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工程测量课程实践教学 改革的尝试 总被引：4，自引：0，他引：4
许秀凤 《实验室研究与探索》2001,20(6):126-128
《测量学》是一门技术及实践性较强的课程，本文介绍了五邑大学土木工程专业在测量实践教学方面实施的具体改革措施。 相似文献
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面向现代测绘技术的工程测量实践教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
针对国内土木工程专业测量学实践教学现状,就存在的问题进行了全面分析,结合高校实践教学改革的成果,提出了从实验室到实践教学手段、方法及内容的教学改革。 相似文献
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测量学是一门技术性和实践性很强的专业基础课,是园林设计、土地资源管理、土木工程等专业的必修基础课,课堂实验占全部课程学时的40%。基于测量学实践教学中存在的主要问题,即对实验和实践教学认识不够,学生实验、实习的积极性和主动性不高,教学仪器设备相对落后、数量不足、实验室面积相对较小,实验实习课时不足和实习场地单一等问题,提出基本的解决方案,以期进一步提高测量学课程的教学质量。 相似文献
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地学类《测量学》教学内容和教学方法改革实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《测量学》一直是地学类专业教学的一个重要环节。由于地学专业研究的广泛性以及《测量学》本身的教学特点,决定了在地学专业中开设《测量学》课程必须结合地学各专业特点,遵循《测量学》本身教学的规律,按专业不同进行针对性的教学与实践。本文结合笔者从事多年《测量学》教学的实践,对如何在地学专业中开设《测量学》的教学内容、教学方法的改革谈一点体会。 相似文献
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分析了现有《土木工程测量学》课程在教学内容、教学组织、教学方式方法等方面的现状和存在的问题,从现代土木相关企业对测量工作要求不断提高的角度出发,研究提出了整合教学内容、合理教学组织、采用现代教学手段、特别是加强实践教学环节等方面进行教学改革的思路和途径。 相似文献
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土木测量课程的体系探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
当今测量学科快速发展 ,技术轨迹在不断向前延伸。在发展中观察 ,测量学科是什么样子 ?它的基本技术构成及其土木工程测量技术有什么规律性 ?土木测量课程以何种课程体系反映这种规律性 ?这是新专业目录的宽口径土木工程专业设立以后 ,新的土木测量课程建设必须解决的首要问题。一、正确认识测量学科的先导性 ,明确土木测量课程的任务几十年来测量科学技术被称为经济建设的“尖兵” ,在土木工程领域、军事领域被喻为“眼睛”。称谓和比喻说明测量学科在经济建设中具有明显的前瞻性、公认的基准性和重要的导向性 ,我们统称为测量学科的先导性… 相似文献
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谈交通土建类专业测量学教材与实习内容的更新雒应西安公路交通大学测量学课程是交通土建类专业的一门主要专业技术基础课,其教学任务与目的是使学生掌握工程测量的基本理论知识和基本操作技能。在科学技术日新月异的形势下,测量技术不断发展,同时高新技术也不断地应用... 相似文献
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测量学是非测绘专业一门以实践为基础的应用学科,在分析非测绘专业对测量学教学的基本要求的基础上,提出在教学方法与手段上采用多媒体为主的教学模式,加强情景式教学,运用比较教学法进行启发式教学,在实践教学上针对课堂教学实施单项仪器操作技能考核制度,综合实习应结合专业安排实习内容,重视学生职业道德教育,多位、多层次地对测量学课程教学进行改革,提高教学质量。 相似文献
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从非测绘专业测量学实践教学的现状出发,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求,分析了测量学实践教学存在的一些问题,提出了实践教学内容调整、教学模式改进、实验室开放、实验室建设与管理等加大实践教学环节改革的措施。 相似文献
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通过以学科竞赛作为载体和平台,开展土木工程专业的实践教学是目前土木工程专业课程实践教学创新的重点发展方向,也是土木工程实践教学的重要组成部分。土木专业学科竞赛模式和土木工程专业实践教学的融合研究和实践,为土木工程专业实践教学模式创出了一条新路。 相似文献
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罗东京 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(2)
近几年,建筑业发展速度不断加快,社会对土木工程专业人才需求量越来越大,对土木工程专业人才进行培养已经成为一项重要的社会任务。在土木工程专业教学中,实践教学是重要的一部分,是培养学生实践能力的重要措施。在教学过程中,为了保证实践教学效果,需对教学、实践过程进行改革与建设,以便进一步保证教学效果,促进实践性教学的成效。 相似文献
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对非测绘专业测量学课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
路丽芳 《张家口职业技术学院学报》2009,24(1)
分析我校非测绘专业测量学课程教学中存在的缺陷,确定能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务,提出非测绘专业测量学课程教学改革的突破口和需要解决的几个问题. 相似文献