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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 141 毫秒
1.
合成了4种不同取代基的1,3-双(芳基丁二烯基酮)丙烷类新型双共轭链衍生物,并对其合成条件进行了优化,实施了其在可见光诱导Ru(bipy)3Cl2催化条件下发生的[4+4]和[2+2]环加成反应,合成得到了4个四环并五环及4个八环并五环双酮取代化合物.该结果为合成特殊八员环及四员环类药物分子和多共轭有机光电材料化合物,提供了很好的前体化合物.  相似文献   

2.
2H-1-苯并吡喃-2-酮衍生物的生理活性多种多样,对植物有双重生理活性,应用广泛.因此,2H-1-苯并吡喃-2-酮及其衍生物的合成研究引起了有机化学家和药物化学家的极大关注,该文作相关探讨.  相似文献   

3.
杯芳烃被誉为冠醚和环糊精之后的第三代主体分子杰出代表,以杂原子氮、氧、硫为桥取代传统杯芳烃中桥连亚甲基。苯酚基团被吡啶、三嗪芳杂环取代后,桥氮原子以sp2、sp3或杂化状态与相邻的芳杂环形成不同程度的共轭作用,使杯杂芳烃在构象、分子识别性能方面具丰富的多样性。在国家自然科学基金、环境化学与生态毒理学国家重点实验室开放基金的支持下,“基于功能杯杂芳烃键合硅胶填料的色谱新方法研究与应用”项目团队重点合成、制备了高纯度杯杂芳烃、新型杯杂芳烃色谱固定相、固相萃取材料,构建了杯杂芳烃对靶标物的色谱保留和固相萃取的多重作用位点识别模型,从分子水平上揭示了杯杂芳烃对靶物分离选择性调控的实质。杯杂芳烃的N基团可对硅胶上的羟基有效屏蔽,显著改善了分离极性物质时色谱峰的对称性。基于新型杯杂芳烃色谱材料,研究建立了多种食品安全和环境检测分析新方法,并在多家政府监测机构获得广泛应用,取得了显著的社会效益。  相似文献   

4.
本实验通过研究发现CY3菌株可以在很短的时间内将多环芳烃中间产物代谢掉,从而使这些中间产物不易积累。通过GC-MS来鉴定CY3菌株将1-羟基-2-萘甲酸降解为水杨酸等。  相似文献   

5.
本文用DPH~(**)荧光探剂研究Mg~(2+)、Ca~(2+)、Mn~(2+)、Sr~(2+)、Zn~(2+)、Cd~(2+)等六种金属离子及胆固醇对脂质体或嵌有猪心线粒体H~+—ATP酶的脂酶体—L·(H~+—ATP酶)流动性的影响,并比较了上述因素影响重建H~+—ATP酶活性的作用。通过胆酸盐透析法形成结合有二价金属离子的脂质体或嵌有猪心线粒体H~+—ATP酶的脂酶体。研究表明Mg~(2+)、Ca~(2+)、Mn~(2+)、Sr~(2+)、Zn~(2+)、Cd~(2+)等六种二价金属离子,均有使脂质体或L·(H~+—ATP酶)的流动性降低的作用。但是,Mg~(2+)、Ca~(2+)、Mn~(2+)、Sr~(2+)具有提高重建H~+—ATP酶活性的作用,而Zn~(2+)和Cd~(2+)却反而降低重建H~+—ATP酶活性。提高重建H~+—ATP酶对寡霉素的敏感性的顺序为Mg~(2+)>Ca~(2+)>Mn~(2+)>Sr~(2+)。11%胆固醇使L·(H~+—ATP酶)流动性降低程度几乎与ImM Mg~(2+)的作用相等,然而,后者提高重建H~+—ATP酶活性及其对寡霉素的敏感性一倍左右,前者却降低近25%。因此,Mg~(2+)提高重建猪心线粒体H~+—ATP酶的活性似乎具有一定的专一性。  相似文献   

6.
<正>1~2+2~2+…+n~2=1/6n(n+1)(2n+1)公式在90年代高中数学代数教材的封面上出现,可见是很重要的。它给当时正在上高中的笔者带来了一个很大的疑惑,他是怎么来的呢?直到学习了数列的有关知识后才知道可以用数学归纳法证明,还是无法推导。但是新课程没有提及,但是学习微积分时又离不开它,是因为它的证明过于复杂,还是……?现将笔者对其证明的探究结果展示如下,供读者参考。  相似文献   

7.
通信工程专业2+2课程体系建设与特色   总被引:5,自引:0,他引:5  
按照“2+2学制”的培养模式,对通信工程专业的课程内容、课程结构、课程体系以及教学方法进行了深层次的综合配套改革。在课程结构体系上体现了按课程性质分群、按专业方向分群的教学改革新思路,加大了实践性环节的教学力度,有利于对学生创新思维进行训练与创新能力的培养。  相似文献   

8.
为了进一步提高CaAl2O4:Eu^2+,Nd^3+荧光粉的发光性能,通过掺杂制备了发光性能更好的(Ca1-xSrx)Al2O4:Eu^2+,Nd^3+、(Ca1-wxZrx)Al2O4:Eu^2+,Nd^3+和CaA12O4:Eu^2+,Nd^3+,Ce^3+荧光粉。  相似文献   

