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谈高校突发事件中信息传播机制的建立 总被引：1，自引：0，他引：1
新媒体时代,高校的传播环境发生了极大变化,网络信息发布的隐匿性、迅捷性与话语纷乱给高校管理者正确有效引导校园舆论、化解公共危机带来了新的挑战。以此为背景,本文提出在高校中建立突发事件信息传播机制,为有效引导校园舆论提供策略。 相似文献
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校园广播,一个伴随高校发展应运而生的宣传媒体,一种曾在学生中引起广泛追捧的校园文化,曾几何时,她是高校宣传工作和校园信息传播不可缺少的载体,而如今,手机、网络的普遍使用,以及微博、微信的日益兴起,在微传播环境下,低头一族、速食文化、微互动这些名词涌入大众视野,人们获知信息的渠道越来越多,信息量也越来越大,大多数人也更热衷于从手机终端获取信息。有一项调查显示,在高校近90%的大学生们使用手机上网,有些更成为了“微博、微信控”,而校园广播这一传统的宣传介质在高校中所发挥的作用逐渐淡出师生们的视野,甚至被遗忘。校园广播正面临着如何在微传播环境下继续存在和发展的新课题。 相似文献
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主持人语：大众传播研究自十九世纪末发展以来,随着网络技术的进步,其正以迅猛的速度改变着人们的生活,但数字化时代网络媒体的低准入门槛,也使网络传播所暴露出的现实问题越来越尖锐。可以说,危机的出现已不需要“重大事件”来触发。数字化时代赋予组织传播新的特点,同时也加大了组织进行危机处理的难度,在大众传播事业快速发展的当下,迫切需要制定危机管理的有关机制,加强组织对信息传播的有效控制和信用管理,同时注重对传播风险的规避。本期栏目在组织传播学理论与实务研究的基础上,引入风险及危机管理的理论研究。着重从企业内部信用管理运作入手,通过对企业的信用评价体系与方法应用进行研究,着重探讨信用评价与信用管理体系运行机制;以中国企业导入 CI 系统为焦点,对CI系统的文化背景、概念导入及影响等进行梳理,着重分析CI系统对企业自身文化发展的重要作用及其本土化存在的问题;以明清徽州家谱为对象,分析家谱作为组织传播媒介的特征及功能;并立足互联网时代,探讨字幕组在跨文化传播中的作用;基于公共领域的理论视角,从传播学的角度分析高校微传播环境下公共领域建设的可行性与必要性,探讨高校微传播效果、当代大学生信息素养及综合素质提升的路径与方法。本期栏目所选文章,或通过数据分析,或以实际案例,旁征博引、深入浅出地做以剖析,以期对组织传播、信用风险、危机管理的相关理论和实践方法进行探究。 相似文献
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近年来,随着高校招生竞争的日趋激烈,各高校都加大了对校园学习生活氛围、科研教学环境等的宣传力度。新媒体传播工具具备掌上移动的特点,能够及时、快捷地传播信息。微信无疑是当下校园内外使用最为广泛的网络信息传播载体,本文通过分析当前高校新媒体传播力影响力的困境,探讨高校新媒体传播力影响力提升路径。 相似文献
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随着信息传播时代的到来,网络中论坛、博客、个人空间及各种即时通讯工具的广泛运用为公共领域的形成提供了新的平台。本文试图以网络中曾经轰动一时的＂厦门PX＂事件为例,结合哈贝马斯所说的公共领域形成的三要素来分析网络传播环境中公共领域形成的可能性和不足。 相似文献
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信息化社会,媒体不仅能够实现信息传播,而且可以进行教育和实现社会交往.高校校园媒体作为媒体的重要组成部分,在校园文化建设中发挥着关键性作用.本文在分析高校校园媒体在校园文化建设中的功能这一基础之上,着重分析了高校校园媒体推动校园文化建设面临的问题,探索了高校校园媒体推动校园文化建设的策略. 相似文献
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新媒体时代信息传播便捷快速,改变了既有信息传播格局,极大地拓展受众的话语权,加剧了高校内部网络舆情的发生. 高校网络舆情主要包括校园安全及师生关系等方面,然而,当前高校领导干部面对新媒体环境下的校园网络舆情,监测与引导能力仍十分薄弱,存在着诸多问题.因此,对于高校管理者来说,提高他们针对网络舆情的监测和引导能力,采取积极有效的方式创造良好的校园网络文化环境意义重大. 相似文献
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高校校报的创新与发展不能脱离社会定位,作为高等院校重要的舆论宣传阵地,校报要紧密围绕学校中心工作,立足于校园,服务于师生。其服务意识体现在:创新党的理论传播,引导校园舆论环境,为学校党委工作服好务;坚持文化育人、精神引领,为校园文化建设服好务;满足读者的信息和情感需求,为师生员工服好务。 相似文献
