共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
邵红能 《语文月刊(学术综合版)》2021,(1):2-4
黄厚江,现为江苏省语文特级教师、苏州中学副校长,是江苏省首批正高级中学高级教师、基础教育首批国家教学名师,享受国务院特殊津贴,全国中语会学术委员会副主任,国标本苏教版初中语文教材主要编写者,国标本苏教版高中语文教材编写组核心成员。江苏省劳动模范,省"五一"劳动奖章获得者,省"333工程"培养对象。黄厚江老师发表论文50... 相似文献
2.
3.
《语文世界(高中版)》2018,(6)
正陈丹,中学高级教师,教育硕士。江苏省苏州市学科带头人,苏州市首届"青年拔尖人才",全国优秀语文教师教研能手。曾获苏州市基本功竞赛一等奖、江苏省评优课二等奖、全国"四方杯"课堂教学大赛一等奖、江苏省基础教育教学成果奖一等奖。在核心期刊发表论文多篇,参与编写《虞山文化读本》《钱梦龙经典课例品读》和《安徒生经典导读》等。 相似文献
4.
5.
《中学语文(读写新空间)》2016,(16)
<正>周友喜任教于江苏省盐城市时杨中学,高级教师,李仁甫名师工作室骨干成员。熟悉人教版语文教材、洪宗礼版语文教材和苏教版高中语文教材,对一纲多本的语文教学积累了一定的经验,形成了自己的教学理念。在20多年的教育教学中,他善于因材施教,激发学生的学习兴趣,科学建构家校协作的长效机制,从而实现班级管理目标,赢得了学生、家长、学校和社会的一致好评。曾在《中国当代教育》《中学语文》等报刊上发表多篇教育教学论文,主要论文有《浅谈语文 相似文献
6.
7.
8.
王佑军 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6):59-60
本刊于2011年第3期发表了全国中语会教师发展中心副主任、国标本苏教版初中语文教材主要编写者、全国优秀语文教师、江苏省语文特级教．师黄厚江撰写的《语文教学,应有学生立场》一文后,收到了众多读者的来信。来信认为,黄厚江老师的文章很有现实意义,指出了语文教学少慢差费的原因所在：语文教师心中没有学生,在进行教学设计时不能从学... 相似文献
9.
《中学语文(读写新空间)》2022,(2)
<正>董玉叶,苏州大学附属中学教师。苏州市高中语文学科带头人,苏州市优秀教育工作者,苏州"金鸡湖教育领军人才"。系"苏州工业园区董玉叶名师工作坊(高中语文)"主持人。获得"全国优秀语文教师"称号,获得"教育艺术杯"全国优质课评选高中组一等奖。在省、市级报刊发表教育教学论文近100篇,《江苏教育报》《园区教育》曾有专题报道董玉叶老师的事迹。在江苏省的南京市、徐州市、南通市、苏州市、河南省的商丘市、山东省的诸城市及青海省的海南民族自治州等地开设讲座、公开课30多次。在2015年高考中, 相似文献
10.
11.
12.
13.
<正>潘莉萍我努力在追求一种简法的干净的活的语文。江苏省职业学校公共基础课程"两课"评比语文课程示范课江苏省中职语文教师优质课评比一等奖江苏省"五四杯"中学青年教师教育教学论文大赛特等奖江苏省教育科研先进个人全国中等职业学校"创新杯"语文教学设计和说课大赛一等奖苏州市中小学学科教改带头人 相似文献
14.
杨伟 《中国小学语文教学论坛》2003,(10)
自2001年年初至今,苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(以下简称“苏教版国标本”)一至三年级的6册,均一次性通过了全国中小学教材审定委员会的审查,成为首批被教育部列为课程改革的实验教材之一。目前,12个国家级实验区的7万多名学生已经用到了二年级下册;21个省、市、自治区的150多个省级实验区的150多万名学生用到了一年级下册。“苏教版国标本”以国家语文课程标准为依据,尊重母语教育和儿童心理发展的规律,着眼于全面提高学生的语文素养。因此,教材的编写思想和框架体例定位准确,符合课程改革和课标实验的精神。“苏教版国… 相似文献
15.
16.
高原 《中国校外教育(理论)》2014,(5):60-60
小学语文教育对孩子的影响是极其深远的,在小学阶段学到的语文诗词、课文等往往能让孩子终身难忘。就目前的小学语文课堂来说,其语文阅读的教学效率并不高。国标本苏教版的小学语文教材在对于提高小学生语文阅读的课堂教学水平上有很多创新,打破传统教学方式,把独特的教学方法运用到小学语文阅读的课堂教学中去。本文主要就国标本苏教版来探讨关于小学语文阅读高效教学课堂的四重奏。 相似文献
17.
[教材简析]《海伦·凯勒》是苏教版国标本小学语文教材第十册第三单元的一篇讲读课文。本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦·凯勒。文章主要截取了海伦·凯 相似文献
18.
19.
孙建锋,江苏徐州人。全国优秀教师,著名特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委,《人民教育》名师栏目曾介绍过他的教学艺术。孙建锋致力于对话教学研究,是对话教学的开拓者与先行者。近年来,他应邀到全国上课、讲学百余场。他的课堂教学扎实、灵活、创新,常常把课上到学生的心里,给听课教师强烈的震撼与深刻的启迪。作家金波评价他具有诗人的气质与激情,作家张丽钧盛赞他是"美的布道者"。在《人民教育》等教育刊物发表文章二百余篇。主要著作有《享受语文》、《孙建锋与对话教学》。 相似文献
20.
（一）自2005年9月以来,江苏省使用了苏教版普通高中语文实验教科书。五年来大量一线教师、教学研究专家对这套教材实践、研究,肯定了它的创新理念,合理体系,但也有部分教师认为苏教版高中语文教材过于偏重人文性而忽略语文的工具性。那么苏教版高中语文教材工具性真的缺失了吗？答案是否定的。 相似文献