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当前我国高等职业教育面临的主要问题是人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差,就业问题突出,其直接原因则是高等职业教育的课程无法满足社会需求。所以发展高职教育,培养适应社会需要的应用型人才,必须以就业为导向,深化教育课程改革,力争在较短时间内培养出大批具有创新意识、适岗对位的高素质的人才。因此本文就此问题对现阶段我国高职课程改革存在问题以及实施策略做了分析。 相似文献
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关于高等职业教育的几点思考 总被引：1，自引：1，他引：1
姚忠玲 《福建师大福清分校学报》2002,(3):40-42
随着我国社会经济快速的发展 ,急需加大高等职业教育的发展步伐 ,高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。本文就如何培养适应社会经济发展需要的实用型人才、发展高等职业教育应把握的关键问题以及加强高等职业教育管理的几个重要环节进行了思考性的论述 相似文献
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姚忠玲 《福建师大福清分校学报》2002,(3):40-42,80
随着我国社会经济快速的发展，急需加大高等职业教育的发展步伐，高等职业教育已经成为高等教育的重要组成部分。本文就如何培养适应社会经济发展需要的实用型人才、发展高等职业教育应把握的关键问题以及加强高等职业教育管理的几个重要环节进行了思考性的论述。 相似文献
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改革开放以来,我国高等职业教育的改革和发展取得了很大成就,高等职业院校的发展逐步由扩张数量转移到提高质量的轨道上来。如何适应社会经济对人才的素质要求,已成为高等职业教育面临的巨大挑战。本文主要从公共关系课程教学实践中转变教学观念、革新教学内容、改革教学方法和改造教学环境等方面阐述了对于高职学生公关能力培养的认识。 相似文献
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课程在人的潜能向人的现实素质的生成过程中,起着中介的、催化的作用.对于高等职业技术教育的课程来讲,如何使学生的潜能向现实的职业素质生成,与社会政治、经济、文化的发展相适应,是一个需要深入研究和亟待改革的实践课题.因此只有对职业技术教育的课程不断地进行改革,使之与现代社会的生产方式、生活方式的发展变化合拍,才能培养出现代社会需要的有文化、有技术、有道德的高素质技能人才,实现职业技术教育的目标. 相似文献
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经济全球化和科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求。以培养生产一线高等技术应用型和技术技能型人才为己任的高等职业教育无疑要按照社会经济发展需要,以市场经济的实际需求为依据,调整人才培养方案、进行课程改革。在对高等职业教育课程改革必要性进行分析与阐述的基础上,分析现行课改存在的问题,并对其产生原因进行探讨,提出供需关系下高等职业教育课程改革的理念与未来走向。 相似文献
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高等职业教育的培养目标是培养适应社会需要的专业技能型人才,基于工作过程的课程开发成为高等职业教育进行颠覆性改革的突破口. 相似文献
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我国高等职业教育以培养社会所需的应用型、技术型人才为教学目标,在教学中主要是培养学生的实践能力,力求学生走向社会后,能够直接进入企业,工厂进行实际操作。如何让学生更好的掌握实际操作技术,步入工作岗位后,能更快的将所学技能运用到工作中去。这成为高等职业院校改革的方向和目标。基于这个目的,高等职业教育的很多课程都进行项目化教学改革。 相似文献
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试论高等职业教育的人才培养模式 总被引：3，自引：0，他引：3
人才培养模式的改革是当前我国教育领域亟待解决的关键问题，也是蓬勃发展的高等职业教育面临的重大课题。我们必须以邓小平教育理论为依据，深入进行教育思想观念的改革，以培养知识、能力、素质三位一体的高等技术应用型人才为目标，加速构筑适合中国国情的高等职业教育人才培养模式。本文试就高等职业教育的人才培养模式做以粗浅论述。 相似文献
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当前我国高等职业院校既要肩负着为经济社会的发展培养大批急需的技术型人才的重任,又要承担起作为高等教育所必须完成的积累生产技术发展成果的任务。高等职业教育历史使命的完成始于课程模式改革,高等职业院校的课程改革正处于模式转变的关键时期。对职业教育课程模式历史发展轨迹进行研究,有助于我们对高等职业教育本质的认识,有利于高等职业教育的发展,这在当今高等职业教育质量全面提高的背景下显得尤为重要。 相似文献
