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高职院校的公共体育课作为高职院校整体课程体系的重要组成部分,担负着增强学生体质、促进学生健康、健全学生人格、传承体育文化的重任。为了不断提升教学效果,创新教学模式和改进教学方法是基本途径。随着互联网教学平台的高速发展,有关混合式教学的研究快速兴起,但关于高职院校公共体育课的相关混合式教学研究相对较少。而作为高职院校公共体育课程组成部分的徒手健身项目,具有理论知识与实际操作高度融合的特点,非常适宜进行混合式教学。 相似文献
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职业教育的主要目标是培养应用型人才,在当今职业教育与普通教育地位逐渐变得同等重要的趋势下,高职院校冰雪专业的学生未来必将为我国冰雪事业作出更多贡献。从价值角度而言,高职院校冰雪体育课程思政建设是职业教育发展的重要补充,是冰雪人才培养的潜力阵地,是创新教育模式的关键举措。但当前高职院校面临着思政育人意识有待加强、冰雪课程起步时间短、冰雪教师思政教学水平有限、冰雪课程思政机制不完善等现实挑战。对应提出增强育人意识,担负思政责任;根植文化自信,促进国际交流;健全评价机制,强化激励效应;提升思政地位,增进教师能力等优化路径,以期提升高职院校冰雪课程思政的综合水平,为社会主义冰雪运动事业培养出更多高素质的应用型人才。 相似文献
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本文采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对广东省五所职业技术学院学生的健身体育消费观念、消费动机、消费项目、消费水平及影响健身体育消费的因素进行调查,结果表明:高职院校学生健身体育消费观念较强,但消费水平较低,针对高职院校学生健身体育消费的现状从个人、学校、社会三个层面提出了指导性建议,旨在促进大学生健身体育消费的健康发展,并为高职院校体育课程改革、开发和培育大学生健身体育消费市场提供参考。 相似文献
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健美操运动项目是兼有健身、修身养性的功能特点,在高职院校的开展对学生的审美教育、身心成长都具有非常重要的意义。纵观当前高职院校体育课堂,存在缺乏针对性、教学方法陈旧无新颖的情况,令教学质量堪忧。本文笔者先分析健美操课程融合课程思政的可行性以及现阶段课堂教学存在的不足,以此更有方向的探讨课程改革的新途径,以求教学质量的提升和强化高职院校的育人功能。 相似文献
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提升应用型本科院校冰雪选修课程质量,增添校园冰雪文化元素,对提高应用型本科院校学生综合素质具有重要作用.运用文献资料法、调查法、访谈法,对黑龙江省应用型本科院校体育教学引入雪地画制作选修课程进行理论研究.研究表明:雪地画制作课程能够丰富高校体育教学选修课程的内容与课程资源,适合在黑龙江省应用型本科院校开展;雪地画制作课程能充分提高大学生创新能力、团队合作能力、审美能力等综合素质,符合高校体育教学改革的目标和要求;雪地画制作课程还能够为高校校园增添新的冰雪文化元素与冰雪景观. 相似文献
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加强高职院校体育课程教学模式创新的研究是体育课程改革的重要环节，针对高职院校体育课程教学存在的主要问题，从体育课程教学模式创新的理念与特质方面进行研究，试图提出高职院校体育课程改革的新思路，旨在提高学生的职业运动技能，不断提高对社会职业的适应性。 相似文献
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在高职院校体育教学中融合思政内容是新时代发展形势的需要,是提高学生职业素养、增强大学生综合素质及职场竞争力,是提升体育课程教学内涵的重要途径。本文主要着眼于高职院校体育课程教学融合思政内容的重要性展开探讨,针对目前高职体育教学融合思政教育存在问题,提出了加强高职院校体育教学融合思政内容实施措施,包括理念认识、素质提升、课程创新及校园体育文化建设等等。 相似文献
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以课程论研究为指导思想,以哈尔滨体育学院体育教师、管理人员和在校大学生为研究对象。采用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑推理等研究方法对哈尔滨体育学院冬季体育课程的开设现状进行调查与分析,总结出哈尔滨体育学院冰雪课程开发存在的问题,并针对存在的问题探讨推行冰雪健身课程的可行性,旨在把冰雪健身课程列入到冬季体育教学的选修课及哈尔滨体育学院的人才培养方案中,以期为高等院校体育课程的创新研究提供建议与参考。 相似文献
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李月 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(4)
高职院校的快速发展对体育课程提出了更高的要求,改革高职院校体育课程,建立具有高职院校特色的体育课程体系,并以此为契机,大力提高高职院校的体育教学质量,提升学生的职业体育能力,为今后的社会职业岗位打下良好的职业体育基础。 相似文献
