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有些家长为了让孩子把学习搞好,或者让孩子做一些力所能及的事,经常用实物刺激孩子,以期达到目的。长此以往,孩子容易形成一种消极思维定势。物质奖励是必要的,但对幼小的孩子来说更应该注重精神鼓励。比如：要让孩子做一件力所能及的事,待他守成后,家长右以给他讲一个故事作为奖励。 相似文献
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怎样能让孩子喜欢书？想让孩子喜欢书,并不难。孩子向来是求知欲旺盛、以自我为中心的,所以只要他认为好玩的事,不用大人说他也会积极地做。只要他感兴趣,无论大人怎样禁止他都会偷偷地去做。所以如果一个孩子觉得看书是件特别有趣、无比快乐的事,那根本不用大人嚷嚷“快看书”,不需要特别引导,孩子自然会一本接一本地看下去。 相似文献
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要求孩子自己能做的事情自己做,不去麻烦别人,这是培养孩子自理能力的开始。当然,孩子自理能力的获得不可能是一帆风顺的。对孩子来说,在他的成长道路上每前进一步都得付出代价,我们对他的成长必须有足够的耐心。孩子在发展过程中出现反复是正常的事,关键是我们怎样引导。 相似文献
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一位家长和我谈起这样一件事。一天,他检查孩子的学习,发现孩子的教科书非常干净,除了习题部分做些记号外(这是老师留做的作业题时划记的),其余部分,连个铅笔痕迹都没有。他问孩子公式和定理书上是怎样叙述的,孩子的回答糊涂不明;他又问书上有几个例题,孩子说“不清楚”;最后他问孩子这本书有几章、几节,孩子却回答:“没注意”。一句话,这本教科书,除了习题,其余部分孩子都没有认真阅读。 相似文献
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有些孩子在学校揽下事,回到家就把事交给父母做,做好后孩子再拿到学校交差。可能很多家长都有过类似的经验,因此,对待孩子揽下的活儿一定要小心谨慎。有的孩子确实是希望为班集体服务,这样的想法首先是值得肯定的,但要尽量让孩子参与到他揽的活当中来,尤其是他能独立做的,就让他自己来。比如有个叫张帆的孩子,揽下了出科技小报的任务,他本想让搞美术工作的妈妈帮他完成,但他妈妈说:“既然是你答应下来的,你就应该自己干,妈妈不管。”没办法,张帆静下心来,思考构图,翻箱倒柜找资料,忙了一个晚上,竟完成了一份相当不错的科技小报。张帆笑了,妈… 相似文献
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