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艾伟(1890～1955),中国现代教育心理学家,字险舟,湖北省江陵县人。1925年获美国华盛顿大学哲学博士学位,回国后先后担任东南大学、大夏大学教授,中央大学教育系主任,教育学院院长,师范学院院长等职。1932年任伦敦大学统计学研究员。1934年在南京创办万青试验学校,依据智力测验,选拔优秀儿童入学,作各种观察和实验以进行教育。1938年在重庆中 相似文献
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21．桑代克 一、生平介绍 桑代克（1874-1949）是美国心理学家和教育家。美国哥伦比亚学派的主要代表,动物心理实验的首创者,教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。与吴伟士共同研究学习迁移,并设计了心理测验,为美国教育测验运动的领袖之一。1874年桑代克生于马萨诸塞州威廉斯堡一个牧师家庭。1891年进威斯莱大学学习,临毕业前一年开始学习心理学。1895年获文学士学位,同年转入哈佛大学,跟着著名心理学家詹姆士作研究。1896年存哈佛大学开始了关于动物学习的研究。以后得到卡特尔的帮助,转入哥伦比亚大学学习。1898年在卡特尔的指导下,获博士学位。1899年任哥伦比亚大学师范学院的心理学讲师。1903年升为该院心理学教授。在任教期间,根据卡特尔的建议,把对动物研究的技术应剧于儿童及年轻人,以后越来越多地用人做被试者,用大部分时间研究人类学习、教育及心理测验,成为心理测验运动的领导人物。他出版的《教育心理学》,是两方第一本以“教育心理学”命名的专著。此外,还创建并主持教育科学研究所的工作,培养了大批教师、教育行政领导人员和教育心理学研究人员。1913年在哈佛大学获文学士学位。1916年在同校获哲学博士学位。1919年-1953年历任哈佛大学化学系教授、系主任、校长。他曾任美国全国教育协会教育政策委员会的主席,美国科学协进会和美国全国教育理事会的会长。上世纪50年代,他由卡内基基金会资助,对中等教育和师范教育,进行了实地考察,发表报告,提出批评和改进建议,对美国教育很有实际影响。桑代克在学院任教40年之久,于1940年退休。1942年返回哈佛大学任詹姆士讲座教授,以此纪念40年前支持他进行小鸡实验的大师—詹姆士。1949年逝世。 相似文献
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《中国高等教育》2012,(22):2
广西民族大学校长谢尚果教授谢尚果,1963年12月出生,壮族,中共党员,法学博士,教授,博士生导师。1987年7月毕业于广西民族学院政治系,获学士学位;1990年7月毕业于南开大学政治系,获双学士学位;2000年—2001年在中山大学做高级访问学者;2006年6月毕业于中央民族大学,获法学博士学位。历任广西民族学院德育教研室主任,社科部副主任、函授部主任、党支部书记,成人教育学院常务副院长,政法学院院长兼社科部主任。2005年11月至2010年5月,任玉林师范学院副院长;2010年6月至2012年6月,任玉林师范学院党委副书记、院长。现任广西民族大学党委副书记、校长。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2006,25(4):F0002-F0002
吕建国，男，生于1950年10月，四川省中江县人，中共党员，博士，教授。绵阳师范学院应用心理学研究所所长、应用心理学实验室副主任，四川新华违法心理矫治实验室主任，四川省高校高级职称评定委员会教育学心理学学科组成员，四川省社会科学教授级咨询师，国家劳动部认证高级心理咨询师，国际心理学协会(ICP)会员，中国心理卫生协会会员，中国心理学会会员，四川省心理学会副理事长，绵阳心理学会副理事长，绵阳市哲学社会科学联合会常务理事。吕建国教授1981年毕业于绵阳师范专科学校英语系；1989年毕业于华东师范大学，获教育社会心理… 相似文献
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邰爽秋与民生本位教学及其课程实验 总被引：1，自引：0，他引：1
张传燧 《课程.教材.教法》1999,(12)
邰爽秋（１８９６～１９７６）是中国近现代教育家,江苏东台人。曾就读于扬州省立第五师范学堂、南京高等师范学校（东南大学）,１９２３年留美,入芝加哥大学、哥伦比亚大学学习,获教育学博士学位。１９２７年回国后,历任南京第四中山大学（前身为东南大学,后改为中央大学）、广州中山大学、河南大学教授,暨南大学教育系主任,大夏大学教育学院院长,中国民生教育学会理事长,中国民生建设实验院院长,国民政府教育部战时教育委员会委员等职。全国解放后,任辅仁大学、北京师范大学教授。本世纪３０～４０年代,邰爽秋竭力提倡民生本… 相似文献
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》1995,(2)
李蔚霞,女,1940年10月生.乌市成人教育学院心理学教授、基础教育实验基地——南湖实验学校校长.她长期潜心于教育心理学的教学和科研并且硕果累累.出版泽著两本、著作三部;《少年教育研究》(获1994年省级社会科学优秀成果一等奖)、《少年心理教育》、《心理学》(教材),撰写论文100多篇,其中《少年自控能力形成性实验研究》一文1994年获省级自燃科学优秀论文一等奖.多次被评为市优秀教师、科技拔尖人才、劳动模范和自治区优秀专家,并获全国1994年师范专科曾宪梓基金优秀教师一等奖. 相似文献