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高职院校冬季体育课程结构设置的影响因素 总被引：1，自引：1，他引：0
高职院校冬季体育课程结构设置是关系体育教学任务完成效果的关键环节,对高职院校学生健康成长具有重要的作用。运用调查、文献研究等方法,对影响高职院校冬季体育课程结构设置的因素进行研究,认为冬季体育教学的理念,学校培养学生的目标,体育教师的职业素质、知识结构与理论水平、运动技能水平、运用教法的能力,以及冬季体育教学所需的场地与器材条件是影响高职院校冬季体育课程结构设置的主要因素。 相似文献
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冰雪运动课程在普通高校的开设,不但可以增加体育教学内容,提高冬季体育课程教学质量,满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要,而且在锻炼学生身体,增强学生体质,培养学生良好的意志品质,树立学生正确的体育态度及终身体育锻炼的思想等方面具有重要意义。从黑龙江普通高校开展冰雪运动课程的价值分析入手,提出制定政策,加大资金投入力度,加强场地设施建设;转变观念,加强师资队伍建设;开展多元化的冰雪运动体系;深化教学改革,优化课程设置,丰富教学方法;加大宣传力度,增加和社会的合作等对策,旨为黑龙江省普通高校冰雪运动课程的发展提供借鉴和参考。 相似文献
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目前我国很多高职院校都设置了艺术体育专业,但是如何才能够使学生在利用体育实现强身健体的同时,展现出体育的美呢?本文通过对艺术体育和艺术美育的基本介绍,阐述了艺术体育美育的价值,并就如何构造高职院校艺术体育美育课程的路径进行了简单的研究,旨在能够帮助高职院校艺术体育专业的学生更好地提高其自身的艺术修养能力。 相似文献
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高校冰雪运动文化建设可有效提高大学生身心健康水平,提高其社会适应能力,培养大学生的体育文化素养,推动校园物质文明和精神文明建设。运用文献资料法和逻辑分析法,在剖析冰雪运动文化内涵的基础上,提出高校冰雪运动文化的建设途径:树立高校冰雪运动文化理念,加大课程建设步伐,加强场地及配套设施建设,开展小型多样的冰雪运动竞赛,加大宣传力度,实现学校、社会和家庭的和谐统一。旨在通过高校冰雪运动文化的建设达到提高学生身体活动能力和体育文化素养的根本目标。 相似文献
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为了更好地提高高职人才培养的质量,使其更适应生产、建设、管理和服务第一线对高级技术应用性人才的需要。高职院校体育课程的设置也应该进行必要的改革。本文以扬州高职院校为案例分析,来研究高职院校体育课程的自主性设置。研究表明：体育课程的设置必须与学生未来的职业和工作性质、工作条件紧密联系。在发展学生一般身体素质,增进健康,增强体质,培养兴趣的同时,根据目前所学专业的特点传授与其未来第一职业所需的特殊体育知识、技术和技能,对体育教育在高职院校的发展和创新有十分重要的意义。 相似文献
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东北地区冰雪资源丰富,冬季时间较长,在高校进行冰雪运动的推广具有提高大学生身体素质、保持心理健康、丰富校园文化生活、锻炼交际能力、培养高水平冰雪运动人才等重大意义.提出加强对冰雪运动的重视、完善教师配备、完善课程设置、创新教学、积极与社会资源合作等在高校推广冰雪运动的重大举措,以期为东北地区高校冰雪运动的推广提供一定理论借鉴. 相似文献
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因材施教是教育中不能忽视的教育方式,对于不同的学生其教育方式也应该有所不同。对于高职院校的学生来说,学习内容相对于普通院校,往往更加贴近社会与实际工作,符合社会要求的教学才能够支撑高职院校学生紧跟社会的发展,就高等职业学校针对体育教学提出的职业体能的培养,能够在身体素质与心理素质提高的同时,加强学生对社会的职业素养与适应能力。本文就从高等职业学校体育职业体能的概念及重要性探讨如何在高等职业学校体育教学中有效培养学生们的职业体能。 相似文献
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高校冬季体育项目是高校体育教育的重要组成部分,是促进学生身心健康发展的重要途径之一。通过研究认为当前黑龙江省冬季体育项目存在：教学专业场地严重不足,冬季体育课程设置单一,高校冰雪项目教师严重缺乏、教学素养降低,学生态度消极,热情不高,冰雪体育文化气氛不浓等困境。提出转变观念,解决冬季项目场地不足;丰富冬季体育项目设置、提高冰雪项目开展实效性;大力营造冰雪文化氛围、提升学生的认同度等发展对策,为促进黑龙江省冬季体育项目开展提供理论依据。 相似文献
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高职体育教学改革的重要性不言而喻,不断创新与具体实践的分析,应该引起教师们的高度重视。高职学生参与体育的教学活动,就是养成良好运动习惯的机会,大大提升身体素质,然后实现健康成长的目标,他们未来的社会实践一定优势尽显,最终拥有更加精彩的职业人生。本文特意做了高职体育教学改革的创新与实践分析,希望能为其他教师更好地组织教学工作提供一些支持,全心全意服务于全体学生,进而揭开当代素质教育的新篇章。 相似文献