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相似文献
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1.
《今日教育》2006,(5S):13-14
时间：2006年4月1日（星期六） 地点：梦想剧场 执教：周朝勇（重庆市南岸区珊瑚小学） 教学内容：《生的食物与熟的食物》 教学过程：师：吃过早饭没有？老师给大家准备了一些可以吃的东西。出示马铃薯。 师：平时你们是怎样吃的？ 生：煮熟了就可以吃了；可以炒了吃；可以烤着吃；可以炸着吃；可以炒洋芋泥；可以煮汤吃。 师：不管用什么方法，都是把马铃薯煮熟了吃。为什么不能生吃？ 生：生的吃了可能没有味道；可能生病；生的有细菌，吃了会拉肚子。  相似文献   

2.
<正>一、教学片断师:同学们看了老师大屏幕上播放的这些食物后,你有什么想法?生1:这些食物是人们生活中的日常用品。生2:就想吃下去这些食物。生3:吃食物是为了维持生命。生4:吃食物是为了活下去。生5:吃食物是为了长身体。生6:食物中含有人体需要的营养成分。生7:我在课外书上看到,人体需要的营养成分主要是蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水,缺少这些营养成分,人就不能健康成长。  相似文献   

3.
师:你们是否想过,人为什么要吃食物呢?(板书:“食物”)现在请大家讨论讨论。(生讨论,师巡视) 师:谁来说一说? 生:是为了长身体,为了强壮。 生:为了吸收食物里的营养,使身体健康。 生:人吃食物是为了维持生命,否则就不能生存。 生:人吃食物才能有气力,有了气力就能干活。  相似文献   

4.
叶特生 《课外阅读》2009,(16):46-46
什么食物都是趁热吃最好,这是中国人的饮食之道。初来美国,对西式沙拉的冷吃和蔬菜的生吃,很不习惯,有些自助式的沙拉,全部蔬菜生吃,上好鲜嫩的菜,却没任何烹煮和油盐,西兰花、椰菜花,洗干净就端上台,这不是把人当成牛马吗？他们说：这是保持菜蔬营养的最佳方式。  相似文献   

5.
一、提出问题引入新课师:俗话说得好:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”同学们想一想我们每天为什么要吃各种食物?生:食物中有营养。生:不吃食物会饿死。生:食物中含有很多营养成分。师:对,食物中含有很多营养成分。关于食物的营养,  相似文献   

6.
【教材分析】《生的食物和熟的食物》是教科版《科学》第三单元第四课时的内容。这是一堂由静态观察转为动态观察的转折课,在本单元中起到了承上启下的作用。教材共分三个部分:一是区分生食和熟食,从学生的生活经验入手,让学生明白有些食物可以生吃,有些食物必须煮熟了吃;二是观察比较生、熟马铃薯,对生食与熟食进行静态观察,加深学生对生、熟食物表  相似文献   

7.
教学目标1.科学探究:通过亲历食物由生变熟的过程,动用多种感官参与观察,并具体描述生熟食物的变化。2.科学知识:知道食物可以生吃和熟吃,并能举例说明生食和熟食;初步感知食物由生变熟会发生哪些变化。  相似文献   

8.
课堂回放时间:2006年4月1日(星期六)地点:梦想剧场执教:周朝勇(重庆市南岸区珊瑚小学)教学内容:《生的食物与熟的食物》教学过程:师:吃过早饭没有?老师给大家准备了一些可以吃的东西。出示马铃薯。师:平时你们是怎样吃的?生:煮熟了就可以吃了;可以炒了吃;可以烤着吃;可以炸着吃  相似文献   

9.
民以食为天,我们每天需要吃许多种食物,才能保证身体正常的新陈代谢需要。吃什么?怎么吃?其中大有学问,以下几种食物食用方法不当时可能会引起中毒或身体不适。1、四季豆:未煮熟的四季豆中含有毒性物质——胰蛋白酶抑制物、血球凝聚素和溶血素,如生吃或煮得不  相似文献   

10.
早餐每人都需要一份脑食物充分的早餐。如必要，早一点起床。坚持吃传统食物，如未加工的谷类（大米、玉米）和含一些蛋白质的食物（鸡、鱼、肉、蛋、大豆食品、坚果等）。中餐和点心晚餐后，利用剩下的食物准备第二天的中餐和点心。把没吃完的肉、鱼、蔬菜或大米放在有盖的碗里，或制作厚厚的谷类面包三明治，或将其包裹在煎饼里。加一点新鲜的水果、生蔬菜，自己炸的玉米、谷类或坚果也可。不要吃含糖食物及商业化点心。放学后吃一点上面所提到的宜脑食品，例如，吃水果，喝水。不要吃糖。如果早餐吃得多，晚餐可以少吃点。多吃生的和刚刚…  相似文献   

11.
这些食物可助您冬安冬天寒冷,如何平安度过呢？以下食物可助您一臂之力。红色果蔬：冬天气温低,易患感冒。红辣椒、红苹果等红色果蔬能使人体抗病组织产生一种热能,体温升高,同时所含的特殊物质——抗感冒因子可直接抵抗感冒病毒,加速康复,生吃或榨汁饮用效果尤佳。...  相似文献   