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《咸阳师范专科学校学报》2009,(2):F0002-F0002
龚健教授
龚健教授,男,1957年出生,四川省成都市人,1982年7月毕业于西安体育学院体育教育专业,获教育学学士学位,同年分配到原咸阳师范专科学校体育教研室从事体育教学工作,1988年任体育教研室副主任,1994年任体育教研室主任,2002年任咸阳师范学院体育系副主任,2005年任体育系主任至今。咸阳师范学院首届学术带头人,中国体育科学学会会员,咸阳市体育总会委员。 相似文献
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《咸阳师范学院学报》2009,24(2)
龚健教授
龚健教授,男,1957年出生,四川省成都市人,1982年7月毕业于西安体育学院体育教育专业,获教育学学士学位,同年分配到原咸阳师范专科学校体育教研室从事体育教学工作,1988年任体育教研室副主任,1994年任体育教研室主任,2002年任咸阳师范学院体育系副主任,2005年任体育系主任至今。咸阳师范学院首届学术带头人,中国体育科学学会会员,咸阳市体育总会委员。 相似文献
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《大连教育学院学报》2015,(4)
<正>教授李玉荣,女,1972年出生,教授,大连教育学院心理健康服务中心主任。1995年毕业于陕西师范大学教育系心理学专业,2005年毕业于辽宁师范大学发展与教育心理学专业,获硕士学位。现兼任中国应用心理协会理事,辽宁省心理学会应用技术专业委员会副主任委员,辽宁省心理学会中小学心理健康教育专业委员会常务理事,辽宁省中小学心理健康教育学校联盟学术委员会主任。 相似文献
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《大连教育学院学报》2012,(4):2
<正>赵娟,大连教育学院学习质量监测中心主任,心理学博士,教授,多年从事心理测量和教育测量工作。1992年毕业于东北师范大学,获心理学硕士学位;2004年获发展与教育心理学博士学位。现兼任大连市教育学会理事。多年来致力于心理和教育测量方面的研究。出版专著《学习困难与图式教学》,主编《学生学业质量监测指导手册》,发表《皮亚杰对当代社会认知研究的影响 相似文献
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人物档案顾秉林1945年生,吉林德惠人,教授,中国科学院院士。2003年至2012年任清华大学校长。1965年入清华大学工程物理系学习,1970年毕业留校工作。1973年至1975年,1978年至1979年,在清华大学固体物理研究生班学习。1979年赴丹麦奥胡斯大学学习,1982年获博士学位。曾任清华大学近代物理研究所所长、物理系主任、研究生院院长、副校长,兼任软件学院院长、教育研究所所长、校学位评定委员会主席等。 相似文献
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韩进之 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(5)
皮亚杰(Jean Piaget)是瑞士资产阶级心理学家,生于1896年,从本世纪二十年代起,从事心理学的研究工作。1921年他任日内瓦卢梭研究所研究主任,从1924年到1954年一直担任日内瓦大学教授,并于1940年任日内瓦卢梭学院院长兼实验心理学讲座和心理实验室主任,1954年任国际心理学会主席,1955年负责日内瓦“发生认识论中心”工作。现在他已经退休。这个学派的研究和活动中心在日内瓦,故也叫“日内瓦学 相似文献
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理查德·莱文,经济学教授,自1993年起任耶鲁大学校长。1968年获斯坦福大学文学学士学位后,赴英国牛津大学主修政治与哲学,再获文学学士学位。1974年获耶鲁大学博士学位,随后开始在耶鲁的执教生涯。在出任耶鲁大学校长之前,曾任该校经济系主任和文理研究生院院长。近期,莱文校长被任命为美国总统科学与技术顾问委员会成员。莱文校长拥有哈佛大学、普林斯顿大学、牛津大学、北京大学、东京大学及早稻田大学荣誉学位,也是美国艺术与科学院院士。 相似文献
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《咸阳师范学院学报》2010,25(2):F0002-F0002
解争龙教授,男,1961年出生,陕西咸阳市人,中共党员。1985年7月毕业于陕西师范大学物理系物理教育专业,获理学学士学位,同年分配到原咸阳师范专科学校任教至今。2008年1月毕业于华东师范大学软件工程专业,获工程硕士学位。现任咸阳师范学院信息工程学院院长,教授。2006年被学校授予“师德先进个人”称号;2007年授予“教学名师”称号。咸阳师范学院第一届学术骨干。 相似文献
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《咸阳师范专科学校学报》2010,(2):F0002-F0002
解争龙教授,男,1961年出生,陕西咸阳市人,中共党员。1985年7月毕业于陕西师范大学物理系物理教育专业,获理学学士学位,同年分配到原咸阳师范专科学校任教至今。2008年1月毕业于华东师范大学软件工程专业,获工程硕士学位。现任咸阳师范学院信息工程学院院长,教授。2006年被学校授予“师德先进个人”称号;2007年授予“教学名师”称号。咸阳师范学院第一届学术骨干。 相似文献