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相似文献
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1.
以数控实训基地建设推动专业建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
近几年来,浙江机电职业技术学院积极跟踪社会经济发展形势,以高水准建设数控实训基地建设为突破口,实施“产学研”结合,跟踪高新技术,侧重将教学、生产与新科学、新技术、新工艺的推广和应用紧密结合,提高教师科技开发能力与创新能力。近几年,学校数控实训中心总投入资金超过1500万元,包括加工中心、快速成型、数控系统在内的设备达到67台套。目前,学校数控技术实训基地已经成为“产学研”合作基地。成为教学改革和学生创新能力的培养基地,成为对社会培训服务的窗口,推动了专业的发展。  相似文献   

2.
《中等职业教育》2006,(4X):F0004-F0004
德清县职业中等专业学校是国家级重点职业学校,也是浙江省首批省级先进制造业人才培养培训示范基地,机电专业是省级示范专业。现有数控加工技术专业9个班,教学实训设备价值350万元,正在建设先进制造业基地实训大楼2000平方米。  相似文献   

3.
《中国职业技术教育》2006,(21):I0003-I0003
学校的示范性职业教育数控实训基地项目建设于2004年7月正式启动,2004年12月底完全建成,至今经过一年多的运作与发展,已颇具现代化实训基地的面貌,受到上级领导的充分肯定。为满足数控人才的培养需求,基地共增加32台(套)数控车床及加工中心,  相似文献   

4.
为全面提高学生的综合素质,培养一流的高、精、尖技术人才,陕西一二基地高级技工学校在不断提升办学能力的同时,不断完善教育手段。近日,一二基地高级技工学校对原有数控车、铣加工中心进行了技术改造,组装调试了一个网络教室并与加工中心联网使用。新建立的网络教室里,  相似文献   

5.
按照共享原则深化教学改革建好数控基地 目前,我院被江苏省教育厅推荐为常州大学城国家级数控技术职业教育实训基地的牵头学校,该基地是按照大学城内各院校共建共享的原则建设的.  相似文献   

6.
湖北职业技术学院国家数控培训基地按照“股份制、市场化”原则,以“活”的数控培训基地为指导思想进行基地建设,实现了校企结合、资源共享,满足了区域经济发展的迫切需要,获得了良好的社会效益和经济效益。  相似文献   

7.
中职学校作为培养人才的重要基地,近年来受到了越来越多的关注。在中职学校中的数控专业更是为我国提供了大量的技术型人才,但是目前的中职数控专业的教学模式存在一定问题。为了提高中职数控教学质量、提升中职学生的技能水准,有必要对中职数学数控教学模式进行实践改革探索。本文将分析目前中职数学数控教育模式存在的问题,并提出改善教学模式,提高数学教学质量的措施。  相似文献   

8.
数控实训基地建设的研究能够充分利用学校现有资源,实现资源优势整合,并且可以利用基地创办校内工厂,实现学生实训与生产一体化。为学院的发展、学生职业技能的提高提供强有力的保障。  相似文献   

9.
通过对数控教学内容,方法等的改革与实践以及实践教学基地的建设和拓展,达到了培养数控人才的目的,并提出充分全面的实践训练是学生获取知识和培养能力的有效途径。  相似文献   

10.
本文以我校为例,提出了中职数控实训基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,努力营造真实的职业环境:在基地管理中要创建以实训中心为核心的基地管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德、职业意识教育融入实训教学全过程。  相似文献   

11.
为了进一步总结、完善、交流学习型学校建设和教育科研基地工作的经验。12月15日下午,台州市教科所在温岭横湖小学召开了台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议.台州市各县(芾、区)教科所(室)的负责人、市教育科研基地学校的领导、学习型学校建设协作学校以厦相关课题的教师代表近百人参加了会议。会上,温岭市教育局林作连副局长作了重要讲话;台州市学习型学校建设研究中心主任、  相似文献   

12.
校园采风     
校园采风陕西化工技校加快建设综合职业培训基地步伐为了尽快把学校建设成多功能、综合性、一体化的职业培训基地,陕西省石油化工高级技校成立了由校长任主任,主管副校长任副主任的“陕西省石油化工高级技工学校综合职业培训基地建设筹备及咨询委员会”,专门负责学校基...  相似文献   

13.
高职高专实践教学基地建设的实践与探索   总被引:11,自引:0,他引:11  
本文结合高职高专国家数控实训基地建设的实践,探讨了高职高专实践教学基地的任务及构成要素,提出了实践教学基地建设的基本原则。  相似文献   

14.
国家重点中等职业学校嵊州市中等职业美术学校是嵊州市职业教育的龙头学校和窗口学校。学校以校企合作为载体,着力进行了三大基地建设,即嵊州市农村劳动力转移工程培训基地、嵊州市机械制造业技能型人才培训基地、嵊州市校企合作示范基地,充分发挥基地作用,积极开展社会培训。  相似文献   

15.
数控系列课程教学改革与建设的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过对数控系列课程教学改革的背景分析,在实践的基础上构建了"阶段相贯"的数控系列课程体系,采用"四性相集"原则和模块化方法,调整了该系列课程教学内容,改革了教学方法与手段,通过加强数控师资队伍、加强数控实践性教学基地和加强数控系列教材的"三加强"建设,提高了数控系列课程教学质量。  相似文献   

16.
数控实训基地建设及实训模式的探索与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控基地的示范服务功能.  相似文献   

17.
《中国职业技术教育》2006,(34):I0001-I0001
为进一步适应科技水平的发展及首都经济建设对人才的需求,北京市机械工业学校于1992年开办了中职数控技术应用专业,培养面向生产一线从事数控设备及自动生产线的操作,调试,数控软件使用,数控编程等工作的应用型技术人才;  相似文献   

18.
《职业技术》2013,(2):2
首批国家级重点中等专业学校国家重点建设职业技术教育基地齐齐哈尔铁路工程学校创建于1946年.是新中国创办的第一所铁路专业学校。建筑面积7万多平方米,拥有完备的教学、实训、运动场馆及生活服务设施,还兴建了省内一流的铁道工程与路桥工程、数控加工、土木工程、计算机与网络技术等校内实训基地。具备普通中专、成人本专科、职业技能培训鉴定等多种教育职能,现有各类在校生7000多名。  相似文献   

19.
文章通过对数控系列课程教学改革的背景分析,在实践的基础上构建了“阶段相贯”的数控系列课程体系,采用“四性相集”原则和模块化方法,调整了该系列课程教学内容,改革了教学方法与手段,通过加强数控师资队伍、加强数控实践性教学基地和加强数控系列教材的“三加强”建设,提高了数控系列课程教学质量.  相似文献   

20.
花春梅 《教师》2010,(4):59-60
本文在对数控设备与编程课程特点分析、课程建设认识的基础上.从教学内容与体系、教学方法与手段、实践教学基地、课程评价体系四个方面对“数控设备与编程”课程的建设进行了探索和研究  相似文献   

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