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中小学实施素质教育的阻力及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学实施素质教育的阻力及对策杨永厚目前，由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律，国内关于中小学素质教育的理论探讨、实践探索正是方兴未艾之势，并引起全社会的热切关注。木文拟从教育实践的角度，对中小学实施素质教育实践中遇到的阻力及如何促... 相似文献
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赵挨文 《忻州师范学院学报》1999,(1)
素质教育是对整个基础教育提出来的,面对农村中小学教育改革有特别重要的意义。当前,在农村中小学实施素质教育必须解决这样几个问题：转变教育指导思想,从科教兴农、提高农村人口素质的角度认识农村中小学素质教育的迫切性;实现义务教育是实施素质教育的重要前提;加强农村中小学的基础设施和教学设施建设是素质教育的必要条件;建设一支高素质的教师和管理人员队伍是素质教育的人才保证;在农村中小学加强素质教育的实验和研究。这样,才能有效地推进农村基础教育的发展。 相似文献
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柴志娟 《中国教育技术装备》2009,(7)
《中小学计算机课程指导纲要》明确指出：将中小学信息技术教育与“深化基础教育改革”和素质教育联系起来。从深化教育改革,实施素质教育的角度出发,应该重新审视中小学信息技术学科教育教学的性质。笔者从“综合性”“基础性”和“发展性” 3个方面谈几点自己的看法。 相似文献
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向发秀 《雅安教育学院学报》1998,(4):56-57
党的十五大指出：“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”李岚清副总理在全国中小学素质教育经验交流会上指出：“我们要进一步加大推进中小学教育向素质教育转变的力度,力争在本世纪前素质教育取得明显成效。”本文拟从语文教学的角度,谈谈素质教育在语文教学中的尝试。 相似文献
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素质教育是一项复杂的系统工程,实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本文就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题,探讨其对策,以期对实施素质教育有所裨益。 相似文献
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目前,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,国内关于中小学素质教育的理论探讨、实践探索正呈现方兴未艾之势,并引起全社会的热切关注。本文拟从教育实践的角度,对中小学实施素质教育实践中遇到的阻力及如何促进转轨机制的运行等问题作一粗浅的探究。 “五难”是实施素质教育的阻力 素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能为目的的基础教育。素质教育作为真正意义上的人的教育,是建筑在对过去教育的深刻透视和扬弃之上,是对原有教育的一种切实的改良和完善,相对于应试教育,素质教育更符合教育规律,具有科学性、超前性、可行性等特点,但由于多年“应试教育”盛行而造成的痼疾,特别是来自校内的阻力与外部的压力雾障,使中小学实现从应 相似文献
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杨永厚 《天津市教科院学报》1996,(2)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”这是一项提高民族素质的奠基工程。目前,由“应试教育”向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,国内关于中小学素质教育的理论探讨、实践探索正呈方兴未艾之势,并引起全社会的热切关注。本文拟从教育实践的角度,对中小学实施素质教育实践中遇到的阻力及对策作一粗浅探究。 相似文献
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素质教育是一项复杂的系统工程，实施素质教育要从系统论的角度分析学校子系统和社会环境子系统。本就学校子系统的环境子系统分析中小学实施素质教育面临的几个问题，探讨其对策，以期对实施素质教育有所裨益。 相似文献
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随着素质教育的不断深入发展,中小学生的素质提升也受到了格外的重视。结合我国当前的国情和社会对于人才的要求,现阶段一定要积极的加强学生培养,从全面的角度促进学生的发展。本文主要从拓展训练对中小学素质教育的促进研究进行了分析,希望为中小学的教育工作开展提供帮助。 相似文献
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为推动我国科技、文化以及综合国力的全面提高,国务院、教育部从长远的战略角度出发,推出了全面实施素质教育、中小学新课程标准(以下简称“新课标”)等一系列教育、教学改革措施。于2004年施行的全国中小学体育课程新标准 相似文献
