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语文是小学教育中的重要学科,阅读与写作是语文教学的重要内容。在小学阶段,阅读与写作教学能够使学生更好地掌握基础知识,从而为其以后的学习奠定坚实的基础。同时,阅读与写作也能够丰富学生的阅历,培养学生良好的语言表达能力。但在实际的语文阅读和写作教学中,依然存在一些问题。基于此,文章结合教学实际,从新一轮基础教育课程改革背景下小学高年级语文阅读与写作融合教学的重要性出发,对小学高年级语文阅读与写作融合教学存在的问题展开分析,并提出了几点建议。文章作者对小学高年级语文阅读与写作融合教学的实践进行分析和研究,旨在为提高小学高年级语文阅读与写作教学效果提供参考和借鉴。 相似文献
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齐麟 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):70-72
小学生是教学的主体，语文教师在教学时应该将阅读与写作相结合，这样可以使学生将学习阅读时所得到的知识运用到写作中去，更好地掌握阅读所获的知识，让阅读与写作紧密地联系在一起。小学语文教师在教学时，应该要重视读写结合的教学模式，这样可以有效提升写作教学效率。本文根据实际经验，围绕小学语文教学模式的重要性与读写结合教学的意义，对具体的教学策略进行了分析，以此来提高认知，从而实现小学语文教学的有效性。 相似文献
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贺秀 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):91-93
小学阶段是学生学习生涯的开端，在此期间对学生“阅读”与“写作”这两项技能的培养尤为关键。然而，在过去的教育实践中，阅读与写作常常各自为战，真正实现两者融合的尝试并不多见。本研究旨在探索小学语文教学中如何更好地整合阅读与写作，使之成为一个有机的整体，从而优化教学效果，为学生学习语文打下坚实的基础。本文通过深入剖析与实践，期待能为广大教育工作者提供有益的参考与启示，让孩子们在阅读文学作品时，也能勇敢地挥洒自己的笔墨。 相似文献
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<正>对小学语文教学工作而言,必须高度重视阅读与写作教学。这两项教学内容的相融合,不仅能显著提升学生的写作水平,还能帮助他们提升阅读理解能力,为学生未来的发展打下坚实的基础。本文就小学语文教学中阅读与写作教学的融合进行分析研究。近年来,随着教育改革的快速推进,对语文教学的要求也在逐渐提升,如果只使用传统的教学方法,已经无法满足当前的教学需要。因此,在实际开展语文教学工作的时候,除了要加强基础知识的教学,还要重视写作与阅读的融合式教学。这样能使学生的综合能力得到显著提升, 相似文献
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程必然 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
阅读和写作是我们进行语文学习的两大重要部分,阅读教学是语文教学的基本环节,它贯穿在小学语文教学的整个阶段,阅读的目的就是培养学生的阅读能力,提高阅读速度,通过多阅读来加深对文章内容的理解,对每篇文章都有自己的思维体系,从而逐渐锻炼自身写作能力并不断提高。阅读和写作两者密不可分,有着紧密的联系,因此对于小学语文中阅读和写作两大部分的融合将显得尤为重要,基于此本文就小学语文阅读写作融合的教学分析现状和途径作进一步分析。 相似文献
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《考试周刊》2020,(91):38-39
在小学的课程教学任务中,语文是学生们的必修课程,是为将来的初中、高中的学习打下坚实基础的。而在小学语文课程教学中,教授学生进行读写结合不但能让学生了解更多的课内外知识,提高学生们的写作、阅读以及表达能力,还能提高学生们的综合学科素养。而在小学语文课堂教学中阅读、写作并不是相互独立,而是紧密地联系在一起的,阅读和写作加起来才能构成语文。"读书是学习,写作是创造。"这句话生动地解释了阅读、写作之间的相互联系,只有阅读和写作紧密地联系起来才是对于语文这一门学科的灵活运用。所以小学语文教师在小学语文课堂教学过程中,不仅应该教导学生在文章写作上的写作技巧、方法,还应该鼓励学生积极进行阅读、积累知识,二者同时进行来提高语文学科的核心素养。文章则简要地阐释了阅读与写作的关系、读写融合的意义以及相关的具体措施。 相似文献
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在小学语文教育过程中,学生要同步掌握阅读与写作的技能,这两个领域也是小学语文教育的核心和挑战,因此,小学语文教师有必要进行深入的研究。在小学语文新课程标准中,强调小学语文教师要运用融合阅读和写作的教学策略来提升学生核心素养。在现代化教育的推动下,小学语文教师有必要充分利用信息技术的潜力推动小学语文的数字化教育变革,并且更深入地把阅读和写作的融合教育模式应用到教育实际操作中,从而提升小学语文的数字化教育水平。基于此,在读写结合导向下针对小学语文信息化教学展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
语文对学生的语言学习具有重要的作用,教师在教学中对读写进行有机融合,能在提升学生阅读理解能力的同时对其写作能力进行有效培养,有利于学生语文素养的形成与发展。针对小学语文教学中的阅读及写作教学融合进行讨论,并对读写教学的融合策略进行了探讨和描述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
阅读与写作教学是语文教学中的重要任务,小学语文教学中阅读是基础,与写作相互联系,将两者有效结合成为提高语文教学效率的重要途径。小学语文教学中,阅读与写作关系到学生的语文学习质量,学生需要运用感性思维长期实践,灵活掌握相关技巧,读写结合成为教学中常用的教学方法。但目前小学语文教学中读写结合出现一些问题,如读写结合形式单一等,如何在小学语文教学中开展读写结合成为亟待研究解决的问题。 相似文献
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钟领军 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在传统的教学模式中,教师往往会将阅读和写作当成两个板块进行教学,这对于教学质量的提高是不利的。为了让学生能够更好地提升自己的阅读能力和写作能力,教师可以在教学的过程中将阅读和写作进行结合,从而帮助学生更好地提升自己的语文综合素养。本文围绕读写结合在小学高年级语文教学中的实践展开论述,希望对大家有所帮助。 相似文献