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1.
郭荣侠 《学生之友(初中版)》2010,(20):14-14
二十一世纪人类将进入知识经济时代．就学校教育而言数学教育是创新教育的主要阵地之一。因此．在初中数学教学中培养学生的创新意识具有重要意义．创新意识是创造精神的主体．是创造能力的心理基础．是素质教育中学生必须具备的素质。如何培养学生的创新意识．自然成为我们数学教师研究的热门课题．我认为创新意识的培养应着重从以下几个方面入手： 相似文献
2.
李国玲 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):78-79
创新是民族的灵魂．创新是一个民族兴旺发达的不竭动力．创新教育是根据创新原理以培养学生具有一定创新精神、创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动．创新教育是一种超越性教育,是一种以学生为主体的主体教育．为此。在探究活动中如何培养学生的创新意识．谈几点自己的体会． 相似文献
3.
培养学生的创新意识是当今教育的重要内容．而在课堂中培养学生的创新意识已经是时代赋予我们教师的一个重要任务。所以．在小学数学教学中．教师要灵活运用各种教学方式．采取多种教学策略培养学生创新思维和能力。下面我就数学课堂教学中学生的创新意识和能力的培养这一问题谈一下自己的看法． 相似文献
4.
许凤华 《河北理科教学研究》2009,(3):45-46
素质教育的重点是培养学生的创新意识,形成创新意识的关键是培养学生的问题意识．问题是数学的心脏,问题意识又是创新数学教学的源泉．培养学生的问题意谀是培养学生探索创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一,是学生素质教育的重要组成部分．教师在教学过程中应注重培养学生的问题意识,让学生积极参与教育过程,亲历问题的提出和解决过程, 相似文献
5.
中学阶段是建立创新思维的关键。在中学教育中．课堂教学是培养学生创新意识的主战场，主阵地．科学教师要以学生为本，以学生的发展为本．在课堂教学中努力培养学生的创新意识。 相似文献
6.
刘江 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):107-109
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称《标准》）提出，数学课程要培养学生核心素养，其中一个方面是“会用数学的眼光观察现实世界”．“创新意识”则是数学眼光的主要表现之一，而课堂教学是培养学生的创新意识最有效的载体．文章从新教育理念出发，从“在猜想与验证中培养学生的创新意识、在质疑与释疑中培养学生的创新意识、在动手操作与实践中培养学生的创新意识、在尝试学习中培养学生的创新意识、在和谐环境中培养学生的创新意识”这五个方面对在数学课堂中培养学生创新意识的策略进行了探究，旨在真正落实新课程理念，培养学生的创新意识． 相似文献
7.
近些年以来,随着信息化社会的不断发展,创新型人才的培养变得尤为重要．实施创新教育于初中物理教学中,提高学生的创新能力,培养学生的创新意识及创新精神,是素质教育得以落实的核心所在．然而,就当前初中物理具体的教学状况而言,培养学生的创新意识仍然存在着一系列有待于解决的问题,以往传统滞后的教学方法及教学观念对创新教育的开展产生了极大的制约．所以,在初中物理教学中,应当改革教学方法,更新教学理念,强化学生创新意识的培养．初中物理科学课蕴含着丰富的创新资源,是培养学生创新意识及提高学生创新能力的重要学科,以下从几个方面提出了初中物理教学中培养学生创新意识的途径． 相似文献
8.
素质教育的重点就是培养学生的创新能力．培养学生的创新能力就要培养学生的创新意以和创新精神，在拥有扎实的基础知识的前提下，在进行基础训练和综合训练的过程中，重视学生创新意识和创新精神的培养．课堂教学就是培养学生创新能力的过程．教育芟改革，课堂教学改革是基础，而教师首先要转变教育观念，具有创新意识．教师要培养自身的科学素质及多种能力，尤其是创造能力．[第一段] 相似文献
9.
覃梅莲 《小作家选刊(小学)》2011,(5):97-98
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。在初中数学教学中我主要从以下四个方面培养学生的创新能力：①重视学生学习数学的兴趣教育．激发创新意识;②注重学生思维能力的培养．训练创新思维;③加强学生数学能力的培养．形成创新技能;④开发情感智力教育．培养学生创新个性品质。 相似文献
10.