12.
一、由＂吃＂入手揭示课题师：看我写一个字,相信你们都认识。（板书：吃）（生齐声念出来,神情有点疑惑）师：我很想知道,你们喜欢吃什么？生：我喜欢吃妈妈做的香喷喷的大米饭。师：真会说!让我闻到了米饭的香味。生：我喜欢吃鸡腿。生：我喜欢吃汉堡。  相似文献   

13.
什么食物都是趁热吃最好,这是中国人的饮食之道。初来美国,对西式色拉的冷吃和蔬菜的生吃很不习惯,有些自助式的色拉吧,全部蔬菜任吃,上好鲜嫩的菜,却没任何烹煮和油盐,西兰花椰菜花,洗干净就端上台。这不是把人当成牛马吗？他们说：这是保持莱蔬营养的最佳方式。  相似文献   

14.
一、谈话导入师：你们今天早上吃了什么呀？生：我吃了面包,喝了牛奶。生：我早上吃了稀饭和鸡蛋。生：我喝豆浆,吃鸡蛋和包子。师：XX同学,你早上吃什么的？生：我没吃早饭。师：你们觉得她没吃早饭这种做法好吗？生：不好,肚子会饿的,还会头晕。师：听到了吧,今后每天都要吃早饭。老师早上买了馒头和豆浆吃。馒头大家都吃过,但有谁见过做馒头的过程呢？（学生一时间沉默了。）  相似文献   

15.
一、提出问题引入新课师:俗话说得好:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”同学们想一想我们每天为什么要吃各种食物?生:食物中有营养。  相似文献   

16.
高温天吃3辣     
夏季气温较高,但人体内还是有虚寒,吃温热的食物比较适宜。多吃温热饮食,让身体适当出汗,有助于带走体内的暑湿之邪。以下3种辛辣食物,有利于健康度夏。◎佐餐放蒜防肠炎大蒜具有很强的抗菌作用,对于肠道内大肠杆菌、痢疾杆菌的抑制作用尤为显著,在民间有“天然抗菌素”之称。在凉拌菜时放些蒜泥或蒜蓉,不但可以促进食欲,更能消毒杀菌,避免生吃食物或烹调不当而诱发细菌性痢疾。  相似文献   

17.
白羊座：喜欢战争游戏和吃辛辣的食物。一直想争取成为团体中的领导人物。金牛座：边吃点心糕饼，边欣赏优美的旋律。独处或洗澡时喜欢哼着小调。双子座：闲聊、说笑话、通信能为其带来快乐；亦喜欢和众多人享受着盘中的各种食物。巨蟹座：喜欢面对大海思考以及吃东西。最喜欢吃母亲做的食物。狮子座：总是惹人生气；听到他人对自己的赞美会手舞足蹈；亦喜欢金色的扣子。处女座：喜欢将自己的地方打扫得干干净净，喜欢纯白的毛巾、小花和营养饮料。天秤座：喜欢流行音乐及名牌商品、服饰等；喜欢和好朋友一起享用水果派。天蝎座：喜欢吃鱼干…  相似文献   

18.
云无心 《教学随笔》2010,(9):14-15,21
作为一个积极支持现代生物技术和现代农业技术的人,经常被问到的一个问题是：像转基因食物这样“安全性还没有得到完全确认”的食物,你敢吃吗？我的回答是：只要是上市的食物,我根本不考虑是不是转基因的,只要好吃、便宜我就吃。美国的食物除非特别说明,默认都是含有转基因成分的。而那些贴着“非转基因”标签的,一是贵,二是也说不清有什么好处,所以我是一贯敬而远之。算起来,我吃转基因食物快10年了。  相似文献   

19.
教学分析 吃的学问首先从人为什么吃食物和吃什么开始。只有知道了维持生命活动必需的营养成分和不同的营养成分有不同的作用,以及不同种类的食物含有的主要营养成分不同,学生才可能关心自己的饮食状况。从研究吃什么开始,还有利于学生从自己熟悉的食物人手,学习营养知识,建立相关概念。为了帮助学生把食物与营养成分联系起来思考,本课以给食物分类为主线贯穿全课,由四大块内容组成：  相似文献   

20.
幼儿园最怕的是病毒性传染病的流行,较常见的是病毒感冒。幼儿高热不退,且热度时有反覆,病程连续几天,常弄得成人束手无策。据我平日的观察,一些看上去健壮结实的孩子极易生此病,这与平日的饮食结构很有关系。食物分成两大类,一类是酸性食物,如动物肉类。一类是碱性食物,如蔬菜等。而那些貌似强壮胖乎乎的孩子就喜欢吃酸性食物,如鸡腿、烤鸭、拆烧、鱼虾;不喜欢吃碱性食物,碗里有一点青菜也要拣出来。人体内过多摄取酸性食物,给病毒侵入人体  相似文献   

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