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刘莹 《绵阳师范学院学报》2012,31(4):152-155
基于目前国内高校双排键推广及教学现状的研究,本文分析了目前高等音乐院校双排键教学中的问题及其存在的原因,提出了双排键教学中的重点和方式,从授课方式、演奏技巧、能力培养以及系统性教学思维等方面探索了双排键教学模式的改善。 相似文献
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冯晋霞 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
随着经济、文化的高速发展,社会对新型音乐人才类型的需求更加多元化,这也就对高职院校的音乐教学和人才培养工作提出了更高、更新的要求。作为高职院校的音乐教学工作者来说,为了能够使本校培养的音乐人才更加适应音乐事业以及文化市场的发展需求,高职院校要多方着手进行教学改革,构建音乐专业人才实用型能力拓展的新型教学模式,优化音乐教学内容,拓展教学渠道和手段,提高高职院校学生的综合音乐素质能力,为社会输出更多优秀的实用型音乐人才。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(22)
随着民间音乐产业化的快速发展,社会对于产业人才的专业能力和综合素质要求也越来越高。高职院校作为民间音乐产业人才输出的主阵地,为社会培养了数以万计的优秀民间音乐人才,为各地区的民间音乐产业化快速发展奠定了人力基础,提供了发展保障。在民间音乐产业化大力发展的今天,高职院校也应主动承担起优质音乐产业化人才的培养重任,发挥自身的教学优势,加强产业化人才塑造能力。 相似文献
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地方性本科院校“订单式”人才培养模式的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
李钧敏 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(3):11-14
地方性本科院校在人才培养上存在着教学模式陈旧、教学改革步子不快、与社会需求脱节、学生就业率不高等问题。为优化与改革地方性本科院校人才培养模式,培养出适应地方社会需求的高素质人才,近年来,一些院校开始探索与企业从培养目标、培养方案、培养过程到就业全面合作的新型校企共育人才的“订单式”培养模式。“订单式”人才培养模式是企业、学校、学生三方共赢的举措,具有重要的实践价值,也是强化实践性、应用性教学的有益尝试,是地方性本科院校培养复合型、应用型人才的有效途径之一。 相似文献
6.
《黄河之声(科教创新)》2015,(6)
高等音乐艺术类院校是培养高素质、高水平艺术人才的摇篮,对社会主义先进艺术文化的推动有着极其重要的作用。当前,艺术类院校要解决的首要问题是全面提升教学水平,并且在教学上要树立多样化人才培养的观念。培养高素质人才,创造独立思考和解决问题的文化环境,推进文化传承创新,更好的为社会的发展做出贡献,需要进一步加深认识,积极思考,推动探索实践。本文主要就如何培育多样化的高素质艺术人才方面做出以下几点思考。 相似文献
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周娟 《江西电力职业技术学院学报》2018,(6)
随着我国教育行业的不断发展,高职院校作为培养专业型、应用型人才的教学机构,社会各界对于其教学水平及教学模式的关注程度也随之上升。面对传统教学中学生被动教学、学习积极性不足的现状,以及高职院校学生文化起点较低的现状,要求高职院校不断对当下的各科教学方式进行改革和完善,以符合现代社会对人才的需求。高等数学作为高职院校和普通院校中重要的基础课程之一,其教学在高职院校学生中存在着不同程度的问题,针对高职院校高等数学教学中存在的各种问题进行分析和研究,并立足于高职院校高等数学教学改革的必要性,对其提出初步建议,旨在提高高职院校的高等数学教学水平,提升我国高职院校学生高等数学的运用能力,促进学生的进步,为我国提供更加优秀、全面的人才资源。 相似文献
9.
音乐专业舞蹈课教学模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
为了更好地适应当前大学生就业市场的需求,高职院校音乐专业的舞蹈教学,应进行师范音乐专业的教学模式改革,探索一条新的教学思路,为社会培养多层次音乐、舞蹈人才。 相似文献
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随着社会的发展,我们对于人才的定义和需求也在不断发生着变化。在经济、技术的发展过程中,应用型人才的作用越来越凸显。因此,当前社会对于高素质的应用型人才的需求量会越来越大。在此背景下,我国的职业教育越来越受到人们的关注。高职院校的最高教学任务就是为社会的发展培养更多的、合格的、高水平的应用型人才。其中,对应用型法务人才的培养是高职院校的重任之一。但是当前高职院校法学课程教学中却存在不少的问题,这些问题严重制约了我国高水平法务应用型人才的培养成效,亟须解决。为此,本文以高职院校法学课程教学为研究对象,分析了当前高职院校法学课程教学中存在的一些问题,并针对性地探讨了如何有效提升高职院校法学课程教学质量的措施,希望对高职院校法学课程教学模式的改革有一定的促进作用。 相似文献
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赵子越 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(1):109-111
双语教学是新建地方本科院校培养适应社会发展应用型人才的重要途径。过渡型双语教学模式的应用和实施存在着认知不足、师资匮乏、学生外语水平参差不齐,双语教学要求高等问题,在新建地方本科院校双语教学困境的分析基础上,对这些问题进行思考并提出建议。 相似文献
13.
