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阅读对于小学生的成长至关重要。文源学校在创办之初就确立了让学生在阅读中成长的教育理念,围绕这一理念,对课程进行了整合,构建了较为完善的课程体系;学校定期开展阅读活动,建立评价机制,鼓励师生阅读;并且从学生良好行为习惯入手,让阅读成为一种习惯,促进学生的终身发展。 相似文献
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赏识是特殊教育学校学生成长的阳光。教师要学会赏识学生,社会和家长更要学会赏识学生。赏识不仅仅是表扬加鼓励,赏识还是藏在心里的一种由内而外的爱。 相似文献
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韩锦平 《北京教育(高教版)》2021,(2):26-26
现象教育部颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)第一次以部门规章的形式,把教育惩戒纳入了法治轨道。对此,有的教师认为,可以名正言顺地对学生进行“惩戒”了;有的家长则担忧这会成为体罚学生的借口。学校该如何以“法”惩戒呢?评析1教育惩戒以“法”的形式规定下来,实际上是对教育规律的尊重从人的成长规律看,一个人在成长中难免犯错误,如果只强调赏识和鼓励,甚至毫无保留地过分鼓励,并不利于其健全人格的培养。 相似文献
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米燕燕 《宿州教育学院学报》2014,(6):87-89
企业专项奖学金是由企业提供的一种鼓励优秀学子、激励学生学习的奖学金,是对国家、学校设立的优秀学生奖学金的有效补充.本文从获得企业专项奖学金学生的发展情况出发,以笔者所在单位六届毕业生地获企业专项奖学金后的就业相关情况,针对企业专项奖学金对药学生就业的作用进行详细分析,并针对企业专项奖学金存在的不足提出解决措施,从而进一步鼓励药学生奋发学习,借助企业专项奖学金成长成才,顺利就业. 相似文献
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学生是学校最重要的主体,是学校存在与发展的核心。我们进行学校文化建设的目的就是在于促进学生的全面发展,使学生能够快乐地成长为有用之才。学生在其成长、发展的过程中,由于自身的身心特点及其相互间的作用,势必会形成自己特有的文化特征,这种相对独特的学校文化形态就是学生文化。而现代学校制度的建立、发展和不断完善,为我们进行学生文化建设提供了一方沃土。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条著名的教育原则:让每一个儿童都能抬起头来做人。这句话生动地告诉我:自信在儿童的成长历程中占据着重要的地位。让每一个儿童从小就树立自信心是我们教育的责任。一、鼓励,是学生树立自信的土壤信心就像人的能力催化剂,将人的一切潜能调动起来,将各部分的功能推动到最佳状态。而鼓励就是从根本上扶植孩子的自信,是培植孩子信心的沃土。学生好不容易建立起的自信,是经不起冷水泼的,需要教师不断的鼓励。没有鼓励,学生就不能健康地成长;没有鼓励,就可能使学生产生不良行为。鼓励的目的是让学生将幸福掌握在自… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22)
很多学校鼓励英语教师实行"学生作业,家长签字"做法,这在小学低年级有明显的积极作用,但在初中阶段不论是家长还是学生成长独立性方面弊端愈发显现。学习适时地智慧地"免签"和放手,才能回归教育的根本。 相似文献
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<正>对于高中,我们不应该再提均衡化,而应该提多样化和特色,鼓励一部分学校办得更好,办出世界水平,鼓励每个学校的一部分学生成长得更好,彰显杰出人才的潜力,这样才有利于人才的成长。大学先修课程(AP课程)在某种意义上,就是为了优质的高中的拔尖人才或者优秀学生的成长而设置的。 相似文献
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作为继续教育的一个有机组成部分,校本培训是基于学校的发展,立足于学校内部,通过培训挖掘学校的自身潜能,提高教师整体素质,促进教师专业发展,创建积极合作的教师文化牞唤醒教师的责任感,激发教师的教学热情,鼓励教师终身学习、终身发展以便更好地适应学生的成长,适应学校的发展。 相似文献
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王丹坤 《中国小学语文教学论坛》2016,(4):23-24
阅读是小学语文教学的重要组成部分。阅读对开拓学生视野、培养学生情操、塑造学生态度、启发学生智慧有重要的作用。要想更好地发挥阅读的价值,教师就必须鼓励学生思考、鼓励学生表达、鼓励学生勤读,从而让学生沐浴阅读的阳光,并在阳光下健康、快乐、智慧地成长。 相似文献
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杨翎 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4)
一、《班级成长手册》创设意图班级是学生共同的家园,是学校教育和管理的基本单位,也是学生学习成长的摇篮。它能潜移默化地给学生一种精神力量,促进学生良好道德品质的形成,营造积极向上的学风。班级也是培养中学生相互关心、学会尊重与合作的场所。实践证明,良好的班级集体能使学生精神振奋、不断进取,主动健康地成长,充满激情地投入学习和生活。班级对学生的成长有着不可估量的作用。因此,学校的德育部门必须采取科学、有效的措施引导班级成长、推动班级发展,并对班级发展适时地进行客观、公正的监督与评价。 相似文献
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现代教学强调学生的快乐成长,希望学生能够可持续性地发展,这就要求数学老师用艺术的眼光来进行教育教学活动,既让学生学到数学知识,又让学生愉快地发展。我从教几年来,充分感受到艺术处理教育教学问题、鼓励学生快乐成长的甜头。现把我的做法总结如下。一、数学老师要与时俱进,在课堂中融入现代科技元素, 相似文献