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张善海 《天津市教科院学报》2002,(2):45-47
由应试教育向素质教育转变是我国基础教育的一场深刻变革 ,经过几年的理论和实践探索 ,我们在素质教育方面已取得了很大成绩。然而 ,冷观目前的中小学的素质教育 ,仍存在着一些认识和实践上有悖于辩证唯物主义的误区。为此 ,笔者试从辩证唯物主义的角度 ,就目前中小学素质教育存在的某些误区做以下反思。 一、评价素质教育惟形式还是重实际为执行应试教育向素质教育转轨这一号召 ,各级各类中小学都按照上级主管部门的要求 ,纷纷开设了素质课 ,不同程度地增加和改善了素质教育的场地、器材等。这对于提高学校的办学条件和育人环境 ,无疑有… 相似文献
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中国是一个农业大国,无论从实施素质教育的角度,还是从解决三农问题的角度,我们都必须重视农村学生假期的生活质量。那么如何才能提高农村学生的假期生活质量呢?一、充分发挥农村中小学教师在农村学生假期生活方面的指导作用 相似文献
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邓竹 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
音乐教育是中小学素质教育推广下的一个重要领域,同时也是促进中小学阶段学生身心健康、全面发展的关键。现阶段,中小学音乐教育活动的开展,我们应该更加客观地对于当前教育活动开展中的问题进行客观分析,并从更加全面的角度来探究当前教学工作中存在的问题和不足,提出科学有效地应对策略,更好地提升当前中小学音乐教育的开展效果。 相似文献
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一、明确目标,增强实施的自觉性。全市干部教师认真学习“三法一纲要”,重温国家颁行的有关政策法规和学习素质教育的理论,对实施素质教育形成了共识。二是认真学习外地经验。近年来,我市多次组团,在不同层面上,从不同角度对先进地区的基础教育进行考察,大大地增强了实施素质教育的紧迫感。依据素质教育的思想,拟定了《三河市素质教育实施意见》《素质教育学校管理十项标准》两个指导性文件,引导中小学自觉地走上素质教育之路。 二、健全制度,保证实施的规范性。我们以依据素质教育标准修订的《三河市中小学教学工作条例》 相似文献
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李冰 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
我国的教育方针是使受教育者在德、智、体、美、劳各方面都得到发展.从教育方针的角度出发,人们把艺术教育作为美育的核心部分,现在全国都在实施素质教育,从这个角度分析,艺术素质又是人的整体素质中的重要组成部分.所以,加强艺术教育,是当前实施素质教育的重点之一.然而,由于受到各种现实条件的限制,农村中小学的艺术教育还处在半瘫痪状态 相似文献
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舞蹈教育是中小学素质教育中的重要组成部分,在中小学素质教育中具有重要作用。本文从中小学素质教育出发,论述了舞蹈教育在中小学素质教育中的重要作用,进而提出舞蹈教育的发展路径。以期提升美育水平,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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素质教育:21世纪中国教育的主导理念 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊从2005年第9期起连续6期组织了推进素质教育笔谈,得到了中国教育学会领导、教育行政工作者、中小学校长与教师、教育学者和家长的积极响应。大家从不同的角度对如何推进素质教育贡献了宝贵的真实思想和中肯建议。我们对所有的赐稿者表示深深的谢意,并深信这次由顾明远先生亲自主持的推进素质教育笔谈会有益于我国中小学教育的改革与发展。本刊将与广大教育工作者一道为推进素质教育而竭尽努力。 相似文献
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阳红 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(1)
“素质教育”是当前基础教育领域探讨的一个热点问题。改革人才模式,由“应试教育”向全面素质教育转变,是基础教育面临的一项重大任务,已受到教育部和中央领导同志的极大关注,并作为当前基础教育改革和发展的“紧迫任务”。在中小学大力推进素质教育已成为我国教育发展的必然趋势。关于素质教育,许多教育理论工作者和实际工作者从不同的角度作了许多论述。何谓素质教育,有多种不同解释,我比较推崇原国家教委1997年10月印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的苦干意见》中所下的定义：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育… 相似文献
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孟艳宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):125-125,129
中小学教育由“应试教育”向“素质教育”是素质教育的一个重要方面,引导学生从不同角度探索、具体谈了这个问题．转变，已逐渐成为广大教育工作者的共识．其中思维品质教育解决问题是思维品质教育的一个重要手段．以浮力教学为例， 相似文献