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相似文献
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1.
三角公式繁多,和、差、倍、半公式、三角形的面积公式、正弦定理、余弦定理、和积互化和万能公式等都使学生望而生畏.本文拟就三角变换的策略、方法、技巧,结合新教材谈五个问题:分解与重新组合;降幂与升幂;和差化积与积化和差;化角与化名;配凑法与变1法供学生与数学教师参考.  相似文献   

2.
高中数学新教材将和差化积、积化和差公式去掉,这对学生记忆公式减轻了负担,对解决三角问题拓宽了思维空间,同时也增加了思维难度,下面举例说明几种绕行方法。  相似文献   

3.
求几个角为等差数列的三角函数积的问题,解法奇特、技巧性强,同学们感到很棘手.本文举例介绍几种求解方法,供大家参考。其中要用到和差化积公式以及积化和差公式.  相似文献   

4.
数学新教材对三角函数部分作了大量的删减,尤其是删去同学们感到困难的和差化积、积化和差公式.但是,对三角函数的基础知识的要求提高了,突出了主干知识的重要地位.三角函数图象及其应用就是一个重要方面.下面通过近几年的高考试题,谈谈学习三角函数图象的四个环节.  相似文献   

5.
三角函数中的积化和差、和差化积公式分别是:  相似文献   

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6三角 6.1 三角函数的定义,定义域,值域,单调性,奇偶性,周期性,凹凸性与对称性(略). 6.2 和、差、倍、半角公式,和差化积公式,积化和差公式,万能置换公式(略). 6.3 常见的三角形中的恒等式和不等式:[第一段]  相似文献   

7.
三角函数式的化简、求值等问题,是高考试题中出现频率较高的题型之一.通常利用三角恒等变形,通过和、差、倍、半角的三角函数公式及三角函数的和差化积、积化和差公式进行变换求解.但若考虑三角函数式的几何意义,采用数形结合的思想方法,可另辟蹊  相似文献   

8.
单位圆是研究三角函数的重要工具,利用它不仅可求三角函数值,推导三角公式,解三角不等式(方程),而且还可实现形数变换,构造几何图形,借助图形性质,直观简捷地求解许多三角问题.兹举例说明其应用.  相似文献   

9.
笔者在[1]中提出建立以和角公式为纲的三角新体系,将诱导公式调整到和角公式之后,由和角公式导出,使三角的恒等变换成为一个完善的演绎体系:三角函数的定义——同角公式—和角公式——诱导公式;倍角公式;和差倍化积和积化和差这是针对传统教材而提出的。在传统教材中将诱导公式安排在和角公式之前,中间用三角函数的性质隔开,自然造成诱  相似文献   

10.
数学教学要注重过程的教学,不仅要使学生经历知识的形成过程,更要使学生体会其中所蕴含的数学思想方法.人教版全日制普通高级中学教科书(必修)数学第一册(下)第四章《三角函数》中,教材对积化和差、和差化积公式重新作了定位:只要求能正确运用三角公式引出积化和差、和差化积公  相似文献   

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我们在教学中发现,学生面对和差化积或积化和差问题,常因记不清公式或不能灵活运用公式而举步维艰,甚至中途放弃,这是很可惜的.改进教法,我们引领学生关注和差化积与积化和差公式的产生过程,采用均值法构建角,然后直接运用两角和差的三角公式求解和差化积与积化和差问题,较好地规避了三角求值时的难点,收到了良好的效果.  相似文献   

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万艳红 《考试周刊》2013,(22):73-74
<正>三角恒等变换是三角函数部分的重点内容.《考试说明》明确指出对三角公式和三角恒等变换的考查通常与三角函数的图像与性质相结合,或直接化简求值.化简求值的问题,不仅考查学生对相关公式掌握的熟练程度,更重要的是以三角公式(倍、半、和差、诱导等)为素材,重点考查相关的数学思想和方法,比如函数与方程思想,化归与转化思想,等等.所以同学们熟练掌握三角恒等变换的一般方法和技巧是解决三角函数问题的关键.本文归纳了几种三角恒等变换的常用技巧,仅供参考.虽然三角变换的技巧多且灵活,但是万变不离其宗,多是通过观察角、名、形、幂之间的差异,进行差异分析,实现异角化同角、异名化同名、高次化底次、弦切互化等的变异求同.  相似文献   

