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相似文献
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1.
先看一道有关非限制性定语从句的试题: has beenannouneed,we shall haveourfinal exams next month.(上海春招’03) A .ThatB.AsC.ItD、W】lat 解析:本题考查as引导的非限制性定语从句,由题中“,”可知所填的词应是连词才可以把两个句子连接起来,排除公what引导的是名词性从句,排除D;that不可以引导非限制性定语从句,所以选B,关系代词as引导非限制性定语从句,指代后面整个句子。 非限制性定语从句一直是高中英语教学的重难点和高考的热点,本文拟结合高考历年考试题从以下几个方面对其归纳如下:Yo全k/China Daily/Ling乃rig等专有名词…  相似文献   

2.
定语从句是英语中的重点、难点和热点。尽管《中学英语教学大纲》要求学生重点掌握限制性定语从句。但是,对于非限制性定语从句也不能忽视。近几年,在NMET中对非限制性定语从句尤其是对于as和which引导非限制性定语从句的考查比较明显。请看高考题  相似文献   

3.
英语定语从句的翻译方法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对英语限制性和非限制性定语从句的翻译方法进行了简要论述,并通过对英语定语从句和汉语句子中的形容修饰成分的粗略对比,说明了翻译中应摆脱句子结构的限制,使译文与原句达到最大程度的对等。  相似文献   

4.
定语从句既是高中一年级的教学重点,又是难点。笔者在教学中体验到:学生能辨认出定语从句,但难以把句子译成规范的汉语。这就给学生在学习和阅读理解中带来一定的困难。我们根据教学经验,摸索出了一种能让学生易于理解和掌握的汉译技巧。一、限制性定语从句(一)用前位法此法一般用于从形式到内容都是限制性的或比较简短的定语从句。在汉译时往往译成的字结构“……的”,放在先行词之前,把英语的复合句译成汉语的单句。例如:1.This isthevillageinwhichIlived.这是我曾经住过的村子。2.Allthat“gotosea”dontbecomerich.“下…  相似文献   

5.
定语从句是高中英语语法的重点,它在句子中出现的频率很高,尤其是在长句和比较难理解的句子中出现的就更多。要想正确地理解一个句子,分清句中的主句和从句很重要。定语从句按与先行词的密切程度可分为:限制性定语从句和非限制性定语从句;  相似文献   

6.
定语从句的考查难度主要是通过改变句子的正常语序或借助于其它语法项目来体现的,现对定语从句的这些常见考点归纳和总结如下:一、在疑问句中考查定语从句1.Is this the farm you visitedlast week?A.w here B.the oneC.on which D./【解析】正确答案是D。主句成分健全。定语从句先行词是the farm,在从句中作visited的宾语。技巧点拨:命题人经常利用疑问句的特殊结构来干扰学生的正确选择。遇到这类定语从句时,最好的办法是先把疑问句还原成陈述句,然后判断谁是先行词,再看关系词在定语从句中所充当的成分,最后确定正确答案。二、在倒装…  相似文献   

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有一般英语语法知识的人都学过关系代词as或such as在英文的句子中可以引导定语从句,包括限制性和非限制性定语从句,而且还知道关系代词在从句中代替其修饰的词,在非限制性定语从句中,as代替其修饰的句子,即句子的主句。在翻译这些句子时要根据其修饰的词或句子的内容来确定as或such as的确切所指。但是,在否定句中,由as或such as引导的非限制性定语从句在翻译理解时,有一特殊现象应当注意。本文就这一特殊现象做一小议,旨在与同行商榷。  相似文献   

8.
非限制性定语从句不同于限制性定语从句,它只是对所修饰的先行词作进一步的说明,去掉之后,并不影响整个句子的结构和基本意思。在形式上,非限制性定语从句与主句之间应有逗号隔开。例如:  相似文献   

9.
定语从句是高中英语教学的重点、难点,又是高考考查的热点。仔细研究近年各地高考试题,就会发现命题人对定语从句仍然情有独钟。而且,高考对定语从句的考查不单纯考查其语法结构,而是把它融入到一定的语境中,考查考生的实际运用语言的综合能力。本文拟结合近几年高考试题,对定语从句的考查热点进行探讨。一、立足语法功能的相似性,考查as与which引导的非限制性定语从句关系代词as、which都可以引导非限制性定语从句,先行的是其前的整个句子内容,在定语从句中作主语或宾语,这是它们语法功能的相通之处,但as引导的定语从句可置于主句之前,而which引导的定语从句则不能置于主句之前。【考例1】isoftenthecase熏wehaveworkedouttheproductionplan.穴2004江苏卷雪A.WhichB.WhenC.WhatD.AsKey:D解析:考例1所设选项中,既有which又有as,虽然关系代词which、as都可以引导非限制性定语从句,又可代替整个句子内容,但只有as引导的定语从句才能放在主句之前。还有一点值得注意,有的以as引导的从句虽置于主句之前,但as有“正如”、“像”之类的意思,这种句子应称为状...  相似文献   

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一、学习定语从句的简易方法定语从句的结构比较复杂,不像其他从句那样一目了然,但也并非无规律可循。我们知道整个句子可以用作定语,并且必须放在被其修饰的名词之后。记住了这一点,对我们学习定语从句是大有帮助的。本文拟对初中阶段怎样学习、理解和掌握限制性定语从句作一阐述,希望能对广大同学有所帮助。首先判定一个句子是否含有定语从句应具备以下两个条件:1.含定语从句的主从复合句可分为两个简单句;2.两个简单句中有一个相同的名词。例如:H e is the studentwhom I w illhelp.他就是我要帮助的那个学生。这个含定语从句的主从复合…  相似文献   

