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随着信息技术的发展,网络已成为思想政治教育的新载体。基于河南师范大学"止于至善—赵娜的Blog"辅导员博客建设工作,介绍大学生思想政治教育网络载体应用的优势,分析大学生思想政治教育网络载体的应用现状,总结大学生思想政治教育网络载体应用的经验。 相似文献
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试析加强高校大学生思想政治工作的载体建设 总被引：5，自引：0，他引：5
加强和改进高校大学生思想政治工作,要从重视思想政治工作的载体建设人手。加强载体建设是新时期增强思想政治工作吸引力和凝聚力的需要,是提高高校思想政治工作有效性、实效性的需要。本提出了加强高校思想政治工作载体建设的对策。． 相似文献
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论在新农村建设中加强和改进思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
侯树军 《唐山师范学院学报》2008,30(6)
通过反映社会主义新农村建设中思想政治工作方面存在的问题,提出了加强思想政治工作的迫切性,结合农村思想工作的现状,论述了做好新农村建设中加强思想政治工作的方式方法,即:"素质工程、一把手工程、堡垒工程、载体工程、为民工程". 相似文献
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田丽娜 《成都航空职业技术学院学报》2017,33(2)
高校思想政治教育文化载体建设,增强了思想政治教育工作的渗透力和吸引力,提升了大学生的政治素养和综合素质。但也存在着文化载体选择盲目、各载体应用不协调等问题,制约着思想政治教育工作的深入开展。结合思想政治教育工作实际,提出相应策略:制定思想政治教育文化载体选择和应用准则,建设精神、物质、制度和媒体文化载体,建立配套机制,以确保思想政治教育文化载体建设顺利有效地开展。 相似文献
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刘甲珉 《青岛职业技术学院学报》2001,14(3):9-12
论述了高校思想政治工作载体建设的重要性 ,分析了高校思想政治工作载体的六种基本类型 ,并重点阐述了怎样加强各类载体的建设 ,以及高校思想政治工作载体建设应注意的几个问题。 相似文献
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本文主要从提高运用学生事务管理载体的自觉性、"二课堂"活动载体建设、媒体活动载体建设三个方面,浅析了高职学生思想政治教育载体建设的对策,并提出要发挥学生事务管理所包含的思想政治教育功能,将学生事务管理作为思想政治教育载体加以应用. 相似文献
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建设社会主义核心价值体系是当前思想政治工作的首要任务。充分发挥思想政治工作载体的承载和传递功能,是增强社会主义核心价值体系引领力和凝聚力的必然要求。构建社会主义核心价值体系,不仅要建设以思想政治工作者主体人格为核心的主体性载体体系,建设以职业生活为核心的思想政治工作社会化活动载体体系,建设以家庭、学校、社团有机结合的社会性组织载体体系,而且要在加强教育引导、加强网络管理、加强文化建设、加强实践养成等方面,积极探索适应社会主义核心价值体系要求的思想政治工作载体建设路径。 相似文献
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高校思想政治教育存在着信息量小、传统传授的误教误导、教育者自身不足、受教育者的认识误区、不良行为和风气进入高校校园并扩散泛化、教育内容传播和受教育者的年龄呈现逆序现象等问题。基于思想政治教育、人文教育、科学教育在精神底蕴上相通相融,在思想政治教育的课程体系改革方面,应该与时俱进,把通识教育与思想政治教育结合起来,构建“泛思想政治教育课”课程体系。在“泛思想政治教育课”实施上,可以采取将马克思原著内容尽可能地引入到思想政治理论课教学中、寓通识教育于思想政治理论教育中、开设通识教育类课程等途径。 相似文献
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艺术院校应重视大学生的思想政治教育,注重艺术专业教学与思想政治教育的融合创新,强化艺术类教师思想政治学习意识,提高艺术类教师思想政治理论水平,创新思想政治理论课教学形式,推进思想政治理论课教学改革,将思想政治教育元素和思想政治教育功能融入专业教学和专业实践,通过音乐创作、美术写生、戏剧创作、舞蹈表演、摄影创作、电影编导... 相似文献
