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是谁?把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。是谁?把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。是您!老师。您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵!不灭的红烛,我心中的灯。是您,让我从泥泞和沼泽里站起;是您,让我的理想在沉默中爆发;是您,用欢快的歌声解冻我困顿的心湖!老师,我心中的灯,因为您,从此灰暗的旅程不再迷惘。敬爱的老师,您永远是春的使者,将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔点拨知识王国的迷津,三尺教鞭指点通向理想的道路,一块黑板记下了老师的无限深情,一个讲台辉映着老师的艰辛!春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句… 相似文献
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一、活动目的 :通过本次班会抒发学生对老师的感激之情 ,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师 ,努力上进。二、活动过程主持人甲 :是谁 ,播下万点远古的梦幻？主持人乙 :是谁 ,耕耘遍野燃烧的心愿？主持人合 :是您 ,我们敬爱的老师 !主持人甲 :您将青春融入滴滴烛泪 ,记下了人类永远的赞叹。主持人乙 :流淌和汗水和心血啊 ,在校园里把希望浇灌。主持人甲 :您用青春写出无悔的人生。主持人乙 :您用真情谱写世间最壮丽的诗篇 ;主持人甲 :您的爱 ,我们永远也报答不完 ,主持人乙 :让我们深深地向您鞠一躬 ,真挚地问候一声————主持人合 :老师… 相似文献
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是谁——点燃一盏明亮的灯,在黑暗中照亮我前进的方向?是您啊,老师!是谁——给我一双有力的翅膀,让我在知识的世界里翱翔?是您啊,我的老师!又是谁——给我一个温暖的怀抱,给予我一份博大宽广的爱?是您啊,敬爱的老师!您的谆谆教导犹如清凉的泉水,滋润着我的心田。您的殷殷关怀似和煦的春风,温暖着我的心灵。在这喜庆的节日里,即使用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,都难以表达我深深的谢意。用我最真诚的心,道一声:“老师,您辛苦了!”老师，您辛苦了$江苏省徐州市铜山县柳新实验小学@王雪菲
$江苏省徐州市铜山县柳新实验小学!指导老师… 相似文献
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敬爱的R老师: 谢谢您成了我们的老师! 还记得一年半前的那节社会课.上课了,同学们纷纷猜测今天是谁来给我们上课.您来了!您满面春风,叫了"上课""起立"后,您拿起社会书,用洪亮的声音说:"我姓R,R老师.下面请翻开书,看第一页." 相似文献
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卢瑶 《希望月报(上半月)》2006,(6)
是谁从 a、o、e 开始教我们识字、写作? 是谁从1、2、3开始教我们加、减、乘、除?是谁像慈母般地关心爱护我们,使我们懂得做人的道理? 是您,亲爱的教师! 有人把老师比作辛勤的园丁,是啊,老师为了把我们培育成才,不知度过了多少个不眠之夜,为了我们,老师把自己的心血都献给了我们。老师为了我们,把自己的知识全部交给了我们。老师的知识就像乳汁一样,培育着我们,让我们拥在知识。“老师,亲爱的老师”,您为了我们能成 相似文献
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像白云身许蓝天,任风狂雨骤,永远动摇不了您执著的痴恋;像清泉身许高山,任壑深渊蔽,永远改变不了您不倦的追求。您身许教室、身许讲台,终身的情爱像不息的大海波涛,深远而绵长!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿阴!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有… 相似文献
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吴姝函 《读与写:教育教学刊》2009,(4):33-33
金风送欢笑,丹桂花香飘。老师的节日,今天又来到。老师,您好!老师,加减乘除,算不尽您的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。老师,您是辛勤的园丁。您瞧,那枝头绽放的鲜花都是您辛 相似文献
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刘正红 《小溪流(作文画刊)》2003,(9)
老师,您辛苦了长沙市明德中学谢树兰对覃兵老师说: 感谢您没使我们的学习变成枯燥的劳作而成为一种快乐;感谢您让我明白了自身的价值!因为有懂事的我们陪件您左右,您的每一个节日都会过得充实而精彩! 相似文献
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郑义 《语文世界(高中版)》2004,(9)
没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,只有一支粉笔,三尺讲台,一块黑板,这就是您挥洒人生的天地。每天披星戴月,早出晚归;日复一日,年复一年,黑发染上了白霜,脸上爬满了皱纹,当年的孩子已长大成人,当年的学生已功成名就。然而,我的老师,您还在三尺讲台上默默耕耘。金秋将至,又一个教师节悄悄地来临,同学们,让我们用最朴素、最真诚的话对我们的老师说:“老师,节日快乐!”“老师,您辛苦了!” 相似文献
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陈岩 《华夏少年(简快作文 )》2013,(1):38-39
"天黑的路上,时常会想起那时训练结束后,您陪我走过的那段回家的路;金灿灿的舞台上,总能看见您望着我们时那热泪盈眶的眼睛;学习的考场上,耳边时常回响起您常说的那两个字:‘淡定’。老师,谢谢您四年的陪伴,是您让我找到了最美的声音,是您让我在这个团队里学会了合作与倾听。虽然有时您很严厉,但是我知道您是为我们好,不严格要求,我们就不会进步。老师,谢谢您带我们走进了贺绿汀的音乐厅,谢谢您让我们在成长之路上收获到自信的喜悦!" 相似文献