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《义务教育法》规定实行“九年制义务教育”,初中数学教育对象由选拔择优扩大为全部小学毕业生,无疑是增加了教学上的困难：我们的教育必须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来,须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来一为此,怎样防止和转变初一数学后进生,大面积提高数学素质,将是关系到我国21世纪综合国力提高、经济和社会发展的重大问题。 相似文献
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在物理教学中要体现素质教育王惠芹九年义务教育全日制初级物理教学大纲明确指出：“义务教育的任务是为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”他的核心是进行全民素质教育,作为九年义务教育必修的一门基础课———初中物... 相似文献
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素质教育是以全面提高全体受教育者的基础水平和个性发展水平为目的的教育,是全面发展的教育。江泽民同志在关于“科教兴国”伟大战略的讲话中指出:“要提高全民族的科学文化素质教育,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速国家的繁荣强盛”。那么,作为中专教师面临着学生由初中生进入到中专成年教育阶段,应该十分重视素质教育,并切实地把应试教育转 相似文献
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在义务教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,勇于探索,尽快将“应试教育”的授课模式转变到素质教育的轨道上来,以适应形式的发展,从而大面积提高课堂教学效益.要提高课堂效益,就必须彻底改变“课上教 相似文献
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1 中考物理命题的指导思想1997年的初中毕业生是全面实施九年义务教育,使用初中物理“新教材”第二届初中毕业生.搞好中考物理命题,关系到“素质教育”、九年义务教育新课程方案的贯彻、实施,对于促进“良性循环”,搞好初中物理教学起直接导向作用.因此1996、1997两年中考物理命题始终围绕着“四个有利于”进行.这就是,第一,有利于面向全体学生,贯彻九年义务教育初中物理教学大纲,完成义务教育赋予初中物理的任务,促进学生全面发展.第二,有利于发挥“新教材”的特点,引导各校师生用好用活“新教材”.第三,有利于初中物理教学中“打好基础、培养能力”“提高效益”.第四,有利于既真实反映全市初中物理教学情况,稳步提高合格率,稳定教学秩序.又有利于重点中学的选拔. 相似文献
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刘同昌 《青岛大学师范学院学报》1995,(3)
新技术革命的挑战、国际间“综合国力”的竞争,说到底是人才的竞争,是人的能力所凝聚成的民族创造力的竞争。随着改革开放实践的不断深入,党和国家已明确提出:要把社会主义现代化建设转移到主要依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。与此同时,对教育界指出:要把中小学教育从“应试教育”转移到“素质教育”轨道,为全面发展和提高全民族的素质打下良好的基础,从根本上增强我们的国力。这是具有战略意义的决策。 本文拟就素质教育的几个问题谈些认识。 相似文献
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提高全民族素质,培养跨世纪的开拓创造型人才,是新时期教师的历史使命.九年义务教育初中数学教学大纲明确指出:“初中数学是义务教育的一门主要学科.它是学习物理、化学等学科以及参加生产和进一步学习的基础,对学生良好的个性品质和辩证唯物主义世界观的形成有积极作用.因此,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民族素质,为培养杜会主义建设人才奠定基础是十分必要的.”为适应新世纪对学生素质要求的需要,实现新大纲提出的素质教育的目标,我们必须认真钻研新大纲、新教材,按照大纲的要求确定我们课堂教学的方法.“数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对发展能力更为重要.”这是新教学大纲在“重视改进教学方法”中对课堂教学的要求.它告诉我们应把教学重点从以传授知识为主转移到发 相似文献
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孙玉川 《新课程改革与实践》2010,(13):90-90
义务教育的任务是提高全民族的素质。作为义务教育中一门文化基础课的初中物理,理所当然的应把提高学生的素质作为其教学的主要任务。怎样用好新教材,以适应当前物理教学改革？笔者认为关键要体现新教材特色,加强实验教学。 相似文献
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语文教师要在教学中实施素质教育，必须提高自身素质，注重双基，精讲多练，重视学生科学学习方法的指导，激发学生的学习兴趣，延伸活动，重视操作。逐步把“应试教育”转变到素质教育的轨道上来，密切联系社会生活和学生生活实际，不断扩大学生视野，开阔思路，形成语文的“全力效应”。 相似文献
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随着义务教育的普及,我国的基础教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨,数学教育的目标是:使学生掌握数学基础知识和基本技能,发展数学能力,提高学生的数学素质和他们的心理素质。 下面我就结合义务教育初中数学教材的教学体会,来谈一谈初中数学教学与“素质教育”的几点想法。 1义务教育初中数学教材,体现了“素质教育”的鲜明特色 相似文献
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现今对初中物理教学又提出了更深入的要求,即提高学生的知识运用水平,改进教学理念.初中物理是学生认识、了解物理的第一步,是为学好物理打下基础的关键阶段.怎样实施个性化教学,促进师生共同进步是目前物理教学中所面对的主要问题.中学时期是义务教育时期,其教育的主要目的是加强学生的综合素质,注重学生提高整体素质水平的教育,在初中物理教学中,个性化教学的理念就是“老师改变以往的教学形式,把全新的教学理念和看法灌输到课堂教学中,有效地发挥创新性 相似文献
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小学教育是基础教育，实施素质教育，势在必行。素质教育，就是要把基础教育由“应试”教育的轨道转变到提高国民素质的轨道上来，从培养学生能力入手，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生在掌握知识的过程中得到全面发展。 相似文献
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小学教育是整个教育的基础,是全民族素质的奠基工程。我们要切实转变教育思想,着力于把以升学为中心的应试教育转变到以提高民族素质教育的轨道上来。课堂教学是素质教育的主阵地。因此,实施素质教育必须深入到课堂教学中去。下面就如何在数学课堂教学中实施素质教育谈几点做法。一、改进教学方法,注重基础训练教学方法的改进直接影响教学质量和学生素质的提高, 相似文献
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吴磊 《中学物理教学参考》1996,(4)
教学中要注重提高学生的社会意识湖北荆沙二中吴磊教育是一种社会事业，“提高全民族的素质”是九年义务教育总的培养目标、作为一名物理教师，在向学生传授科学文化知识的同时，培养学生的民族自信心和高度的社会责任感是我们义不容辞的责任．九年义务教育初中物理教材有... 相似文献
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政治课教学对学生的素质发展起到了不可或缺的重要作用,要提高学生的素质就必须适应时代发展和学生思想发展的要求,把升学教育转到素质教育的轨道上来. 相似文献
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由应试教育向素质教育转轨是世纪之交我国经济与社会发展的必然要求,是落实党中央提出的“科教兴国”的战略培养“三个面向”人才的重要课题.初中物理是九年义务教育的必修课程,而学生物理知识的获得主要来自课堂,因此物理教学实施素质教育,关键是落实到课堂上.下面以“电功、电功率”一章为例,谈几点做法. 相似文献