创新教育是全面推进素质教育的关键，而激发学生的创新意识．培养学生的创新精神和创新思维习惯．是教学工作的一项中心任务。数学是思维的体操，是培养学生创新能力的重要阵地，在教学中培养学生的创新意识，这不仅是数学本身的需要，也是培养高素质、跨世纪建设人才的需要。如何在数学课中进行创新教育呢?笔者结合教学实践，谈几点体会。 相似文献
11.
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务．应贯穿数学教育的始终。保护学生的好奇心。是培养创新意识的起点;提倡学生质疑好问,是培养创新意识的动力源泉;加强“四基”教学,是培养创新意识的基础;训练发散思维,是培养创新意识的主要途径;营造平等、民主的教学氛围．是培养创新意识的保障。 相似文献
12.
创新教育是针对师生共同的教育活动．教师只有具有创新的观念才能培养和指导学生更好地创新。在小学数学教学中．要培养学生的创新意识和创新能力就得不断改进、改革教法与学法．力求使教师的教与学生的学同步．从而把培养学生的创新精神放在重要位置． 相似文献
13.
江泽民同志曾多次指出：创新是一个民族的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力．激励创新意识．培养创新能力的基础在教育．这就要求数学教育培养出具有创新意识和创新精神的高素质人才。那么．在小学数学教学中。如何培养学生的创新意识呢？ 相似文献
14.
项位明 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(6):53-53
创新教育是教育发展的趋势。培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径．培养学生的创新意识是小学数学教学的一个任务,也有利于提高小学数学教学质量,两者是一个不可分割的整体,都是为了促进学生素质的提高． 相似文献
15.
问题 探究 创新——浅谈“问题”的探究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育的核心是创新教育,创新教育主要体现在探究活动中．数学探究活动的素材是问题．本文就此角度谈谈自己的做法．创新教育是素质教育的核心,它是以培养学生的创新意识和创造能力为价值取向的教育．创新教育体现在数学教学中,就是要把培养学生的创新意识作为基本目标,鼓励学生独立思考,鼓励学生“再创造”,逐步学会用已有的数学知识去探索、解决新的数学问题．因此,如何培养和发展学生良好的数学思维品质,提高学生数学学习上的探究能力,就成了中学数学教学的一项重要任务, 也是数学课堂教学的重要目的． 相似文献
16.
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。其内容包括创新意识、创新思维以及创新情感和创新人格的培养．初中阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期。因为初中阶段是青少年智力发展的最佳时期．也是身心发展的最主要时期．这时应该把培养他们的创新精神放在突出的位置上．在这阶段的创新教育中．创新教育的重点和方式应符合初中学生的特点。为此,本文特就新课改下初中数学教学中如何实施创新教育作如下探讨． 相似文献
17.
苏国英 《中国校外教育(理论)》2010,(9):16-16
在中小学实施创新教育是当前推进素质教育的重点,我们要给小学的创新教育以正确的定位。教育教学中注重培养学生的思维能力．将创新教育落到实处。通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
18.
杨昌芬 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):67-68
培养学生的创新意识和实践能力是摆在每个教育工作面前的重要任务，在平时的教育工作中应努力从多方面、多层次培养学生的创新意识和实践能力，以利于我国创造性人才的培养． 相似文献
19.
孙亚茹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(1):109-109,112
培养学生的创新意识和创造能力，是当前教育的根本．弱化学生的思维定势，创设适当情境，激活学生思维是培养其创新意识和创造力的前提和关键；进行一题多变和逆向思维训练是培养其创新意识和创造力的重要手段． 相似文献
20.
增强创新意识．培养创新能力,健全创新人格是小学语文创新教育的主要内容。在教学中如何培养学生的创新精神、创新能力,以适应世界科技飞速发展的需要．是摆在语文教师面前的一个首要任务。那么．在语文教学中如何培养学生的创新意识呢？我认为．可以从以下几个方面入手。 相似文献