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因写作博士论文《傅维鳞与（明书）研究》，曾翻阅过各个版本的《明书》，其中有三种版本有句读，即《丛书集成初编》本、《丛书集成新编》本、《国学基本丛书》本。《丛书集成初编》本1936年据光绪五年畿辅丛书本排印，无序跋，不知为何人所点；《丛书集成新编》本按初编本排印，台北新文丰出版公司1985年出版；《国学基本丛书》1937年上海商务印书馆初版，1938年长沙再版。 相似文献
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《梧门诗话》有北图本和台湾本，两本卷数不同，北图本且佚失3卷半。现经仔细比勘，可知两本卷数变化的来由，并可复原北图本佚失的内容。 相似文献
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现存万历《麻姑山丹霞洞天志》写刻本，由一套底版所出，但内容不尽相同，故有先后之分，后出者对底版进行了挖改。从两个角度进行对比考辨，一是版面细节的差异，二是写工的书写习惯。另取日藏《重修建昌府志》为佐证，论定国图藏本为初刊，小青本、大图藏本为挖版改易重刊的后印本。从《姑志补遗》入手分析小青本目录与实际卷次矛盾的原因，进一步说明小青本是对国图本的增补重印。清代的两种重刻本均以后印本为底本，结合明清书目对万历本的记载，认为小青本亦非全本。 相似文献
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《西厢记》版本的考证，蒋星煜先生的《明刊本西厢记研究》尽为精到、周详。其中涉及浙江图书馆的藏本，但未顾及全部。浙江图书馆是《西厢记》收藏的大户，不仅数量可观，且有罕见的明刊本，本文则专就浙图藏本《西厢记》的版本作些补考。 相似文献
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沈秀琼 《图书馆研究与工作》2003,(1):63-63,75
古籍普本数字化，受到来自观念方面、管理方面和书目控制方面的障碍，充分开发、数字化古籍普本，应做到转变观念，成立地区或国家数字化协调机构，建立古籍普本联合目录及数据库，走联合开发古籍普本的道路。 相似文献
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关于《管子》杨忱本的刊刻年代，前人论说多有不同，本文认为：杨忱本《管子》初刻于宋仁宗庆历四年（1044），南宋高宗绍兴年间，又有翻刻，北宋本《管子》后来逐渐亡佚，西南宋翻刻本则保存了下来，即我们今天所说的“杨忱本”。 相似文献
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敦煌和吐鲁番写本《文选》存三十七个写卷，其中吐鲁番写卷共有七个，残损严重。残存写卷不够系统，大多非李善及五臣注本。吐鲁番写本《文选》具有较高的文献价值，从版本上看，较今本早且珍贵；从文字上看，可正今本之失，且存在较多俗字、异体字，同时也存在误写现象。 相似文献
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全民阅读的深入推进，需不断突出读者的中心地位，坚持公益和均等原则，实现均等与差异、公益与效益的有机结合。遵循这一观点，需在宏观上以义务为本，加强权利定位；在中观上以内容为本，加强人文定位；在微观上以职效为本，加强成效定位。 相似文献
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图书馆管理如何以人为本 总被引：19，自引：0，他引：19
把以人为本的思想贯彻到图书馆管理的实践中去，是时代的要求。以人为本就是以人为主体，以人为动力，以人为目的。以人为本，就是以大多数人的利益为本。从图书馆管理的角度来讲，就是要以读者为本，以馆员为本；就是要培养人、善用人、造福人。 相似文献
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基于知识发现的异质数据源学术资源检索分类系统设计* 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了本系统设计的背景，以及知识发现的相关知识。介绍了异质数据源的互操作和文本分类的方法，以及本系统的结构框架、工作流程和相关元数据信息。最后指出了本系统的创新点和优点，以及应用前景。 相似文献
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杜季芳 《图书馆理论与实践》2007,(1):61-63
清代的《群经音辨》刺本中，康熙张士俊《泽存堂五种》本是一个代表，在谊书的流传过程中起到了枢纽作用，为学术的传播和发展做出了重要贡献。然而。由于种种原因，从陆心源到张元济皆表扬宋本。批评泽存堂本改易原本、脱误甚多。通过考察张氏刻书的缘起和经过，并以此本与《四部丛刊续编》影印南宋汀州本相比勘，发现该本具有较高的校勘价值．在某些方面确能补汀州本之不足。 相似文献
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《四库全书总目》浙本与殿本的优劣问题是四库学的一大公案，文章仔细审查了中华书局《钦定四库全书总目》整理本校记的每一条材料，从三个方面考察了《总目》殿本与浙本之间的总体差异，并用完全归纳法证明：殿本优于浙本。 相似文献
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珍藏于国家图书馆的八行本《礼记正义》70卷。是目前所知最早的《礼记》经、注、疏合刊本，也是南宋浙江刻本中的代表作。文章通过对八行本《礼记正义》刊刻、流传及其收藏经过的考查，探讨了八行本的学术、版本和艺术价值，也说明了私家收藏在中国古籍流传中的重要地位。 相似文献
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分析意大利设计师布鲁诺·穆纳里的儿童绘本设计思想，为我国的儿童绘本、儿童产品、儿童创意教育的发展提供参考借鉴。文章基于未来主义和包豪斯等多元艺术理念对穆纳里的影响，分析其“物质性”儿童绘本设计思想的由来。阐述穆纳里“物质性”设计思想发展的三个阶段：初探阶段对“空间变换”的探索，发展阶段引入“时空变换”和“共同作者”概念，丰富阶段赋予儿童绘本“游戏机制”。并将“物质性”设计方法运用到儿童产品设计和儿童创意教育等多个领域，拓展儿童绘本设计的深度和广度，在儿童绘本设计的历史上具有里程碑意义，对其后的儿童产品设计和儿童教育影响深远。 相似文献