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2005年是国际物理年。100年前的1905年，爱因斯坦发表了著名的相对论、光量子论等。本文介绍了作为物理学家的爱因斯坦的生平、对科学的贡献以厦爱因斯坦带给我们的几点启示，以激励更多的人投身到物理事业中来。 相似文献
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刘国跃 《绵阳师范学院学报》2005,24(2):109-112
概述了爱因斯坦在物理学中取得的三方面的杰出成就，讨论了爱因斯坦对近代物理的巨大贡献以度对近代科学技术发展的重要影响。配合“2005——国际物理年”，表明科教界、政界和公众对物理学和科学的支持和重视的重要性和紧迫性。 相似文献
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《四川职业技术学院学报》2005,15(3):F003-F003
1905年，在伯尔尼的瑞士联邦专利局任专利审查员的26岁的爱因斯坦，在德国的《物理学年刊》上发表了3篇论文，这些文章涉及光电效应、布朗运动和相对论三个领域，篇篇值得授予诺贝尔奖．物理学史上把这一年称为“爱因斯坦奇迹年”．今年是它的100周年，2004年6月10日联合国大会正式宣布：2005年为国际物理年． 相似文献
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简述了爱因斯坦的科学成就，阐述了物理学是科学技术进步、发展的主要源泉，介绍了国际物理年的由来，以及国内将开展的活动和参加的办法。 相似文献
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1895年秋,16岁的阿尔伯特·爱因斯坦投考苏黎世综合技术学院,不幸名落孙山,他不得不进入瑞士的一所补习学校。1897年他才如愿以偿,考进了苏黎世综合技术学院。该校被认为是当时欧洲最好的学校之一。爱因斯坦在1900年拿到了这所名校的毕业文凭。可是文凭并未能让爱因斯坦获得学校的助教职位,他只好到处打零工,晃荡了两年功夫, 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(5):103-104
世界物理年的由来 1905年，爱因斯坦首次发表了三篇有关量子理论、布朗尼运动及相对论等方面举足轻重的论文，对现代物理产生了极其深远的影响。而2005年恰逢论文发表的100周年，因此选在2005年举办活动，来感怀爱因斯坦伟大的创见及他对21世纪生活的影响。 相似文献
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介绍了爱因斯坦1905年发表的5篇论文及其意义，介绍了爱因斯坦学生时代的生活特征及对学校教育模式的影响．纪念的目的在于倡导爱因斯坦的科学精神，提高广大公众的物理学意识． 相似文献
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距今刚好100年的1905年，是物理学史光辉灿烂的一年，在这一年，年仅26岁的爱因斯坦在德国最有声望的杂志《物理学年鉴》上发表了震撼整个科学界、改变人们思维方式方法的3篇论文。第一篇是关于光电效应的论文——他因此而获得1921年诺贝尔奖；第二篇论文提出分子运动的数学理论，给分子存在提供了补充证明；第三篇论文就是最为有名的“相对论”，其标题是《论动体的电动力学》。在这篇论文中，爱因斯坦利用了电磁研究方面所发现的那些概念来修订牛顿力学，使其与宏观的和微观的高速条件相适应。 相似文献
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1引言光电效应的实验事实已为人们接受。自1887年赫兹在研究电磁波性质的实验中发现光电效应迹象以来，科学家们经长期的实验研究，总结了光电效应规律。1905年，爱因斯坦在普朗克能量子假设的基础上进一步提出了光量子假设。这一假设成功地解释了当时经典物理所不能解释的光电效应规律。此后，安立根于1919年用实验证实了爱因斯坦方程的正确性。六十年代激光问世后，在光电效应中多光子吸收的实验事实面前，只有推广爱因斯坦方程和红限红移之后，才能作出正确的解释。2光电效应中多光子吸收过程爱因斯坦光量子假设的提出，成功地解释了光电… 相似文献
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田心 《中学物理教学参考》2005,34(1):2-4
