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动机是推动一个人进行活动的心理动因和内部动力,运动动机对运动行为和表现具有直接的决定作用.女大学生选上武术课,也同参加其它各种活动一样,是在动机的激发和维持下进行的,女大学生的习武动机对学生掌握武术知识、技术、技能以及形成体育锻炼习惯具有重要作用.因此,对普通高校女大学生的习武动机影响因素的调查分析、研究,对提高高校武术教学效果、提高女大学生的身体素质和树立其终身体育意识及武术运动在高校的发展具有重要的理论和实践指导意义.文章主要采用问卷调查法、数理统计等方法,并根据调查结果分析北京市普通高校女生习武动机的影响因素. 相似文献
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浅析高校学生选修武术课动机的培养激发方法 总被引：1，自引：0，他引：1
运动动机对学生的体育活动和身体锻炼行为起着动力和定向的作用,具体地讲,包括发动、选择、强化和维持的功能,并对体育活动效果产生重要影响。培养激发高校学生选修武术课动机要重视影视媒体作用,注意武术文化资源及其影响,提高大学生对武术内涵认识,突出高校武术教学与武术社团活动区域特征。培养激发高校学生选修武术课动机要注意利用电化教学,建立良好的动作表象;注意利用少林与太极文化资源及其影响,提高大学生对武术内涵的认识;突出高校武术教学与武术社团活动区域特征,深挖地方课程与校本课程开发潜力,让学生不仅喜欢中华武术,而且更加喜欢武术课。 相似文献
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文章采用文献资料法、专家访谈法、调查分析法等研究方法,对培养大学生习武兴趣的方法进行了研究,涉及的主要内容有武术运动自身的特征、高校武术教学的现状、大学生学习武术的兴趣等方面,结果表明：高校武术教学必须从武术自身的特征出发,用武术自身的特点、优势来吸引学生学习武术;必须从教师自身出发,做好表率来引导学生学习武术;贯彻＂以人为本＂与＂以学生为中心＂的教学理念,从教学内容、方法出发来培养大学生习武兴趣;营造良好的武术文化环境和竞争的气氛来培养大学生习武兴趣。 相似文献
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动机是心理学研究领域的重要概念,与个体的实际行为联系密切。文章综合多学科有关人类动机行为研究的理论成果,结合武术练习人群的实际情况,提出了习武动机的概念。并以此为基础,建构了习武动机模式,对习武动机的内在起因、外在诱因和自我调节关系进行了阐述,并就如何激发与培养习武动机展开了探讨。 相似文献
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为了让高校武术课适应大学生的需求并成为大学生喜欢的课程。文章运用文献资料法对当前普通高校武术课教学存在的一些问题进行分析。研究表明:目前高校武术课教学专业教师数量不足;学生基本功差失去习武兴趣;武术教学方法单一;武术课教材滞后,忽视武术理论教学。建议采取优化武术师资队伍、改革传统教学方法、实行小组单位练习、完善武术考核评价体系等措施来提高高校武术课的教学效果。 相似文献
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武术是中国传统体育运动项目,也是中学体育课的重要项目之一,也是中学生的喜爱的一项运动。武术课不仅可以提高学生的体质,而且可以传授中国固有的传统文化。在武术套路教学中有效培养和激发学生的习武兴趣,不仅可以提高学生习武积极性,改善武术动作质量,而且有利于促进学生武术技能的形成。教学的趣味性能激发学生的对武术的热爱,产生浓厚的兴趣,从而提高教学质量,在教学中还应稳定和深化学生的习武兴趣。文章运用文献资料的研究方法和归纳分析法,根据对中学生心理和生理的特点分析,就如何提高武术的趣味性教学方法进行了探索性研究。 相似文献
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武术课教学应做好的四个环节 总被引：1，自引：0，他引：1
一、备课 充分做好课前的准备工作，是教师上好课的先决条件，也是提高教师思想、业务水平和教学工作能力的一项重要措施。凡事预则立，不预则废。备课中教师应抓住以下几个方面。 1.了解学生实际情况 作为教师，在武术课之前要通过各种渠道对学生进行调查了解，切实掌握学生的一些情况，如对武术运动知识的了解情况，习武的动机，以及学生自身的身体条件、素质基础和思想作风等。这对顺利地完成武术教学任务，合理安排武术教材内容和教法的实施起到了决定性作用。只有全面地了解到学生的实际情况才能做到有的放矢，更… 相似文献
