活在社会最基层、最普通的劳动人民群众群体为满足自身社会生活需要而创造的艺术。它依附于古老的文化传统和习俗,是群众性最广泛、与社会生活关系最密切、历史文化内涵最丰富、地域最广阔、民族地域特征最鲜明的源远流长的具有代表性的文化形 相似文献
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赵晓非 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(4):6-7
随着人类文明和科学的进步,文化对人类生活的巨大影响和作用越来越受到重视。小说作为人类“社会生活的百科全书”,它所蕴涵和体现的文化意味是文学文体中最浓厚、最显著的。因此,我们的小说教学,不能忽视其中的文化因素。尤其对小说文本的解读,更要关注人物、情节和环境背后的文化力量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
中国传统文化博大精深,随着物质生活水平的提高,人们对精神文化的要求追随到最纯真最至美的国学文化,本文就"儒道互补"这一思想来阐述一下对大学生德育教育的启示。 相似文献
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论英语词汇的文化色彩 总被引：1，自引：0，他引：1
俞惠 《赣南师范学院学报》2003,(2):80-83
词汇是语言的基本组成部分之一,是语言中最活跃的因素,也是民族文化语言形式折射后的焦点,它能够最大限度、最直接、最敏感、最迅速地反映人类社会生活的文化镜像。本文通过阐述历史发展、地理环境、宗教信仰、政治文化、寓言神话对英语词汇的影响,揭示英语词汇丰富的文化色彩及英语词汇教与学的趣味性、有效性。 相似文献
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广播电视作为社会主义文化的重要组成部分，既是社会主义精神文明的重要阵地，又是文化领域中最具发展潜力和最活跃的行业。随着我省社会主义市场经济的发展，人民生活水平的提高，人们对精神文化的需求日益增强。如何加快农牧区广播电视事业的发展，丰富人民群众的精神文化生活，是农牧区加快发展、构建社会主义和谐社会过程中必须研究解决的课题。 相似文献
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学校精神文化建设,必须立足师生学校生活,以生活的态度和方式理解并建构学校精神文化。精神文化建构的过程也就是赋予学校生活以意义的过程。学校教育本身就是一种文化生活,在文化中生存是每个师生必然的生存境遇和方式。师生应首先是学校长相厮守的生活者,而后才是工作者和学习者。这是建构学校精神文化对师生最合理的定位。 相似文献
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沈健 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
民间舞蹈作为一门艺术,最生动、最直观地表现该民族人民的性格、气质、生活方式,以及物质文化、生存状态乃至宗教信仰等等.因此,研究中国民间舞蹈文化的传承与发展,对永葆这一文化栽体的生生不息、灿烂美丽有着积极的意义. 相似文献
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<正>《文化生活》如何上,如何让《文化生活》课像一堂文化课,而不是传统意义上的政治课,这是开设《文化生活》这门课程以来不少专家、教师一直在思考的问题。笔者认为最关键的是要上出《文化生活》的"文化味",要让《文化生活》的学术观点与流淌在学生血液中的地域文化接通,从而激发起学生发自内心的认同感和对课程的归属感。现以"文化创新的途径"一课为例,谈谈对"文化味"的一些思考和探索。一、渲染文化氛围,营造文化环境。提升学生的文化 相似文献
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张巍巍 《读与写:教育教学刊》2011,(8):73
班级物质文化就是班级自然和社会学习生活环境中的文化象征,是最可见、最易接近的文化层,科学合理的班级物质文化所形成的氛围,既有益于学生树立科学的人生观、世界观,又有利益于陶冶学生的心智,培养高尚的情操,对学生的身心发展都 相似文献
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儿童文化是基于其天性和需要并通过同伴交往所形成的思维和行为方式,是儿童物质生活和精神生活的总和.儿童文化定义了儿童艺术,儿童艺术反哺着儿童文化,二者相互影响相互制约.儿童文化在幼儿艺术教育中的缺失主要表现为沉默的自由主权、缺失的游戏精神、消逝的诗性逻辑以及破碎的感觉和反应.儿童文化缺失的最直接原因是成人文化的专断控制,最深层原因则是对儿童以及儿童艺术的误解.重构儿童文化需要重新认识艺术中的儿童,确保儿童文化不受侵蚀;需要提升教师艺术素养与能力,净化儿童文化环境、丰富儿童文化资源;需要艺术教育回归生活,立足儿童文化的生长基地. 相似文献
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刘琰 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(3):206-207
歌唱是人类创造的最古老的文化艺术形式之一。中国的歌唱文化历史悠久,早在原始氏族时代,伴随着人类的共同劳动、共同生活,歌唱文化开始萌芽、衍生,不断发展,成为人类生活中不可或缺的一部分。 相似文献
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范慧 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(5)
班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活最直接、最重要的场所.班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体制和班级风气等的集合体.通过加强对物质文化、制度文化、精神文化和专业文化方面的建设,可使学生在富有人文气息和文化气息的环境中愉快的学习与生活. 相似文献
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论生命视野中的学校文化 总被引：1，自引：0，他引：1
学校文化是学校生活的重要组成部分,或者说,学校的文化弥漫于学校生活之中,是学校生活的魂灵。学校生活的重建,关键是学校文化的重建,不仅是因为学校文化的重建是学校生活最深层次的改革,而且学校文化本身就是学校生活的重要内容之一。正因为学校文化 相似文献
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语言是反映社会生活的一面镜子,而作为语言最敏感、最活跃因素的词汇,则是观察社会生活变化的一个窗口。随着我国对外交往的日益频繁,来自英语的外来词(借词)日益增多,特别是在中国进行改革开放的新时期,中外文化的多层次、多渠道的交流为词语的借用提供了多种条件。文章通过对中文中英语外来词所涉及的内容、借用方式的详细归纳,探讨了这些外来词对我们民族传统观念和文化心理的影响。 相似文献
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语言诸要素中,词汇最能承载文化信息和反映社会生活。本文从文化词义对应缺失、文化词义貌合神离、词义的文化包容差异、词义的文化联想差异四个方面比较了汉英词义所负载的文化内涵差异。通过比较对第二语言习得和翻译会有所借鉴和启发。 相似文献
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在积淀深厚、丰富多彩的活态民间文化传统中,民间皮影、剪纸、泥塑是最具普遍性、生活使用最广泛、最具象征性的文化方式.它所蕴涵的文化远远超越出载体本身,作为民俗文化重要载体和实现方式,维系着整个民间艺术最本原的文化根基. 相似文献