20世纪初叶．爱因斯坦发表了两种理论，他完全改变了我们有关空间和时间以及实在本身的思维方式．在100年后的今天，我们仍在消化它们的含义，以及想把它们合并成能描述万物的统一理论之中．这两种理论便是广义相对论和量子力学．为纪念这一奇迹年100周年，联合国宣告2005年为“世界物理年”． 相似文献
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徐正黄 《中学物理教学参考》2005,34(10):7-58
2005年4月19日19时，“物理照耀世界”光束准时传递到上海崇明，开始了为期2小时的“中国时间”，光束传遍全国33个城市，邮件的附件中有十道适合中学生研究的研究性课题，供全球中学生参考，其目的在于唤醒公众的物理意识，同时寻找一颗与爱因斯坦同样智慧的年轻的心，人类期待着“爱因斯坦奇迹”百年之后，爱因斯坦能被超越，物理文明再上新台阶。 相似文献
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著名物理学家爱因斯坦,童年时因为发育迟缓,3岁时还不会说话。上小学时,成绩也并不理想,经常遭到老师的处罚和同学们的嘲笑。大家都认为他很笨,不屑于跟他交朋友。上中学后,他除了数学和物理之外,历史、地理和语文成绩都很差,以致遭到学校给予的退学处分。从学校回到家中,爱因斯坦接受的教育主要得益于家庭和自学。17岁后,经过两次努力,爱因斯坦终于考上了瑞士联邦工业大学。在这所学术氛围浓厚的学校里,他终日痴迷于对物理奥秘的探索,心情舒畅,如鱼得水。凭借勤奋精神以及专注的思考,加上坚韧不拔的毅力,1916年,爱因斯坦提出了广义相对论和量子力学。1921年,爱因斯坦荣获诺贝尔物理奖。 相似文献
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1905年,爱因斯坦先后发表了五篇具有划时代意义的论文,提出了狭义相对论,光量子学说等重要物理学概念和理论,该年因此被誉为"爱因斯坦奇迹年"。今年是爱因斯坦逝世五十周年,又恰逢"爱因斯坦奇迹年"一百周年,联合国大会为此将2005年定为"世界物理年"。近年来,公众的物理意识在削弱,国际物理学界认为必须采取行动,向人们宣传和普及物理知识,"世界物理年"便在这样的背景下应运而生。"2005世界物理年"活动的主题是:爱因斯坦在21世纪。"2005世界物理年"国际重大活动计划与方案包括许多大规模的国际性活动,如:"物理照耀世界"光束传递活动,"寻找物理天才","物理史图片巡回展"等。中国物理学会也在积极筹备纪念活动,如:制作宣传海报,推荐优秀图书,组织"世界物理年"专题论坛,组织"物理与交叉科学专题研讨会",组织知识竞赛及夏令营,发行邮资封等。 相似文献
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陈颖健 《中国科教创新导刊》2002,(5)
爱因斯坦和歌德尔相识于１９３３年，当时歌德尔只有２７岁，而爱因斯坦已５４岁。作为第三帝国（１９３３年至１９４５年纳粹统治的德国）的难民，在二战期间他们来到美国，他们都讲德语。从２０世纪４０年代起，他们就是普林斯顿高等研究院的教授，他们的办公室离的很近，每天一起步行上班，两人之间有着深厚的友谊。尽管爱因斯坦是物理学家，歌德尔是数学家，但是，他们都具有超越其学科领域的智慧。他们在科学上的密切关系源于俩人深刻的性格差异。爱因斯坦是一个自信而坚定不移的人，而歌德尔往往在争论之前就退却了。歌德尔两次罹患神… 相似文献
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100年前，也就是1905年，年仅26岁的爱因斯坦发表了5篇重要的物理学论文，提出了狭义相对论，光量子学说，质量-能量关系和布朗运动的理论等重要物理学概念和理论，对20世纪物理学革命产生了极大的推动作用。1095年被誉为“爱因斯坦奇迹年”。爱因斯坦不仅是相对论的奠基人，也是量子物理的少数几位奠基人之一， 相似文献
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无论是谁，把你的出生年份、你人生中某个重要的年份、你的年龄和重要年份到现在的年数加起来，结果是4010。比如，伟大的物理学家爱因斯坦生于1879年，1905年是他人生中的一个重要年份。因为他在这一年提出了狭义相对论，今年是爱因斯坦126年诞辰，他提出狭义相对论已经有100年了。 相似文献
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对1905年爱因斯坦的工作做了简单介绍，并评述了爱因斯坦1905年奇迹工作之前的成长，指出科技创新要有坚实的物理基础和科学文化底蕴。 相似文献