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1.
高校思想政治理论课是大学生的必修课,其重要性不言而喻.思政课系列中四门课程的开设,具有严密的内在逻辑,是一个相辅相成、不可分割的统一整体.只有把握它的重要性与内在逻辑体系,才能确立其正确评价原则.思政课的评价原则主要有四个:一是整体性原则;二是创新性原则;三是科学性原则;四是实践性原则. 相似文献
2.
宋继和 《山东教育学院学报》2002,17(6):42-45
自20世纪50年代中期起，毛泽东做出了争取和平解放台湾的战略决策。在该决策的实施过程中，逐步形成了联蒋抗美以反对国际反华势力妄图分裂中国阴谋的大思路，并且努力沟通了与蒋介石为首的台湾当局的联系，成功的化解了两次台海危机，开辟出了一条和平统一祖国的道路。 相似文献
3.
宋继和 《山东教育学院学报》2002,17(5):40-40
毛泽东在朝鲜战争后即考虑武力解决台湾问题，并于1954年开始实施第一步，并取得了重大胜利。1958年为惩罚国民党军的骚扰和支援中东人民的反美斗争，毛泽东做出了炮击金门的战略决策。经过此次斗争，我国粉碎了美国分裂中国的图谋，在对台湾蒋介石集团的斗争策略上，也开始由军事为主转变为以政治为主，争取通过和平谈判解决祖国统一问题，从此成为我国政府的重要选择。 相似文献
4.
宋继和 《山东教育学院学报》2000,15(2):10-12
我们党在领导全国从新民主主义向社会主义的过渡实践中,工作发生过某些偏差,原因在于：第一,在正确把握国情方面尚有一定差距;第二,对于新民主主义社会的性质认识不够清晰;第三,对于新民主主义社会主要矛盾与中心任务的认识不一致;第四,低估了带有资本主义性质的经济形式的重要作用;第五,对农村社会主义改造工作设想的过于简单,认识到这些对今后的工作中警惕右,但主要是防止“左”,具有重要的意义。 相似文献
5.
宋继和 《山东教育学院学报》1997,(3)
独立自主是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体领导中国革命与建设的根本指针,是中国共产党人建立与巩固统一战线,正确处理本党与外国党以及国际关系的一大准则,也是贯穿于无产阶级政党的全部理论与实践中的基本立场、观点和方法。独立自主是毛泽东思想活的灵魂之一。在邓小平建设有中国特色的社会主义理论体系中,独立自主思想又得到了创造性的发展,并且被赋予了崭新的时代精神内涵。认真考察独立自主思想的萌芽、产生及其发展过程,对于我们更好地坚持这一思想,无疑具有重要的理论意义与现实意义。 相似文献
6.
党的十七大最大的理论创新就是提出了“中国特色社会主义理论体系”。这一科学理论具有丰富深刻的内容,其提出具有重大的理论意义和现实意义,是我们党在新时期的指导思想。它是当代中国的马克思主义,是毛泽东思想的继承和发展。 相似文献
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从1895年《马关条约》签订,到1945年二战结束,在日本对台湾长达50年的殖民统治过程中,台湾人民为反抗日本殖民统治,维护国家主权和领土完整进行了不屈不挠的斗争。在台湾人民波澜壮阔的抗日斗争中,要求回归祖国,维护祖国统一始终是台湾人民的不懈追求。台湾人民的抗日斗争,得到了大陆人民的支持,沉重打击了日本在台湾的殖民统治,体现了中国人民维护祖国统一的坚定决心和顽强意志,为全民族的抗战和世界反法西斯战争的胜利做出了自己应有的贡献。 相似文献
8.
台湾自古以来就是中国领土,台湾人不管是先住民、还是汉族人,都和大陆同胞血脉相连。自三国时期大陆就开始了与台湾的往来,隋朝时,台湾已处于中国封建朝廷的有效管理之下。在台湾建省前,虽有西班牙、荷兰等殖民者的入侵,也有日本的觊觎与抢夺,但中国人民始终维护了领土的完整与主权的独立。“台独”分子制造台湾本是无主土地的谬论,完全是对历史的歪曲,改变不了台湾在历史上属于中国的史实。 相似文献
9.
宋继和 《山东教育学院学报》2005,20(4):34-37
郭沫若在抗日战争刚爆发时，就毅然归国投身于伟大的民族解放斗争中去。在中国共产党的抗战路线指引下，他具体领导了国民党政治部三厅和文协以及中国文化界的英勇斗争，用他战斗的笔，揭露了日寇残忍凶恶的侵略本质和汉奸卖国贼的肮脏嘴脸，以及他们对中国人民所犯下的滔天罪行，并抨击了国民党顽固派的丑恶行径。打击了敌人，教育了人民，鼓舞了中华民族的抗战热情。同时他的史剧和史论对于中国共产党和全国人民，也是重要的精神武器，有益于抗战胜利和党的建设。 相似文献
10.
宋继和 《山东教育学院学报》2003,18(1):22-25
从20世纪60年代起，毛泽东又提出了许多重要原则，丰富和发展了和平解放台湾，实现第三次国共合作的思想。当然“左”的错误思潮也曾对我国政府的对台政策产生过消极影响。但晚年的毛泽东仍在维护国家安全、和平统一祖国方面，发挥了巨大作用，做出了重要贡献。 相似文献