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高职院校实训基地建设是校企合作的新模式,市场营销专业校内实训基地建设提上了日程.本文对校内生产性实训基地的含义、基本特征进行阐述,提出市场营销专业实训基地的建设模式. 相似文献
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高等职业教育市场营销专业人才培养模式的改革要以校企合作为基础,适应市场需求、提升人才培养规格,使企业的人才需求与学校的发展目标结合起来,建立校企双赢的合作机制。高职院校只有在校企合作制订营销人才培养方案、校企合作解决高职营销学生就业问题、校企合作共建实训基地进行实践、校企合作进行专业课程的教学改革等方面与企业紧密结合,才能提高学生营销专业能力、方法能力和社会能力,有效解决学生就业的"零距离"对接,实现营销专业应用型人才的培养目标。 相似文献
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以技能大赛驱动高职物流管理专业建设与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
技能竞赛推动了高职物流管理专业人才培养模式建设、课程建设、实训基地建设和师资队伍的建设,有效地带动和促进专业的全面建设,是一项提升专业综合实力的好举措。技能竞赛是物流管理专业校内实训基地建设的助推器,是物流管理专业师资队伍建设的加油站,它能促进物流管理专业课程改革,提升物流管理专业学生的综合素质,是建设高职物流管理专业的有效方法之一。 相似文献
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高职市场营销专业校内实训基地建设模式提升研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王似保 《内江师范学院学报》2014,(4):88-91
高职市场营销专业校内实训基地是学生实践教学不可或缺的平台,校内实训基地建设的内容和质量也成为提高市场营销专业教学质量的关键因素.高职市场营销专业校内实训基地建设势在必行,但实训基地建设现有模式存在着模拟仿真软件难以完全体现真实的职业环境,部分实训软件设计不大科学,难以达到预期实训效果等诸多不足,必须通过适当建立一些更贴近实际业务的企划公司、校内分公司、实体商店,依托学生社团组织等多种形式的实体实训基地,加强高职市场营销专业实训教学,提高实训基地的实训效果,培养出更多社会需要的应用型营销人才. 相似文献
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徐海枝 《中国教育技术装备》2011,(29)
南宁职业技术学院机制专业在国家示范性高职院校建设中,以构建校内产学一体实训基地为突破,开展专业课程体系构建、课程模式改革、双师型教学团队培养等一系列专业建设实践,有效实施工学结合人才培养模式。 相似文献
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实习实训基地是高职学校推行"校企合作、工学结合"教学实践的重要平台,也是高职院校教学工作关注的重点内容,对培养适应行业企业所需要的高素质专业技能人才具有十分重要的作用。但是,现阶段我国高职院校的实习实训基地建设在建设模式、管理运营等方面仍存在很多问题。市场营销专业是一个十分依赖真实工作场景的应用性专业,因此,该专业实习实训基地建设急需根据自身特点,针对其存在的具体问题对进行改革。 相似文献
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校外实训基地是高职市场营销专业学生走上营销岗位前的实战演习和实习场所,是培养学生职业能力、满足企业对营销人才需求的重要途径。本文分析了校外实训基地建设存在的问题和原因,提出了解决问题的对策;提出了高职市场营销专业应该建设的校外实训基地类型和建设校外实训基地的有效途径。 相似文献
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高等职业教育的培养目标是面向生产、面向基层、面向管理和服务一线培养实用型人才,而人才培养模式、运行机制,实训教学和实训基地的建设等都要围绕这一培养目标来构建、实施和组织。通过高职院校市场营销专业校内实训基地建设的创新探讨和实践体会,论证高职市场营销专业的人才培养应从"高级专门人才"培养转向"应用型或操作型高技术人才"培养。 相似文献
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以丽水职业技术学院市场营销专业为例,围绕高职市场营销专业"三融四化职场式"人才培养模式的创建与实施,详细阐述了依据专业岗位调研,对市场营销专业的两个方向一超市经营、销售代表典型工作任务进行分析,提炼高职营销专业岗位核心能力和职业素质,以学生的职业素质养成为目标构建课程体系,并应用各种教学方法,借助校内实训基地,以夯实的保障机制促进专业课程改革的深化. 相似文献
