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陈昱 《中国科教创新导刊》2007,(24):145-145
因材施教原则是学生身心发展规律在教学中的应用,教学中针对学生的共同特点和个别差异,因材施教,有利于扬长避短,发挥学生的优势,提高教学质量;以人为本,实事求是,促进学生的全面发展. 相似文献
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牛思萌 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
随着我国教育改革的不断深化以及素质教育的全面推进,因材施教这一理念引起了人们的高度重视,并在教学过程中得以体现。本文首先对因材施教理念应用于高校钢琴教学中的重要性加以详细分析,以此为基础,进而探讨高校钢琴教学中应用因材施教理念的具体措施,以提高高校的钢琴教学质量,促进学生个性化发展。 相似文献
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因材施教的理念模式是中国教育家通过不断总结摸索出来的一套非常好的教育理念。它的主要思想是从每个学生的实际情况出发,实行不同教育教学的方式。目前在小学数学教育中实行因材施教的教学理念能实现小学数学教学模式的改革和创新。本文以此方向讨论因材施教在小学数学教育中的应用方法和策略。 相似文献
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文章基于因材施教和分层施教的原则,结合差异化教学模式,提出了模块化模式下的差异化教学策略在数学教学中的应用。 相似文献
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本文首先分析了合作学习在高职篮球教学中的应用模式和注意事项,然后从举办小组篮球比赛．依据学生的学习水平因材施教以及对学生进行教学测试与反馈三个方面详细论述了合作学习在高职篮球教学中的应用策略。 相似文献
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多媒体辅助教学模式在英语教学中的应用，提高了学生的学习兴趣，有利于因材施教和协作学习，大大提高了学习效率，并取得良好的效果。 相似文献
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赵斌华 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着新课改的发展,在小学数学的教学活动中,对于差异教学这一较为新颖的教学方法的应用越来越广泛。差异教学法比起一般教学方法,更强调学生对所学知识进行具有个人特点的解读,强调学生学习方式的多元化。这种教学方法,要求教师根据学生的学习特点因材施教。本文提出紧抓教材、因材施教、查漏补缺的方式,对差异教学法在教学中的应用展开论述。 相似文献
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素质教育的理念重新确立了美术教育在基础教育中的位置,使美术教育在人的全面发展和个性化发展中发挥其不可缺少的作用,因材施教这一思想尤显重要。教师要重视因材施教在中小学美术教学活动中的贯彻,重视教学内容的设计、教学方法的选用、教学效果的评价,认识到因材施教在培养人才方面的重要性。 相似文献
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黄贤群 《中国科教创新导刊》2011,(5):35+37-35,37
通过介绍双踪示波器在声速测定实验中的应用,让学生学会声速测量方法的同时,能够熟练地掌握双踪示波器的调节和使用,从而达到因材施教的目的。 相似文献
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素质教育的不断深化与完善以及社会发展对体育教学提出了许多新的要求,其中包括对体育教学方式与教学手段的改革。我国体育教育应该是以人为本的教育,同时也符合素质教育对体育教育的要求,所以在体育教学中注重因材施教,发展学生个性已经普遍成为体育教师们研究的重要课题。尊重学生个体存在的差异以及正视不同学生具有的性格特点与实际情况展开教学,对提高体育教学质量、深化素质教育进程具有重要的意义。本文从因材施教的含义出发,对体育教学中因材施教的必要性以及现状进行研究与阐述,对因材施教在体育中的应用提出一些见解。 相似文献
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刘颖 《中国教育研究与创新》2006,3(4):17-18
模块化方式在教学中的应用，有利于培养学生的知识获取能力、实践操作能力，在此基础上渗透因材施教的教学方式有利干加强教学管理，提高学生的创新能力，提高课堂效率。 相似文献
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洪珏 《南宁职业技术学院学报》2002,7(2):32-36
文章为对因材施教教学原则的综述性研究之二 ,即在认识因材施教原则在中外教育史上的地位和作用的基础上 ,分析它在我国现代教育改革和发展中的意义 ,以及在实施素质教育过程中的重要作用 相似文献
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本文作者结合多年信息技术在普通话教学中的应用经验,阐述了信息技术在解决普通话教学重难点方面的作用,分析了信息技术在解决因材施教问题和普通话口语表达问题中的独特优势,并提出了对于普通话教学中多媒体组合运用的思考。 相似文献
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