13.
高考试题中的三角函数题主要考查特殊角的三角函数值、三角函数的定义、同角三角函数的基本关系、二倍角公式、两角和与差的三角函数公式及三角函数的图象与性质等基础知识,考查考生的运算求解能力及运用数学知识解决实际问题的能力,考查函数与方程思想、化归与转化的思想.近几年,三角函数试题相对比较传统,难度均为中低档,位置靠前,重点突出.因此,在复习过程中既要注重三角知识的基础性,突出三角函数的图象、周期性、单调性、奇偶性、对称性等  相似文献   

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CPFS结构理论对于数学教学具有很好的指导意义。高中数学中的"两角和与差的正切公式"是三角公式命题网络乃至三角函数知识网络中的重要结点。教学中,抓住该公式的获得、证明、变式、应用四个环节以及数与形两种表征,引导学生尽可能地发现与之相关的多种命题与概念,认识它们之间的联系,并提出和解决一些相应的问题,从而帮助学生完善有关的命题域与命题系。  相似文献   

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三角复习的教和学三角在数学中是一门工具学科。它以任意角的三角函数定义为基础,导出三套公式——同角三角函数的关系、诱导公式以及两角和与差、倍角、半角、积化和差、和差化积公式.并应用它们来求值、化简和解三角方程等.三角函数的概念与性质是三角复习的基础,要渗透在运算中;三角函数式的变  相似文献   

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姚晶 《数学教学》2008,(8):9-11
三角是数学上一个古老的分支,它是用代数方法研究几何问题的开始,传统的三角教学,在初中里学生学习锐角三角比,解直角三角形;到了高中学习任意角三角比和三角函数.在这样的三角教学体系下,学生往往记不住众多的三角公式,三角函数的出现也比较突兀.根据我几十年的探索实践,已基本上突破了这一传统做法,采用了一种新的三角教学体系,其特点是:  相似文献   

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本专题主要包括三角函数的概念及同角三角函数关系、三角函数图象、三角函数性质以及三角恒等变换等.三角函数既有作为函数所具有的"共性",也有丰富的"个性",如周期性和独特的对称性,而且性质的可迁移性强.三角恒等变换的特点是公式多、变化灵活,应用广泛,三角函数内容还容易与其他知识有机融合.这一部分的数学思想方法也很突出,如数形结合思想、函数与方程思想等,围绕三角函数及三角恒等变换可以出灵活多样、层次分明的各类问题.  相似文献   

18.
施建昌 《高中生》2009,(6):46-46
利用恒等变换判断三角形的形状 判断三角形形状的一个重要策略是恒等变换,即使对于利用了正、余弦定理判断三角形形状的问题,也离不开三角公式的恒等变换,特别是一些倍角公式、和差化积公式、降幂公式、半角公式的熟练应用.  相似文献   

19.
三角函数     
《数学教学通讯》2006,(4):50-66,I0025-I0030
实质追索 三角函数具有公式多、概念多、性质多的特点,与代数(函数、平面向量、不等式等内容)、几何、复数等知识联系密切,常用来解决函数的性质、三角不等式等问题,重在考查运算能力、应用能力等。三角函数具有很大实际意义和广泛的应用,是高考之必考内容,高考对本专题考查的热点有三:(1)三角函数化简与求值(包括恒等变形);(2)三角函数的图象和性质;(3)三角函数的最值及应用。  相似文献   

20.
函数是高中数学教学内容的知识主干,也是高考考查的重点.在复习中把三角函数作为一种重要的函数,突出考察它的图像与性质,尤其是形如y=Asin(ωx+φ)+B的函数图像与性质,并结合三角公式和三角变换,应用正弦、余弦定理往往能使问题简化.在化简求值中,不仅考查考生对相关变换公式的熟练程度,更重要的是以平面向量为背景,以三角变换公式为素材,重点考察相关的数学思想和方法,主要是方程思想和换元法.  相似文献   

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