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增强高校思想政治理论课的实效性,是提高其水平的关键因素。高校思想政治理论课取得了一定成果,也存在着思想政治理论课实效性弱化的突出问题。必须充分发挥高校思想政治理论课作为意识形态的主战场和主阵地的作用。要认真分析高校思想政治理论课弱化的原因,在此基础上找出增强思想政治理论课实效性的对策。 相似文献
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吴凯 《晋城职业技术学院学报》2021,(1)
“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础课”)的教学自觉,既有对思想政治教育理论本身的反思,也有对“基础课”教学过程的回应,它是对“基础课”解决何种问题以及如何解决问题的回答。“思想道德修养与法律基础”教学应重新审视“成人教育”对思想政治教育提出的时代课题,并进一步围绕“人的思想政治教育”与“思想政治教育的人”“问题的思想政治教育”与“思想政治教育的问题”“历史的思想政治教育”与“思想政治教育的历史”展开前提批判和哲学沉思,肩负起“基础课”走向教学自觉的责任。 相似文献
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论高校网络思想政治教育话语失当及回归 总被引：1，自引：0，他引：1
网络思想政治教育已经成为高校思想政治教育的一块不可或缺的阵地,抢占网络思想政治教育阵地,关键在于掌握并合理运用网络思想政治教育的话语。当前,高校网络思想政治教育存在着话语失当现象,表现为教育话语剥离了学生的生活实际、教育话语模式呈现滞后性、教育主体关系上表现出了强权威和弱民主的缺点等问题。深入分析其原因,使思想政治教育... 相似文献
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张小静 《重庆职业技术学院学报》2014,(1):87-90
微博作为一个互动交流的平台在舆论导向及思想政治教育中产生了积极的作用,但也存在一些问题,如高校微博对思想政治教育的影响力小;微博定位不准确,内容缺乏吸引力,微博的优势未能充分发挥;微博的垃圾信息给大学生思想政治教育带来冲击等。因此,应通过增强高校微博的吸引力、建立专门思想政治教育微博、强化对微博网络系统的监督管理等途径来增强微博的思想政治教育功能。 相似文献
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高校思想政治教育生活化探究 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生思想政治教育生活化,是新时期高校思想政治教育发展的趋势。针对传统思想政治教育理想化、知识化和工具化等弊端,要从坚持"以人为本",实现教育理念的人本化;注重实践道德生活,实现教育目标的现实化;取材于现实生活,实现教育内容的具体化;通过实际的生活进行思想政治教育,实现教育方法的多样化和创设"合乎人性发展的环境",实现教育环境的德育化等方面来建构高校思想政治教育生活化范式。 相似文献
18.
王畅 《鞍山师范学院学报》2006,8(3):100-102
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主阵地、主课堂和主渠道。新时期必须正确认识大学生的思想特点,准确把握思想政治理论课教学存在的问题,并从教育观念、教学内容以及教学方法和手段等方面进行积极的探索和改革,充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用。 相似文献
19.
孙长忠 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(2):48-51,72
思想政治教育总是要通过一定的载体才能进行,网络作为高校思想政治教育新的重要载体,越来越成为高校师生获取知识和各种信息的重要渠道,并对广大师生的学习、生活乃至思想政治观念产生广泛和深刻的影响。加强高校思想政治教育网络载体建设与监管,需要克服“工具＋技术”的片面观,重新认识高校思想政治教育教学活动,在全面把握网络载体内涵与特征的基础上,坚持传统思想政治教育与网络思想政治教育相统一,思想政治教育与服务学生相统一,网上教育与网下工作相统一,建设监督与正面引导相统一,主动灌输与互动交流相统一,并最终实现网络载体与高校思想政治教育的有机整合。 相似文献
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论高校思想政治教育载体的特点及策略 总被引：4，自引：0，他引：4
邵庆祥 《杨凌职业技术学院学报》2003,2(2):79-81
不同的思想政治工作载体的运用，直接影响思想政治教育的效果。高校思想政治工作的对象学历层次高，主体意识强，接受信息的渠道多，为此，应该研究互联网、活动、管理等载体的特点，有针对性地开展工作，增强思想政治教育的有效性。 相似文献