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1.
金崇碧 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(3)
社会主义和谐社会理论是对马克思主义理论的重要丰富和发展,是对马克思主义关于共产主义、社会主义理论的丰富和发展,是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义理论的再度升华。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2016,(4):238-239
近年来,科技英语翻译理论有了新的突破,变译理论应运而生。全译理论和变译理论皆是科技英语翻译的重要理论,翻译理论是一般翻译理论,变译理论是全译理论的补充和说明,全译理论和变译理论对科技英语翻译的应用具有重要的作用。文章对全译理论和变译理论做了简要的对比分析,并分析了科技英语翻译理论和实践的关系。 相似文献
3.
从科学理论与科学研究定义入手,在科学理论是科学研究的基础、科学理论是科学研究的指南等方面,论述了科学理论是科学研究的理论基石;同时从科学研究对科学理论的推动等方面,论述了科学理论与科学研究是相辅相成的,不可偏废的结论。对正确对待和妥善处理科学研究与科学理论的关系,实施科教兴国和科技强国具有一定的指导意义。 相似文献
4.
现实生活是马克思社会批判的理论基点,它确立了马克思社会批判理论的基本前提,使马克思社会批判理论与其他社会理论的本质性分野得以明证;社会分工是认识社会历史的钥匙,是马克思对资本主义社会展开深度批判的理论支柱,它透析了马克思社会批判的理论架构;马克思对历史之谜的全部解答是对历史构成的整体揭示,奠基了马克思社会批判理论的历史视野,确定了社会批判的理论内涵。 相似文献
5.
燕国材 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):127-137
文章首先依次回答了理论是什么、心理学理论是什么、理论心理学是什么等三个问题,认为理论是事物规律的概括,心理学理论是心理规律的定格,理论心理学以心理学理论为研究对象。然后,顺理成章地对中国理论心理学是什么的问题展开了讨论,肯定潘菽是中国理论心理学的创建者,其《心理学简札》是该学科的首部著作;还介绍了几代学者对如何发展中国理论心理学的主张。最后,从中国理论心理学必须走独立自主发展道路的立场出发,就发展途径问题提出五点意见。 相似文献
6.
莫道才 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(2)
骈偶理论是古代文学理论的重要部分。古代骈偶理论是对中国文学创作实践的总结,是成熟而系统的形式理论。古代骈偶理论反映了中国文化审美意识的成熟。它是中国文学崇尚文字对偶技巧的审美意识的总结,代表了中国文化崇尚平衡和谐的古典哲学思想。骈偶理论反映了古代文学重典雅、尚对称、追求气韵节奏的审美追求,反映了古代文学对规则范式的认同,是最有中国特色的文学理论。古代骈偶理论对中国文学的艺术发展产生了重要作用。古代文学理论研究对古代骈偶理论的忽视和低估,影响了对古代文学的全面认识和评价,也使古代文学理论遗漏了一个重要内容,使得最具有中国文化特色的骈偶理论长期得不到重视。 相似文献
7.
邓小平理论是当代中国的马克思主义,邓小平生产力理论是对马克思主义生产力理论的继承与发展。本文探讨了邓小平在生产力要素理论、生产力动力理论、生产力水平理论、生产力发展理论、生产力地位理论、生产力作用理论以及生产力环境理论等方面所对马克思主义生产力理论的发展与创新 相似文献
8.
《陕西教育学院学报》2017,(8):1-4
在教育教学实践中,"言理论"与"行理论"脱节反映了教师"教育理论失觉"现象。对教育理论作用认识不足,对教育理论的理解能力有待提高,忽视教育实践中存在的问题,以及迷失于对万能教学法的追寻是造成这一现象的成因。重视理论,内化理论,提升根植于自身实践的理论,是培育教师理论自觉的理想策略。 相似文献
9.
邓小平江泽民的经济理论是马克思主义政治经济学与时俱进的理论成果,他们关于社会主义初级阶段社会主义建设和发展的理论是对马克思主义政治经济学的继承、发展与创新,是对社会主义政治经济学的理论创新。 相似文献
10.
教育理论对教育实践的僭越或教育实践对教育理论的僭越是主张教育理论与教育实践合而为一的必然结果。而从教育理论来源、逻辑基础、表现形态来看,教育理论与教育实践之间是本然脱离的,而这是教育理论联系教育实践的前提。 相似文献
11.