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定语从句是高中阶段语法教学中的重要组成部分,经常在高考试题中出现.但由于很多学生对定语从句方面的有关知识掌握得不好,做题时感觉难度大.下面试就2007年一道高考题谈限制性定语从句与非限制性定语从句的区别.……  相似文献   

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定语从句是高中英语中的三大从句之一,对于定语从句的学习历来都是高中阶段语法教与学的重点,同时也是学生学习的难点之一。众所周知,"定语从句"是连接句子的一种有效手段。熟练掌握"定语从句"不仅有助于学生理解复杂句子结构,有助于提高阅读理解能力和做完形填空的能力,而且能使学生在书面表达中的写作妙笔生花。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。因此,在教学中如何让广大的学生掌握定语从句是广大英语教师多年以来要突破的课题之一。笔者在多年的英语教学过程中,根据教学经验,摸索并整理出了一套定语从句的教学方法,即同词代换法。对这一方法进行了分析和探讨。  相似文献   

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定语从句干扰是指在句子结构中增加了定语从句,从而使句子结构更复杂,并加大了对句子理解上的困难。学生很可能被增加的定语从句所造成的假象所蒙蔽,从而造成思维错位。做题时,我们应本着化繁  相似文献   

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定语从句、状语从句与名词性从句是高考考查的重要语法项目。在高考备考中,注意把握好定语从句的基本特征,把握好关系词的具体用法,努力夯实基础,科学高效备考。一、考点剖析定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句两种。目前在语法填空这一题型中,有关定语从句的考点在空白处之后没有提示词,需要考生根据所掌握的知识对题干进行分析判断,确定题干考查的是否属于定语从句,然后再对应该填写的关系词进一步推敲。  相似文献   

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<正>定语从句是英语三大类从句中最难的一类,原因主要在于英语中的定语从句与英语中普通的定语不同,更不同于汉语中的定语。学生学习定语从句有很多难点,其中之一就是正确区分限制性与非限制性定语从句。一、巧辨区别根据定语从句与先行词之间关系的紧密程度,定语从句被分为限制性定语从句和非限制性定语从句。具体我们可以从形式、作用、意义及关系词方面去理解其区别。下面试比较一组句子。1His wife who is a doctor is not at home at the moment.(限  相似文献   

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<正>定语从句是中学英语的重点和难点,因此它自然就成了高考考查的重点内容。在学习定语从句时以下几点应予以特别注意。一、as引导的定语从句as可以引导限制性定语从句和非限制性定语从句。在as引导的限制性定语从句中,as  相似文献   

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杨怡华 《海外英语》2014,(12):152-153
分属于不同语系的英语和汉语,经过了数千年的演变,分别形成了大不相同的语言形态。从句子的结构上看,汉语偏重意合,英语偏重形合。由于结构上的差别,语言表达顺序上的差异,在英汉互译的过程中,翻译者应注意对句子结构的转化。定语从句一直是英语学习中的"拦路虎",不仅是在英语口语和写作中被高频使用的一种句型,同时也是一种比较难把握的语法句型。在英语学习者中,许多学习者对定语从句没有正确的认识,对复杂结构的定语从句如同"老虎吃天"找不准该从何处下手,于是很多学习者只停留在对表面的理解上,是不求甚解。该文以句子结构的不同为出发点,通过四组不同的例句,分析了英文定语从句在翻译成汉语过程中四种不同的方式、方法:1)将定语从句翻译成独立一句的情况。2)将英语的定语从句仍然译成定语从句,句子结构不发生改变。3)将定语从句翻译成状语。4)从句翻译时将定语从句和先行词融合在一个句子当中,这样更能帮助英语学习者达到较为理想的翻译效果。  相似文献   

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定语从句一直是考试中的—个重要考点,考试题对定语从句的考查体现在关系词的选用上。选择什么关系词,主要看代替先行词的关系词在从句中担任什么成分;还要看先行词表示的是人、物、时间、地点、还是原因;然后还要看是限制性还是非限制性定语从句。同样的先行词,由于关系词在从句中所起的作用不同,就要使用不同的关系词。因此,只要记住这四个确定,即:l、先行词确定,2.从句成分确定,3、介词确定,4、有无逗号确定(限制性与非限制性确定),这个问题就迎刃而解了。  相似文献   

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温敏 《现代企业教育》2014,(14):464-464
定语从句是高中英语语法教学的一个重要的内容,但因其对句子结构的要求较高和分类较多,让很多学生望而却步。本文作者从自己的教学经验出发,指导学生从定语从句的概念和引导词出发,轻松掌握定语从句。首先,要真正理解定语从句的概念,解析概念中涉及的先行词和引导词之间的关系。其次,真正的理解引导词在定语从句中是如何指代先行词并在从句中担任一定的成分,担任的成分不同,引导词不同!并通过具体的例句解析,使学生能很快的掌握其中的真谛,以期每个学生都能拥有一把开启定语从句的钥匙!  相似文献   

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定语从句又称形容词性关系从句,它是一种由关系词引导的分句式的后置定语。关系词可分为关系代词和关系副词两种。关系词所修饰的对象通常称为"先行词",先行词一般由名词或名词短语或句子构成。就定语从句的作用而言,分为限制性定语从句和非限制性定语从句。  相似文献   

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