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高校网络舆论存在的问题及引导策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校园网络舆论已成为高校信息传播的重要方式。当前高校校园网络舆论引导主要存在互动不足、沟通不畅、机制不顺、管理无序等问题。构建高校校园网络舆论引导长效机制,要从营造舆论环境、重视社区建设、建立协调机制几个方面着手。 相似文献
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校园网络舆论已成为高校信息传播的重要方式。当前高校校园网络舆论引导主要存在互动不足、沟通不畅、机制不顺、管理无序等问题。构建高校校园网络舆论引导长效机制,要从营造舆论环境、重视社区建设、建立协调机制几个方面着手。 相似文献
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要面对全媒体时代多元、复杂、活跃的舆论环境,高校新闻宣传工作应着眼大学公共形象的塑造,把握新闻宣传规律,发展现代传播体系,通过树立舆论引导新理念,加强新闻组织策划,不断提高议程议题设置能力;建构舆论引导新格局,推进校园媒体融合,充分放大正面信息传播效能;抢占舆论引导制高点,完善快速反应机制,有效转化突发事件舆论危机,从而切实增强高校在全媒体时代的舆论引导能力。 相似文献
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校园门户网站的建设最初由美国在20世纪末提出,它是高校信息化建设的窗口,以网络传播的方式展示着高校的信息资源,为用户提供着人性化的互联网信息服务,在加强师生交流、提高教学质量等方面起了不可抹灭的作用。在高校校园网蓬勃发展的同时,网络传播侵权纠纷也不断增加。一、高校信息网络传播侵权纠纷的特征信息网络传播权,即以有线或者无线方式向公众提供作品,使公众可以在 相似文献
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在高校教育管理过程中,新闻媒体传播是其中的一个重要组成部分,它不仅是高校师生获取各种校园信息的重要途径,而且可以充分发挥舆论导向作用,弘扬正确的价值观,为高校营造一个良好的育人环境。本文结合高校新闻媒体传播实际情况,对高校新闻媒体传播要素的价值取向进行了介绍和分析,希望对今后我国高校新闻媒体的传播发展能够有所帮助。 相似文献
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文章介绍了微传播的内涵和特点,阐述了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广的新变化,分析了当前微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建要素,提出了微传播环境下高校图书馆经典阅读推广模式的构建策略. 相似文献
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媒介融合的局面促使高校全媒体信息传播趋势日益明显,高校全媒体信息传播有利于增加大学生信息获取的数量,提升大学生信息选择、加工和利用的能力。大学生信息能力的提升拓宽了高校媒体传播的视角,创新了校园媒体的信息推送形式,开发了校园媒体功能,助推了高校全媒体信息传播工作的有序开展。 相似文献
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公共传播背景下,探讨传播中"传""受"关系具有重要价值.随着哲学范式从"主体性"向"主体间性"转变,传播过程中的"传""受"双方可理解为互为主体的"主体间性"关系.哈贝马斯哲学中的"主体间性"理论主张颇具代表性,公共传播视角下对其理论价值的探索,有助于厘清新媒体环境中信息传播者与接收者之间的关系,指导现实的传播实践."主体间性"理论与"公共领域"理论、"理想传播情境"理论以及"交往有效性"理论等密切相关,在"主体间性"的传播关系下建构的传播行为能够打破信息传播者与接收者之间的二元对立关系,建立起互为主体的平等关系,有助于信息双向、对称、平衡地传播和交往理性的实现. 相似文献
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新兴媒体的介入改变了传统的传媒格局,高校的信息传播工作面临着新的机遇与挑战。客观分析高校信息传播的特点,充分利用大众传播、组织传播、人际传播等各类传播资源,不断地改进校园宣传、舆情汇总、信息交流工作,才能更好地提升高校信息传播的效度。 相似文献