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教育理念的持续更新以及教育规模的不断扩大,进一步推进了我国教育事业的改革和发展。高等职业技术学院作为培养应用型职业技术人才的摇篮,其课程改革的最终目的是将教学培养的目标与市场需求相结合。就此,文章对高等职业技术学院数学教学教育的改革与发展进行了探析。 相似文献
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我国高等教育的不断深化改革,对高等职业技术教育也提出了更高的要求。UI界面设计课程是与时代接轨的重要高职专业课程之一,随着我国信息技术的不断发展,市场对人才的需求与高职人才培养之间的矛盾越来越大,如何科学地培养UI界面设计人才,成为我国高等职业教育应当重点关注的问题。 相似文献
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高等职业教育是建立在高中阶段教育基础上的职业教育,特色办学是高等职业教育的生存之本,培养适应社会需要的技术人才是高职教育发展的动力,招生改革是拓宽高职教育发展道路的必然选择。 相似文献
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高等职业教育和普通高等教育一起构成了我国现行的高等教育体系,担负着培养高级技能型人才的重任。从目前社会反馈来看,高等职业教育计算机专业培养出的学生并不能很好地适应社会和市场的需要。而信息时代的来临,又对高级IT职业技术人才的培养提出了更高的要求。目前高等职业教育计算机教学中存在的一些普遍性的问题,可以从专业和课程设置的科学性、教育理念和教学方法的创新性、硬件设施建设以及师资队伍建设等方面加以解决。 相似文献
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近年来,随着经济社会的不断发展,高素质人才已成为各行各业相争的焦点,尤其是高素质的技能型人才更为稀缺。我国高等职业教育旨在为社会培养高技能型人才,确保高职院校毕业学生能适应社会发展需要。体育教育是高职教育的重要组成部分,不仅要培养和发展学生良好的身体素质、心理素质、运动技能,还应结合学生专业及其未来职业发展需要,培养其职业素养,将体育教育与学生职业技能教育相结合,打造现代高职院校的体育课程。 相似文献
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费月英 《兰州石化职业技术学院学报》2022,(4):46-49
公路工程检测是公路工程质量控制的关键技术,检测质量很大程度上取决于试验检测人员专业检测知识和现代化技术水平。高职院校肩负着培养面向一线需要的高素质高技能人才的使命,而课程是高等职业教育实现人才培养的核心。从《公路工程检测技术》课程的改革和建设两方面进行了探索,以期促进现代职业技能培养视阈下学生实践能力养成和综合素质的提高,为社会培养符合岗位需求的一线高素质技术技能型人才,同时为我国同类高职院校培养人才提供有益的借鉴。 相似文献
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世纪之交的高等教育如何为经济发展和社会进步服务，这是我国高等教育改革所面临的根本问题。而积极发展高等职业教育，实际上已成为高等教育结构改革的一个重要方面，也是高等专科教育发展的方向。高等职业教育在层次上是高等教育，在类型上是职业教育，有别于普通教育；就培养的人才类型而言，高等职业教育培养的是占社会需求量较大的技术型人才和高智能的技能型人才。在许多环节上，都直接或间接地与市场经济相联系。高等职业技术教育将是一项人力资源开发的重点建设工程。发展高等职业技术教育，是提高国民科技文化素质以及发展国民经济的迫切要求，也是适应地方经济建设的客观需要。 相似文献
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工学结合培养应用型人才是全面贯彻党的教育方针的需要,是高等教育改革的新要求,是高等职业教育的必由之路。教育部2006年颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。”因此,工学结合是办好高职教育的必由之路,根本之路。工学结合的旅游应用型人才的培养模式,由办学思路上的工学结合、教学过程中的工学结合、双师素质的工学结合、教育教学模式的工学结合等四大板块构成。下面我们就这个模式进行分析。 相似文献
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职业技术教育是我国教育体系的重要组成部分。为适应社会需求,培养技术应用能力为主的一线应用型人才,需要不断深化高职课程的改革,走校企合作办学之路,提高教学质量,从而培养高质量的人才,以较高的就业率赢得社会的认可和尊重,促进职业技术教育的改革与发展。 相似文献
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课程改革是高等职业教育适应社会经济发展新形势的紧迫任务。高等职业教育的课程改革涉及学生、教师、教育目标和教育内容等内在因素与产业和企业状况、教育政策、国际职业教育发展趋势等外在因素。高等职业教育课程改革的发展趋势是在就业导向原则下,树立新的高等职业教育观和人才观。 相似文献