9.
本文讲述了TiO2的一些常用制备方法。致力于提高纳米TiO2的光催化活性、揭示掺杂改性的作用机理。针对目前光催化技术应用中存在的诸如TiO2光催化量子效率低、吸收利用波长范围有限等问题,使用过渡金属离子和稀土元素通过湿溶液浸渍法对纳米TiO2进行了掺杂改性研究,采用X-射线衍射(XRD)、紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis)测试手段对各种改性纳米TiO2进行物性表征。通过掺杂离子降解溶液中的染料罗丹明B的效果进行了评价。  相似文献   

10.
本文对大蒜绿色素的稳定性进行了研究,结果表明,大蒜绿色素耐还原性极差,较耐氧化.7种金属离子中,Fe3+、Fe2+、Cu2+对色素都有一定的破坏作用,而K+、Ca2+、zn2+、Mg2+对色素则有一定的保护作用.  相似文献   

11.
姜正伟 《中国科技信息》2007,(22):306-306,308
采用硫熔法制备了系列Y2O2S:Eu^3+x(0.02≤x≤0.10)红色蓄光材料基质。X射线衍射(XRD)结果表明:所制样品均属六方晶系;由于Eu^3+离子半径比Y^3+离子半径略大,故其晶胞参数a和c随着Eu^3+摩尔浓度的增大而逐渐增大。在340nm激发下,随着Eu^3+摩尔浓度的增大,I626/I539逐渐增大,而I626/I596基本保持不变。这主要是由于Eu^3+的5D2和5D1等高激发态能级之间发生浓度淬灭引起的。  相似文献   

12.
以四氯化锡(SnCl<,4>·5H<,2>O)、氧化钐(Sm<,2>O<,3>)和乙醇为主要原料,采用溶剂热法制备Sm<;3+>离子掺杂的SnO<,2>纳米粉体.应用XRD、Fr-IR、紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)等手段对所获得粉体进行了表征.结果表明,溶剂热过程实现了氧化锡的直接晶化,产物为金红石结构...  相似文献   

13.
本文报导了无金属离子或其络合离子存在的对氨基苯磺酸—KB-rO_3—H_2SO_4体系的化学振荡现象的研究结果,考察了不同反应物浓度对振荡诱导期、周期和波形的影响,找出了一些特殊规律。  相似文献   

14.
合成主体八元瓜环CB[8]和客体紫菁衍生物,利用紫外吸收光谱、核磁共振氢谱、荧光光谱法等分析方法测试了八元瓜环CB[8]与2-萘酚紫菁衍生物的主客体作用。实验结果表明,CB[8]与2-萘酚紫菁衍生物客体均有可以自组装形成1:1三元包合物,它们可以与L-色氨酸以不同结合模式形成超分子体系,为超分子荧光识别色氨酸分子开关的设计奠定实验基础。  相似文献   

15.
分别采用催化微电解、O_3-UV-H_2O_2和催化微电解+O_3-UV-H_2O_2组合工艺对农药废水进行处理。结果表明,采用两级催化微电解+O_3-UV-H_2O_2组合工艺,COD的去除率达到79.2%。  相似文献   

16.
研究不同磁化时间、磁场强度和催化氧化各种影响因素下对活性红染料模拟废水的去除率。结果表明:在pH值=3,FeSO4·7H2O=500mg,H2O2=0.4mL条件下,反应20min,去除率达62.5%。外加磁场磁场强度为427.8mT的作用下,磁化反应20min,CODcr的去除率提高了8.3%。  相似文献   

17.
《内江科技》2015,(12):35-36
本文对比研究了超声提取、索氏提取和振荡提取3种前处理方法结合气质联用分析技术对焦化类工业污染场地土壤中多环芳烃测定结果的影响。结果表明:采用超声提取-气质联用法对焦化工业污染场地土壤中多环芳烃进行测定,不仅对多环芳烃提取率高、操作简单省时,而且此方法对土壤中的蒽、芴的提取效果较好。  相似文献   

18.
禹文芳  夏鹏成 《科教文汇》2012,(31):135-135,137
学生交流项目是高校国际化活动的重要形式之一,在“2+2”模式下,对德语培训提出了很高的要求.根据自己的教学经验,本文作者从心理教育、教材选用、教学方法和外教引进等方面进行了简单探讨,以上几点有效地提高了德语教学质量.  相似文献   

19.
从系统安全的角度出发,对CTCS-2级列控制系统进行分析,并参照欧洲列车控制系统ETCS的可容忍危险侧失效率THR分配方法,得出了CTCS-2中轨旁、车载和传输子系统的安全性目标值。  相似文献   

20.
5+2培养模式对师范的英语学科教学提出了更高的要求。不仅要求学生能够学习生产、实践中可能会运用到的英语知识,掌握必要的英语应用能力,还要求切实提升英语教学质量,以满足有"专转本"志向学生,更高的知识储备要求,为学生顺利通过5+2考试,并给本科阶段的学习打下坚实基础。本文对提升师范5+2考试英语教学质量进行深入探讨。  相似文献   

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