中国特色社会主义理论体系(以下简称特色理论)有着重大的理论价值和实践价值:从科学理论的内容来源看,特色理论是对中国特色社会主义实践的科学反映,是时代精神的精华;从理论对实践的反作用看,特色理论是实现中华民族伟大复兴的灵魂。实现中国梦,必须坚定理论自信。特色理论的重大价值正是坚定特色理论自信教育的重要依据。 相似文献
12.
王婷婷 《宿州教育学院学报》2013,16(4):78-80
文章主要是对汉字构形理论做一个简要的介绍与分析,将汉字理论的研究分为两个阶段,一是甲骨文发现以前关于汉字构形理论的研究,一是甲骨文发现以后关于汉字构形理论的研究。并且着重点主要是放在对甲骨文发现以后的主要的汉字构形理论进行简要分析,期待能在此基础上对汉字构形理论的发展做一个简单的展望。 相似文献
13.
高职教师继续教育的理论基础探析 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓青 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):13-14
继续教育是提高高职教师整体素质,促进高职教师专业成长的重要途径。追本溯源,高职教师继续教育的理论基础包括终身教育理论,教师专业化理论,学习型组织理论和人力资本理论。本文通过对这些教育思潮对高职教师继续教育的影响的探讨,指出终身教育理论是高职教师继续教育的重要理论支撑,教师专业化理论是高职教师继续教育的价值取向,学习型组织理论是高职教师继续教育的新视角,而人力资本理论则确保了教师作为重要的人力资源,其发展理应得到重视。 相似文献
14.
教育理论学习是教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。但是,教师对教育理论的认识容易产生误解,认为教育理论是教育理论家的只言片语,理论都是正确的。但事实上,教育理论只是“观看后的结论”,任何教育理论不都是全面的,每个教师都有自己的个人理论。教师的教育理论学习要与具体的教学情境相联系,要在实践中运用,在行为中反思,在对教育理论的批判中学习教育理论。 相似文献
15.
语言引领教育理论是理论提高的一个过程,对超越现有的理论研究视阈、穿透对理论的认识、进入研究的实践层面起着举足轻重的作用.语言在这里引领理论超越现有的认识,引领研究者的理论语言思维走向清晰,引领理论走出语言表述的误区,引领教育理论沟通实践的新"通道".引领的意义在这里不仅仅是指引,更多的是给教育理论提供一个新的启示,为教育理论的发展开拓一个新的视野. 相似文献
16.
社会主义初级阶段理论是邓小平理论立论的基础,是对中国国情的准确定位,是对科学社会主义理论的创新性发展,是马克思主义基本原理与中国国情相结合的重大理论成果。这一理论即使是在21世纪之初的今天,仍然具有巨大的现实意义和重要的理论意义。 相似文献
17.
语言引领教育理论是理论提高的一个过程,对超越现有的理论研究视阈、穿透对理论的认识、进入研究的实践层面起着举足轻重的作用.语言在这里引领理论超越现有的认识,引领研究者的理论语言思维走向清晰,引领理论走出语言表述的误区,引领教育理论沟通实践的新"通道".引领的意义在这里不仅仅是指引,更多的是给教育理论提供一个新的启示,为教育理论的发展开拓一个新的视野. 相似文献
18.
教育理论学习是教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径.但是,教师对教育理论的认识容易产生误解,认为教育理论是教育理论家的只言片语,理论都是正确的.但事实上,教育理论只是观看后的结论,任何教育理论不都是全面的,每个教师都有自己的个人理论.教师的教育理论学习要与具体的教学情境相联系,要在实践中运用,在行为中反思,在对教... 相似文献
19.
高校思政理论教育是做人的工作,要进行思政理论教育,离不开对人的研究。对人的认识,尤其是对人的全面发展的认识,是做好思政理论教育需要注意的一个重要问题。思政理论教育应该按照人的全面发展的要求,遵循教育教学规律,发展和创新理论教育法,真正实现思政理论教育促进人的全面发展的目标的实现。 相似文献
20.
庞德的改写理论最早是起源于操纵派理论旗手勒菲弗尔的改写理论。该理论认为,翻译是对原文本进行改写,打破了对原文的绝对忠实。而这篇文章通过对比古诗和庞德的译诗来研究庞德的改写理论,最后发现意识形态和诗学才是影响庞德改写理论的两大主要因素。 相似文献