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《事故预防与调查处理》主要是面向工厂、矿山、建筑施工、交通、危险化学品生产与经营等企业和政府职能部门,培养从事事故预防、事故控制、事故调查与处理工作的高素质技能型人才的课程。湖南安全技术职业学院根据当代德国主流职业教育思想,构建了基于工作过程导向的事故预防与调查处理的理论与实践教学体系,既注重传授学生专业知识,更注重学生专业技能的培养,旨在提高事故预防与调查处理课程的教学质量,从而满足安全技术管理专业和我国21世纪人才培养要求。 相似文献
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<事故预防与调查处理>主要是面向工厂、矿山、建筑施工、交通、危险化学品生产与经营等企业和政府职能部门,培养从事事故预防、事故控制、事故调查与处理工作的高素质技能型人才的课程.湖南安全技术职业学院根据当代德国主流职业教育思想,构建了基于工作过程导向的事故预防与调查处理的理论与实践教学体系,既注重传授学生专业知识,更注重学生专业技能的培养,旨在提高事故预防与调查处理课程的教学质量,从而满足安全技术管理专业和我国21世纪人才培养要求. 相似文献
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在《事故预防与调查处理》课程开发过程中,以职业能力培养为重点,以项目为导向、任务为驱动,依照事故预防和调查处理的理论和方法及事故调查处理具体工作过程,将《事故预防与调查处理》课程内容设计为事故的上报与调查组的组建、事故调查、事故分析与处理、编制事故整改方案、编写事故调查报告、事故统计6大项目,每个项目又根据项目功能和要求分成若干个子任务。最后,总结了本课程的课程特色和改革创新点。 相似文献
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工程质量是关系国家财产和人民生命安全的一件大事.近年来,我国连续发生几起重大工程质量事故,引起上至领导,下至平民百姓的关注.建筑工程是百年大计,工程质量则是撑起这百年基业的关健.工程质量事故可以由各种因素引起,例如结构本身的缺点、设计和施工的缺陷和错误、结构使用不当、缺乏维修、偶然事故等.工程事故分析可以使我们了解事故的因果关系,从事故中吸取教训,改进设计施工工作. 相似文献
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通过对某小区现浇混凝土桩的检测,分析了产生工程质量事故的原因。分析结果表明,混凝土坍落度偏大,桩孔内抽水不干净等不规范施工导致工程质量事故,所以,必须保证建筑材料合格,施工配合比要考虑现场原材料含水量变化和现场实际情况,同时还要进行规范的施工控制和严格的监控管理,才能确保混凝土工程质量。 相似文献
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近年来,国家建设部及各省、市建设行政部门出台了一系列建筑安装工程质量及管理方面的法则法规,切实保证工程质量已经成为全民共识。可暴雨之后泥沙与流水俱下;大千世界鱼目与珍珠混杂。共识归共识,工程质量依然有好有坏。严重的工程质量事故仍不断发生,房屋倒塌者有之;新房成危房亦有之;而一般的工程质量事故如施工中尚需加固、整改处理之后方可使用者更是屡见不鲜。造成这些工程质量低下,出现程度不等的工 相似文献
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以案例分析引入的教学模式是注重提高学生分析问题、解决问题能力,培养学生学习自主性,从而达到课程教学目标最有效的教学方法之一.对于食品质量与安全专业的食品企业工程管理课程如何选择案例、如何对实践案例进行教学分析,在课程学习中提高我校学生食品企业工程质量管理课程基础理论、基础知识、基本技能的学习水平,推进了学生创新精神和实践能力的培养,推动了食品质量与安全专业人才培养模式和实践教学改革. 相似文献
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母亲受教育程度对子女素质的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
宗立 《江西教育学院学报》2001,22(5):52-54,58
人口素质包括身体素质，科学文化素质和思想道德素质。子女素质受各种因素的影响。母亲受教育程度对子女素质有显著影响。母亲受教育程度越高，子女的身体素质、科学文化素质和思想道德素质也越高。女性教育不仅可以促进子女素质的提高，还能促进全民族素质的提高。 相似文献
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思想道德素质在技校生未来生活中起着至关重要的作用。影响技校生思想道德素质的因素很多,技校教师思想理论素质、道德人格素质、学识文化素质、教育艺术素质是其重要因素。 相似文献
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田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求，认为教师是实施素质教育的主体，教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果，因而提出，从业教师应具备四种素质：①职业道德素质；②知识素质；③身心素质；④能力素质。 相似文献
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加强军校学员人文素质的培养,是培养高素质新型军事人才、增强军队文化软实力、推进军事院校改革的迫切需要。军校学员人文素质培养体系包括培养目标、培养内容和培养途径。其中,培养目标包括政治素质、道德素质、文化素质和心理素质四个方面,培养内容横跨人文知识、人文素养和人文精神,培养途径则要依托“评价-教学—提升”系统、连贯、协调的多个环节来完成。 相似文献
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史庆磊 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(3):58-60
随着我国经济社会的不断发展,对高素质体育人才的需求不断增加,加强体育类职业学校学生人文素质教育是时代赋予的使命。体育类职业学校在人文素质教育方面具有得天独厚的条件和资源。学校应不断挖掘体育本身的文化价值以及体育教学形式与方法的人文素质教育价值,更新教育观念,开拓人文课程内容,提高校园文化环境品味,强化教师实施素质教育的能力,从而实现提高学生人文素质的目标。 相似文献
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孙书平 《山东教育学院学报》2010,25(4):75-77
编辑素质是影响学报发展的重要因素。高校学报编辑素质包括政治素质、学术素质、业务素质等方面。学报编辑可通过在职进行专业学习、加强学术交流、积极从事学术研究等途径来提高和优化自身素质来适应学报的发展。 相似文献
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学校要重视美育,强化学生的基本绘画与鉴赏能力的培养,在核心素养理念的指引下创新美术教学的手段与方法。文章从分析美术核心素养的内涵入手,提出美术核心素养的培养策略:增强学习动力,培养学习兴趣;创新教学方式,促进学生发展审美能力;培养学生美术创造思维,开发智力;联系生活,提高美术素养。 相似文献
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通识教育的目标是把学生培养成“全面发展的人”,其选课质量体系直接影响着通识教育实际开展的效果。以中国海洋大学本科生为调研对象,从完善该校通识限选课质量体系角度出发,基于ISO9000族标准理论和PZB服务品质缺口理论．量化分析该校学生对通识限选课服务质量维度和满意度指标的相关性认知情况,其结果表明：性别差异会影响学生对服务质量维度的认知;该校通识教育工作存在课程设置不完善、资金投入不足、师资配备不合理等问题;服务质量各维度与各满意度指标显著相关。 相似文献
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薄纪康 《宁波职业技术学院学报》2010,14(6):8-11
职业教育改革,关键在于职业教育的师资建设。＂双师型＂教师建设,经历了从＂双师型＂教师到＂双师型＂结构教师团队的曲折历程,当前＂双师型＂结构教师团队建设之中存在着瓶颈问题,应探索一种新型的＂双师型＂结构教师团队的建设管理模式。 相似文献