黄佳颖 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
双排键电子琴是随着时代的进步而衍生的,是时代科技的产物,并且,随着科技的进步和发展,双排键电子琴在演奏方法和演奏形式上出现了新的改变。这种新型的高科技电子键盘乐器在我国的发展也有着近20年的时间了,新形势的影响下就要求音乐教育也需要跟随时代的发展脚步,不断地进行对双排键电子琴的演奏方式和演奏形式进行革新。在中国社会的大环境下,双排键电子琴的发展更是需要和社会文化和文明进行相适应,根据中国时代社会的现状将双排键电子琴进行民族化的发展改革,并进行和时代发展中的音乐流行元素相结合,让双排键电子琴的发展有着民族化发展的同时能够结合时代音乐的流行元素,最终使得我国的民族音乐文化能够得到更好的传承和发扬。 相似文献
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高等专业音乐院校研究生教育肩负着为国家培养高素质、高水平音乐专业人才的重任。随着社会经济的繁荣发展,我国对专业音乐人才的培养趋向多样化。各院校根据不同的培养目标,对课程建设都进行了思考。本文以天津音乐学院研究生课程建设为例,对学术型硕士研究生和音乐专业学位硕士研究生课程现状和存在的问题进行探讨。 相似文献
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双排键电子琴,学名"电子琴管风琴",起源于"管风琴".20世纪90年代初,它自日本引入中国,至今已经历了半个多世纪的缓慢发展.期间在我国极个别的音乐学院开设这门课程,但是人们对它的认识极为缓慢.2008年一个名叫"玖月奇迹"的双排键组合出现了,这时人们在媒体的推介下,开始了对双排键电子琴的视觉和听觉的认识.近年来,一些音乐艺术高校陆续开设此专业,并派专人赴日本等国的艺术名校深造学习;国内有关双排键方面的比赛和表演也相继开展.在这样的前景下,同时也影响和促进着一些硬件条件相对优越的中小学和艺术培训机构开设该专业的课程.笔者就近几年来在少儿双排键电子琴教学过程中发现的问题和感受,谈谈少年儿童学习这一乐器,对于培养他们的音乐综合素养及音乐技能的重要性和必要性. 相似文献
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如果从1907年美国人卡西尔发明第一台用电磁线圈产生音阶的电子琴算起,电子琴在国外的发展已有上百年的历史;如果从1959年日本YAMAHA公司成功地研制出世界上第一台晶体管双排键电子琴算起,(D—1电子风琴)那么其历史也有近50年。而当20世纪70年代,国外已有几百所大学把包括双排键电子琴在内的电子乐器教学列入正式课程的时候,电子琴在中国还鲜为人知。直到1978年,中国才引进第一台作为研究用的电子琴。而到了20世纪80年代中期,这件电子时代的新兴乐器才被中国的专业音乐者和音乐爱好者所普遍认识。之后,中国的电子琴教育便悄然起步了,并于1990年作为一个新兴专业正式进入了高等音乐院校。在其后至今的十余年间,我国的电子琴专业教育以神奇般的速度蓬勃发展起来了,并取得了令国外音乐界、电子琴界所瞩目的成就。因而,近年来对我国电子琴艺术及教学课题的研究日益兴盛。通过对双排键电子琴(又称电子管风琴)的发展过程、教学、演奏、比赛形式等方面的论述,使之更直观地展现其特点,以期对我国电子琴事业尽绵薄之力。 相似文献
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陈小琴 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
高职院校就是要培养社会各行业第一线所需要的人才,这也决定了高职院校的教育必须以就业为导向,为社会培养更多的应用型人才。本文首先对计算机专业的就业环境进行了分析,并探讨了当前高职计算机教学中存在的问题,最后针对如何优化高职计算机教学模式提出了一些建议。 相似文献