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一、找准位置,到位不越位做好辅助性工作,为领导提供优质高效的服务是秘书工作的核心和第一要务。要时刻找准摆正自己的位置,不以领导姿态待人,不借领导之势压人、更不能超越领导走向前台。要耐得住寂寞,甘做无名英雄。工作要到位,对领导交办的每一项任务都要出色地完成,充分发 相似文献
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杨学切 《中学物理教学参考》2007,36(4):11-13
题记:面对举步维艰却又不可能逆转的新课程改革,作为一名普通教师该采用什么样的态度呢?面对新课程改革的困境,我想我们正确的态度应该是改变自己的教育行为、教育手段.因为当自己改变后,眼中的教育景观自然也就跟着改变了.如果你希望看到现实的教育景观改变,那么第一个必须改变的就是自己的课堂教学.新课程的实施是"贴地面步行,不在云端舞蹈".所以,物理课堂的教与学是新一轮课程改革的主阵地;教不越位,学要到位是落实高中物理新课改理念的实践经验.一、教不越位,是落实高中物理课改理念的关键新课改强调学生是学习的主体,强调学生要通过能动的探究性的学习活动,实现自主性发展.但"探究性学习"不是对学生放任自流,它重视学生的"学",也重视教师的"导",强调教师的科学指导是前提条件和主导,强调教师要充分发挥主导作用,处理好"教"与"学"的关系,启发并指导学生掌握一定的条件,不断促成学生由不知到知的转化.因此,课堂上"教"必须致力于"导",服务于"学".教不越位,是实现课堂探究性学习的关键.怎样才能体现教师的引导既到位、又不越位呢? 相似文献
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副校长必须明确自己的工作职责，找准自己所处的正确位置。首先，思想认识上要定位准确。要承认校长是主角，居于核心地位。副校长虽也能独当一面，但处于“配角”的位置上。副校长要自觉强化“配角”意识，甘当“绿叶”，做到不喧宾夺主，不越位，不抢位。其次，在工作责任上定位要准确。副校长要明确自己分管工作的范围和职责，明白自己主管什么，对自己分管的工作要做到心中有底，具体包括：了解并熟悉与分管工作有关的教育政策法规，分管工作的现状与今后的发展趋势。 相似文献
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对于班级管理工作,大多数科任教师可能有两种看法：一是认为自己不是班主任,除了自己所教的学科外,其他的事情与自己无关;二是想参与班级管理工作,却又有所顾虑——会不会“越位”了？我认为有这样想法的科任教师都没有摆正自己的位置。科任老师和班主任一样,都是学生健康成长的引路人,但在具体的班级管理中,要和班主任形成合力,全方位、立体地对学生进行教育和管理。 相似文献
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樊杰 《中学物理教学参考》2012,(7):22-24
对《机械能守恒定律》一节教学案例片段进行层次性分析,着重分析了在教学中如何做到教学不越位、预设不缺位、指导要到位、课堂有品位,并以此归纳出物理课堂探究教学设计遵循的"四位"策略. 相似文献
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在深入推进课程改革的今天,谁都知道要改变!但究竟要改变什么?改变到什么程度?又该通过怎样的方式策略进行改变?大家的答案恐怕就仁者见仁、智者见智了。我认为,要从改变自己的目标定位开始!“到位带来效率,越位带来混乱。”(叶澜)(我以为,将“越位”改为“错位”更能准确地表达我的意思)当然,我并不是说,现在的课堂教学没有目标。每堂课有目标,从备课的文本资料上看,有的老师的“三 相似文献
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赖增荣 《福建基础教育研究》2009,(5):71-74
化学必修课程是中学化学的基础，也是学习其他化学选修模块的铺垫。怎样保证必修教学既能到位又不会越位？这是实施化学新课程必须要解决的重要问题。如果解决不好，就可能会导致课时不足、加重学生负担、教学效果低下、学生学习化学兴趣锐减，甚至不能达到课程目标等现象的出现，使课程的实施无法顺利进行。本文就如何把握必修化学教学，使教学既能到位又不会越位，谈几点看法。 相似文献
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支持转变经济增长模式，走断型工业化道路的改革措施能否到位，取决于政府自身的改革能否到位。目前我国政府在执行自己的职能时存在着“越位、错位和不到位”的偏差，各级政府管了许多不该管又管不好的事，而不少应该由政府管理的事却没有管或没有管好。[编者按] 相似文献
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笔者经常到学校听课,发现很多低年级教师不知道自己在课堂上应该教什么、不教什么,因而出现了低段语文教学阶段目标的错位、内容分析的越位、识字写字的缺位、资料拓展的出位等现象。我想对这些现象认识得越到位,就越能纠 相似文献
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新课标下的课堂教学,倡导教师的教不越位与学生的学要到位的课堂教学原则。即教师通过对学生学情的分析及对教材的深入研究和处理,灵活地驾驭课堂教学。教师必须把握与遵循学生能自己学会的知识,坚决让学生自己去学;学生学有困难的知识教师指导学生学的教学观,不断探索新的教学方法。始终坚持让学生在主动获取知识的同时,努力掌握获取知识的方法,并逐步形成能力,使学生养成良好的学习习惯。 相似文献
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在教育设计中要重视人的价值,本着学生成长需要进行＂三位＂设计,即教学设计的服务性不可＂越位＂,教学设计的服务性可以＂上位＂,教学设计的服务性如何＂到位＂。 相似文献
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中高层管理者是企业的中坚力量,承担着企业决策、战略执行及基层管理与决策层的管理沟通。如何处理“上面有老,下面有小,中间还有兄弟姐妹”的关系,是对中高层管理者面临着最大的难题。在老板眼里,中高层管理者要成为一个称职的“管家”：在员工心里,中高层管理者要成为一名信得过的上司。因此,要在到位与越位、酬薪与认同、利益与价值等困惑中有所突围。本文就中高层管理者突围作些探析。 相似文献
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剧情提要：太空狗22号,为了寻找自己的朋友来到地球上。他遇见了心地善良的两兄妹——桃幺幺和巫辣。两兄妹给太空狗取了一个好听的名字：双儿。在他们之间发生了一系列有趣的故事…… 相似文献
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教不越位,是实现课堂自主学习的关键。教师的引导怎样才能既到位又不越位呢?人的认识过程是一个由不知到知、从知之不多到知之较多的矛盾转化过程。矛盾的转化必须具备一定的条件,离开了条件讲矛盾的转化,就是主观唯心论。"自主学习"强调学生是学习的主体,强调学生要通过能动的创造 相似文献