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赵荣乐 《中国教育研究与创新》2007,4(5):117-118
课余，笔者在一个资料上看到了这样一个故事：一个人发现一只蝴蝶在茧中蠕动，“苦苦”挣扎了好一阵子，也不能完全冲破那牢牢的茧儿尽早来到大自然中自由飞翔，享受世间的欢乐。那个人在旁边急不可耐。便一番好意地找来剪刀。小心翼翼地剪开了茧。为此那只蝴蝶便轻而易举地出茧了。不幸的是，这只出茧的蝴蝶因扑腾的时间不够，身躯臃肿。翅膀干瘪，根本无法飞起，不久就含恨离开了梦寐以求的“天堂”。自然这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。而那个出于爱心的人却成了间接的“凶手”。[第一段] 相似文献
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有个人发现一只蝴蝶在茧中蠕动“,苦苦”挣扎了好一阵子,还不能完全冲破那牢牢的茧儿尽早来到大自然中自由地飞舞,享受人世间的欢乐。那个人站在旁边急不可待,便一番好意找来剪刀,小心翼翼地替蝴蝶剪开了茧。结果那只蝴蝶轻而易举地出来了。然而,不幸的是,这只蝴蝶出壳后身躯臃 相似文献
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一个人发现一只蝴蝶在茧中蠕动，“苦苦”地挣扎了好一阵子，还是不能完全冲破那牢牢的茧儿。那个人站在旁边急不可耐，便怀着一番好意找来剪刀，小心翼翼地替蝴蝶剪开了茧。那只蝴蝶轻而易举地出来了。然而，不幸的是，这只蝴蝶出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就辞世而去，那个出于爱心的人成了间接的“凶手”。 相似文献
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饶维宁 《小星星(作文100分)》2007,(4)
过了一会儿,蝴蝶把那小小的头挤了出来,翻个身,把四肢挤出,用那纤细的“手”扒在茧上,可两只脚却缩了进去。它使尽力气把双腿拔出来,可翅膀却戳在茧上,卡住了,出不来,它再 相似文献
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黄立志 《语数外学习(初中版七年级)》2010,(11)
朋友送给我一个蝴蝶的茧,并说它会变成一只美丽的紫蝴蝶。一天,那蛹茧破了一个小口。我坐在桌前,仔细地看着蝴蝶宝宝费力地挣扎着,想要破茧而出。那 相似文献
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PLMM 《第二课堂(小学)》2004,(12)
“小要要”是她的网上化名,她才15岁,开始羡慕那些妖媚的女人,于是给自己取了一个自以为不同凡响的网名。一天晚上,小要要梦到了一只美丽的蝴蝶,她惰不自禁地追上去,步伐轻盈,渐渐地那只蝴蝶飞不动了,在她快要扑到那只蝴蝶时,蝴蝶变成了他——班里的文体委员,正调皮地冲着自己做鬼脸……手颤,心惊,就这样,小要要半夜醒来。这是一个不好不坏的梦,有关蝴蝶和一张朦胧的笑容,仅此而已。但小要要却再也无法入睡,那个“坏”男孩,那 相似文献
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有这样一则耐人寻味的故事:有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎,他于心不忍,便拿起剪子把茧剪开,帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。蝴蝶必先在痛苦中挣扎,直到把翅膀练强壮了, 相似文献
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日前,笔者看到了这样一幅漫画：一个小孩子不慎摔了一跤,周围“家长”、“学校”和“社会”蜂拥而至,均露出惊慌之色：出事了吧!这使我想到了一个小故事：一个好心人,看到一只蝴蝶挣扎着从茧里脱出,他想帮它．于是轻轻地将茧丝拉开一个口子。蝴蝶从茧里出来了,它扑棱着翅膀,却不能飞。好心人不知道,只有通过挣扎,蝴蝶的翅膀才能坚硬到能飞的程度。但现在,这只蝴蝶只能在地上残喘,不知自由的滋味,也可以这么说,它也不可能真正活过。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”蝴蝶经破茧才能振翅花海,同样,孩子只有经历磨砺才能击风斩浪! 相似文献
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梁鲜萍 《中学政史地(七年级)》2007,(5)
偶然在网上看到这样一则故事:朋友送给我一个蝴蝶的茧,据说它会变成一只美丽的紫色蝴蝶。一天,那茧破了一个小口,蝴蝶宝宝费力地挣扎,想要破茧而出。那个看不清形状的小生命折腾了好长时间,还是没什么进展。又过了一会儿,它似乎筋疲力尽,停了下来。我决定帮它一把,于是拿出一把剪刀,把茧从破的地方剪开了一道口。 相似文献
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一天，一只茧上裂开了一个小口，一只小蝴蝶正艰难地将自己柔弱的身体从那个小口中一点点地挣扎出来。几个小时过去了，蝴蝶仍未成功。有一个人正好看到这一幕，他用剪刀将茧破开，小蝴蝶便很轻松地脱茧而出了。他屏住呼吸，期待着小蝴蝶展翅飞翔。但是，这只可怜的小蝴蝶只是拖着萎缩的身躯和干瘪的翅膀在地上爬行了一阵子，便永远地离开了这个世界。这个好心人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎出来，是大自然的造化，蝴蝶要通过这一挣扎过程，将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。 相似文献
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