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1.
2.
在计划行为理论(TPB)的基础上,引入身体活动习惯行为与执行意向,构建扩展TPB(METPB)模型,检验该模型对9~19岁青少年群体的中高强度身体活动(MVPA)的适用性,探讨该模型对小学、初中及高中阶段青少年MVPA影响的差异。结果显示:假设模型的拟合度可以接受,纳入习惯行为与执行意向后,METPB显著地提高了其对身体活动行为的解释力。态度和感知行为控制对MVPA行为意向有显著性影响,解释了31.4%的行为意向方差;行为意向和习惯行为对MVPA行为有显著性影响,解释了18.7%的行为方差;执行意向加强了行为意向朝实际行为的转换。METPB模型对于不同学习阶段青少年MVPA意向及行为的影响有显著性差异。其中:主观规范对小学生与初中生MVPA意向产生了显著性影响,而对高中生的MVPA意向并无显著性影响;感知行为控制对3个阶段学生的MVPA意向产生的影响随着学习阶段的上升不断增强。建议:在对于青少年身体活动的干预中,政府、家庭、学校应重视培养学生对于身体活动参与的正确态度,提高其参与身体活动的意愿,培养其参与身体活动的行为习惯,且在对青少年身体活动干预时考虑学习阶段的差异。 相似文献
3.
论我国开展竞技啦啦队训练的必要性和可行性 总被引:24,自引:0,他引:24
王丽娟 《沈阳体育学院学报》2005,24(3):117-118,122
分析国外竞技啦啦队发展的现状和我国体育国际化的发展趋势,提出我国开展竞技啦啦队专业训练的必要性,并从我国现有的条件,如已有的实践经验、人才储备、国际交流等方面,分析竞技啦啦队发展的可行性。 相似文献
4.
5.
采用文献资料法、问卷调查、数理统计法,从学生满意度视角出发,对上海体育学院休闲体育专业建设现状进行调查,旨在找出目前专业发展存在的问题,并提出合理的建议.从学生反馈的结果发现,目前休闲体育专业建设存在课程内容重复杂乱;课程比例设置不合理;师资力量匮乏等问题.建议在目标定位和课程设置环节上,应从学生的立场出发,以市场需求为导向,适时调整培养目标,合理规划课程内容. 相似文献
7.
任何教育改革仅靠政策或命令是无法完成的,它需要教师有新的信念、能力、热情和动机,课程改革更是如此。课程的变革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人,尤其是教师。在这场全世界范围的课程改革中,教师的日常教学甚至日常生活遭遇到了前所未有的全新挑战。课程设计、课程实施、课程评估等全方位的课程改革期待教师能够更快更好地完成角色的转换,以促进课程改革目标更快更好地得以实现。 相似文献
8.
王丽娟 《黄河之声(科教创新)》2016,(2)
本文主要从艺术审美学的视角来研究现代音乐作品演唱特点,探讨在艺术审美学视域下的现代音乐作品演唱新形态,为现代音乐作品演唱提供新的借鉴。文章旨在以现代音乐作品演唱中音乐表现力的培养为研究对象,研究如何运用恰当演唱技巧为表情达意服务,从而让更多的人提升演唱水平。 相似文献
9.
以承德市武烈河(迎水坝段至大学城段)两岸绿地植物为研究对象,对其植物物种组成、物种观赏特性、物种应用频度分、物种数量指标、物种多样性基本特征进行调查和分析,结果表明:植物配植与造景的观赏效果较好,大多数乔木、灌木植物种类存在应用频度过低的问题,滨河绿地24个样地中大多数具有较高物种丰富度和均匀度物种丰富度。 相似文献
10.