作文教学病症剖析     

张在军 《山东教育》1995,(6)

目前小学作文教学“费力多,收效少”,我认为主要存在以下几种通病: 一、读与写的脱节。主要症状:教学与作文教学分离。作文命题与课文、单元训练重点联系不紧,有些毫无联系,阅读教学中不渗透写作教学。 二、作文与生活的脱节。症状一:不管学生有无生活材料,教师随意命题。如有的农村教师出这样的题目:《城市见闻》、《××工厂见闻》、《公园的早晨》等。学生焉有不编之理?症状二:“下水”不当,南辕北辙。如有的教师一出示习作要求,便匆匆朗读“下水文”,而  相似文献   

一字之工     

张在军  李志刚 《少年天地(小学)》2003,(4)

北宋年间,京都汴梁有个爱诗的陈舍人(官员),得到了一部旧本的《杜甫诗集》。由于这本书经过辗转流传,保管不善,当中脱落了不少字句。当他读到了《送蔡都尉诗》时,发现在“身轻一鸟口,枪急万人  相似文献   

学魏书生的故事之一:第一部分 自强的故事 请批准我去教书     

蒋光宇  张在军 《成才之路》2011,(7):6

魏书生的名字,像一颗恒星,闪耀在校园的天空,闪烁在学生的心灵。正如德高望重的教育家吕叔湘所说:"魏书生同志不是一个一般的教育家。他想着的是全体学生,要把所有的学生教育好才甘心,有一个学生没有教好心里也不安。他把学生看得比自己重要,自己可以忍受生活上的种种不便,种种困难,目的是把这些学生一个一个地教育成才。这是一种真正的共产主义精神。"时代需要更多的魏书生,祖国需要更多的魏书生,各行各业都需要更多的魏书生。从本期起,本刊将与漓江出版社联合推出"魏书生的故事"专栏,向全国广大读者介绍魏书生的故事。这些故事,读后让人有一种感动,一种激情,一种力量。但愿本专栏能有助于读者更好地了解魏书生,学习魏书生;有助于读者收获更多的真善美,收获更多的自我超越和出类拔萃;有助于读者在平常、平淡和平凡的生活中,过得有声有色,有滋有味,从从容容,快快乐乐。  相似文献   

学魏书生的故事之十六 假设是生命最后一天的实验     

蒋光宇  张在军 《成才之路》2011,(22):7

1974年,魏书生因赞扬孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲学家,并且不满某些"运动"而受到批判。某一位厂领导从他的日记、文稿中整理出他的"反动言论"竟达108条之多。有的时候,他一天要挨三次批判。他被调离了政工干部的岗位,下放到车间劳动,接受群众的监督改造。  相似文献   

学魏书生的故事之二十三:两元钱的故事     

蒋光宇  张在军 《成才之路》2011,(29):7

1985年,年仅35岁的魏书生老师获得了全国优秀教育工作者的称号,成为全国"五一"劳动奖章的获得者。那年,一次魏书生从盘锦市到沈阳市出差。列车上与他对面而坐的是位老人,蓬头垢面,衣衫褴褛,忧心忡忡,沉闷不语。列车快到沈阳的时候,列车员开始验票,其他乘客都  相似文献   

凭什么成就卓越     

张在军 《成才之路》2011,(29):8-9

九、一步一个深深的脚印2.老村长王常会———听过我几百节课的老学生村长王常会50多岁了,一直没找到媳妇。他入党有十几年了,原来一直当支部委员,当生产队长,这次又要改选,原来的村长年龄大了要退休,大家觉得他有点经济头脑,便都一齐推荐画了他的圈。上任时,大家半开玩笑叮嘱他:快快努力,一是村里的脱贫  相似文献   

学魏书生的故事之九：笑对人生     

蒋光宇  张在军 《成才之路》2011,(15):6-I0002

魏书生当中学校长的时候,有人曾经问：＂现在学生厌学,教师难当,经费难筹,学校难办,你怎么每天还干得兴致勃勃？＂  相似文献   

凭什么成就卓越     

张在军 《成才之路》2011,(20):7-8

六、童趣绽放3.文字是心灵的翅膀一天批改学生作文,看到了田芽同学写的文章《上坟》。田芽9岁,正上二年级下学期。文章是这样写的：上坟今天是农历七月十五,老人们说是gui（鬼）节。我和俺爹去给奶奶上坟。我挎着包子,爹挎着篮子,篮子里有烧纸、香、火柴和kuai（筷）子。  相似文献   

学魏书生的故事之四：多挑重担能力强     

蒋光宇  张在军 《成才之路》2011,(10):7-I0002

魏书生老师在和青年教师谈心的时候,多次问到过这样一个问题：“每月给的工资不变,放在你面前两副工作担子,一副100斤,一副200斤,挑哪一副占便宜？”“有的青年教师说：”“当然挑100斤占便宜。”  相似文献   

戴了30年总理像章的魏书生     

蒋光宇  张在军 《成才之路》2011,(31):I0002-I0002

2007年教师节前夕,我出差到盘锦市,抽时间特意看望了当代著名的教育改革家魏书生老师。顺便给他带去了我新出的两本书,序是他写的。  相似文献