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高职林业技术专业培养什么样的人才,怎样培养人才,关系到林业高职教育是否能服务于现代林业建设、培养适需对路高质量人才的大问题。2006年,教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的16号文件中明确指出:要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。经过多年来的探索,工学结合已逐渐成为职业教育的典型人才模式。因此,从转变职业教育观念、整体化的职业分析、专业课程体系开发、项目课程设计、行动导向的教学模式、校企合作的实训基地建设、双重考核评价体系等方面系统阐述高职林业技术专业工学结合人才培养模式的基本框架具有重要的现实意义。 相似文献
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陈丹 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):40-45
通过全面分析软件行业背景与发展以及人才需求形势,深入探讨了软件技术专业课程体系的建设思路：即如何以工作过程为导向,以职业能力为核心,以体现工学结合为特点,制定适合高职教育的专业课程体系,并通过多种教学手段及教学方法改革教学模式。从校企合作体制、人才培养模式、教学资源建设、实训基地建设、师资建设、社会服务能力建设几个方面阐述了软件技术专业建设的方案和要点,最后提出专业建设及人才培养目标。 相似文献
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高职院校园艺专业应结合办学实际,确定专业教学改革的指导思想,从创新人才培养模式、改革专业课程体系、加强院内外实训基地与师资队伍建设、改革教学方法与教学手段及构建教学保障机制等方面探讨园艺专业教学改革的途径。 相似文献
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中等职业学校专业建设的目标是使学校培养的学生达到用人企业的要求。以我校电子类专业的建设为例,指出在工学结合、校企合作的模式下,专业建设应拓展该专业建设发展的口径,改变传统的专业人才培养模式,加强专业课程体系的改革和建设,加强实验实训基地的建设和产学合作,建立一支技术过硬的专业师资队伍,并立足专业建设的需求来开展相关课题的研究,以做到校企携手,实现共赢。 相似文献
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汽车专业实训基地是高职汽车类专业课程的实践教学平台,对于汽车专业建设起到至关重要的作用。结合广东农工商职业技术学院关于汽车美容校企合作项目的实践探索,提出了新型校企合作模式的特色和运行模式。实践证明,新型校企合作模式对于培养学生职业能力和素质方面,发挥了较好的职业教育功能,提高了学生的就业竞争力,起到了示范推广的作用。 相似文献
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吴海洋 《中国教育技术装备》2011,(33):45-46,50
高职市场营销专业毕业生的数量逐年增长,但质量没有同步提高,因而有必要对高职市场营销专业进行课程改革。课程改革必须找到明确的指导思想。总结当前3种高职课程观,以培养综合职业能力作为高职市场营销专业课程改革的指导思想。 相似文献
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张芸 《武汉职业技术学院学报》2015,(2):29-32
政校企合作是促进高职院校的专业建设、课程建设、实训基地建设、师资队伍建设以及提高人才培养质量的有效途径,以福州职业技术学院数控专业的人才培养模式改革为例,对高职院校的"政校企合作"人才培养模式进行了分析与探索,并构建了基本框架。 相似文献
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目前高职院校的学生就业压力极大,如何培养学生的实践动手能力,与企业岗位实现无缝连接,成为很多高职院校重点研究的问题。本文从实训基地建设情况、实训基地建设过程中遇到的突出问题和未来实训基地建设的目标进行阐述,详细解读了目前高职院校中工科专业的实训基地与企业合作的情况和模式。 相似文献
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高职教育的专业建设是院校发展的核心工作,关系着人才培养的目标、规格和质量。文章通过对口腔工艺技术专业建设的实践研究,针对目前市场需求和岗位要求,介绍了如何确定人才培养目标和方案、深化课程及培养模式改革,加强校企合作,培训师资队伍和建设实训基地,对高职院校的专业建设提出了可行性建设思路。 相似文献
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分析外语专业现有实训基地的模式和存在问题,提出建设外语专业校内生产性实训基地的三种典型模式和对策,为更好开展高职外语专业"校企合作,工学结合"培养模式提供参考. 相似文献