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对大学生习武动机调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
容建中 《西安体育学院学报》1992,(1)
<正> 1 前言现代社会人们从事各种各样的活动,而其活动行为模式和活动方向是由一定动机引发的。那么大学生参加业余武术训练抱有什么动机呢?本文通过对我院大学生习武意向的专题调查研究,运用社会心理学观点,试图探讨其习武动机及产生动机的诸因素。旨在抛砖引玉,为体育教学、训练提供参考信息,促使我省高校体育事 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,就苏州市三所高校女大学生对健美操运动的认知、参与动机及对健美操课的期望进行调查分析,结果表明：大学生对健美操运动的认知是明确的,参与动机是多层次的。 相似文献
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采用问卷调查等科研方法对上海市普通高校部分女大学生参与体育锻炼的动机进行调研,以其找寻影响因素,并从女大学生自身特点及锻炼喜好出发,有针对地提出改进措施,为完善上海市普通高校体育文化的发展提供参考。 相似文献
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武术作为中华民族优秀传统体育项目在现今我国高校体育教育对大学生实施全面素质和民族文化传承中发挥着极其重要的作用。文章运用文献资料法、调查法和逻辑推理等研究方法,对竞技武术在湖北省高校的发展现状及存在问题展开调研,并针对其存在问题来提出对策与建议。希望能对竞技武术在我省高校的可持续发展尽自己微薄之力。 相似文献
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高校武术课应注重武德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
武术作为我国的特有的一项传统体育项目在高校的开展是十分必要的。教师在教授学生武术的同时除了武术套路本身，更应该注重对学生武德的培养。中华民族是有着悠久历史的民族，“以德服人”、“以理服人”一直是我们的传统。习武之人要有武德；读书之人要有道德；经商之人的诚信也是一种道德体现。人无德不立。从古至今，“德”无时无刻不存在于我们的身边。所以，在高校开展武术课时，武德的教育也十分重要。 相似文献
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武术作为我国传统体育项目,在增强大学生身心健康、传承民族传统文化、培养民族自信心等方面有着其他体育项目不可替代的作用。文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对豫北高校武术教学现状进行研究,着重在豫北高校武术教学目标、教学内容、师资素养、影响大学生习武因素等方面进行调查研究。 相似文献
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武术是中国古老传统的一项民族传统体育项目，是我国学校体育的一个重要组成部分，在教学中起着重要的作用。武术的价值，就是凝结在武术发展运动中的精神和物质对我们社会所产生的积极影响和作用的总和，它是武术存在、发展、进步的标志。武术教学作为大学体育教学的一项重要内容，它在提升学生的文化素养、促进学生身心健康，以及培养学生健全人格、促进学生身心结构的健全等方面都起着很大的作用，具有它自身的独特价值。 相似文献
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论练习武术对大学生身心健康的影响 总被引：2，自引：1，他引：1
大学生承受一定的心理压力,各种压力积累下来得不到及时释放,紧张情绪也未能找到很好的措施不能很好地松弛和发泄,势必造成大学生心理的压抑、不平衡,甚至扭曲。通过习练武术,使身体正常发育,为心理健康的发展提供坚实的基础,习练武术能直接地给人愉快和喜悦,并能降低紧张与不安,从而调节了人的情绪,改善了心理健康。文章就练习武术对大学生心理健康的影响进行探讨,提出相应的建议。 相似文献