首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在大学英语教学中,支架式教学法是应用较为普遍、效果较好的教学方法之一。在英语翻译教学中,应用支架式教学法进行教学活动对任课教师有较高的要求。它要求教师必须进行支架式问题设置、要引导学生学会独立探索等。本文就支架式教学法在大学英语翻译教学中的具体应用进行分析,旨在不断提高大学英语翻译教学的质量,促进学生英语翻译能力的提高。  相似文献   

2.
与传统教学法相比,支架式教学不仅能促进学生掌握及应用知识、提高学生自主学习能力,还有利于培养学生的课堂表现力,推动教师提高业务素质,值得在护理教学中应用与推广。对此,围绕支架式教学模式在高职内科护理学课程教学中的应用效果进行探讨。  相似文献   

3.
英语翻译是英语教学中存在较大难度的教学内容,需要教师不断地更新自身的教学理论,吸收新的教学理论进行教学。支架式教学法在英语翻译教学中发挥着十分关键的作用,有其独树一帜的特点,有利于学生对英语翻译的学习。文章从支架式教学法的特点入手,分析了我国支架式教学法在英语翻译教学中的现状,并结合其中的不足之处,探讨了支架式教学法在英语翻译教学中的具体应用,提出了可行性的建议和策略。  相似文献   

4.
支架式教学法是建构主义学习理论指导下的教学方法之一,它以学生独立探索为中心,真正体现了以学生为主体的教学理念。本文基于支架式教学法理论,对普通话教学进行了改革,分析了普通话课程教学的特点及普通话教学中存在的问题,对汉语拼音声韵母发音与英语音标发音的同质性进行了论述,论证了支架式教学法在普通话课程教学中应用的可行性,同时,以舌尖后音sh与英语单词shrivel中的音标[∫]为教学实例,从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价、布置任务等方面阐述了支架式教学法在普通话教学中的具体应用。  相似文献   

5.
本文首先介绍了支架式教学法,然后在此基础上从教学目标、语言环境、小组讨论,以及教学效果评价等几个方面详细分析了支架式教学法在高中英语写作教学中的应用,旨在为高中英语教师的写作教学提供借鉴。  相似文献   

6.
"支架式教学法"是建构主义教学模式下基于支架理论的一种比较成熟的教学方法,它在外语教学中具有广泛的应用价值。本文旨在反思并总结"支架式教学法"在英语应用文写作教学中的作用。  相似文献   

7.
以支架式教学相关理论为基础.用高中生物课程教学中的具体案例对支架式教学法加以阐释.并提出了支架式教学法在高中生物课程的教学运用中应该注意的问题。  相似文献   

8.
田红娟 《海外英语》2023,(4):176-178
英语写作是英语教学中的重要一步,但在真正的教学中依然会存在着各种各样的问题。例如,教师只关注写作结果,不注重在写作过程中加强学生写作兴趣的培养。因此,本文根据当前高中英语写作现状,首先介绍了支架式教学法的基本概况,随后分析了支架式教学法与传统教学法的差异。然后通过支架式教学法在写作教学中的具体应用,对支架式教学法进行了反思并提出了一些建议,表明支架式教学法在英语写作中具有重要意义。  相似文献   

9.
教师要从支架式教学模式在高中体育教学中的教学情境设置、独立探索支架搭建以及合作学习等基本环节入手,探讨范例支架、问题建议支架以及工具支架在高中体育教学中的应用策略。因此,在日常的体育课堂教学中,教师要善于根据学情,为学生提供不同类型的学习"支架",以有效地提升高中生学习体育的积极性。  相似文献   

10.
目前在高中英语写作教学过程中存在很多问题,特别是支架式教学在写作中的应用问题,为此,需要结合新课标对高中生写作能力的基本要求,深入探讨支架式教学法在高中英语写作教学过程中的具体运用,充分展现此教学方法对于高中学生写作能力提升的重要影响。  相似文献   

11.
建构主义教学模式下的支架式教学法提倡"教师指导下的、以学生为中心的学习"。该教学法的实质是:利用基本知识框架作为学习中的"脚手架",以学生的已有知识为基础,不断地扩展学生的知识网络。支架式教学法的五个环节包括:搭脚手架,进入情境,独立探索,协作学习和效果评价。  相似文献   

12.
将支架式教学应用到小学作文教学中,能够促进小学生写作能力的提高。支架式教学法强调以学生为中心,旨在培养学生的实践能力和自学能力,语文教师在教学过程中要把握契机,根据小学生的实际情况和教学需要,构建具有科学性和实用性的支架,激发小学生的学习兴趣,促进小学生高效学习。文章结合教师的实际教学经验,从四个方面论述在作文教学中运用支架式教学模式的策略。  相似文献   

13.
针对支架式有效教学提出4种策略:支架式教学设计策略;支架式教学兴趣调控策略;支架式教学肢体语言调控策略:支架式教学媒体应用策略。这些策略在教学中的有效应用,能提高学生的学习效率和教师的教学效益。  相似文献   

14.
建构主义教学模式下的支架式教学法提倡"教师指导下的、以学生为中心的学习".该教学法的实质是:利用基本知识框架作为学习中的"脚手架",以学生的已有知识为基础,不断地扩展学生的知识网络.支架式教学法的五个环节包括:搭脚手架,进入情境,独立探索,协作学习和效果评价.  相似文献   

15.
随着新课程改革的不断深入,支架式教学法作为建构主义教学的一种模式,对教师的"教"与学生的"学"产生了巨大的影响,它从意义建构的角度提升了"学"的内涵与层次,有利于高效课堂的构建。以人教版《几种重要的金属化合物》(必修1)的教学设计为例,浅谈支架式教学法在高中化学教学中的构建、运用及改进策略。  相似文献   

16.
"支架式"教学是在构建主义教学模式的深度影响的重要产物,将其有效运用在物理教学活动过程中,就是将学生比作高高的"建筑物",通过将教师的"教"比作为建设建筑物提供的重要"支架"。因此,为了渗透支架式教学理念,主要从巧搭物理问题支架,激发学生探究物理答案的欲望;巧搭物理实验支架,促进自主探究物理事件发展过程;巧搭物理评析支架,有效架起学生全面发展的桥梁三个方面入手,简要探析了"支架式"教学在高中物理教学中的应用与实践。  相似文献   

17.
互动式教学法作为一种由教师为主导、学生为主体的平等、自由的教学方法,通过教师启发式、设疑式的有效指引,可有力促进"教"与"学"的互动过程,提高教学质量。笔者通过近年来在农药专业英语教学中的实践与应用,探讨了该方法在农药专业英语教学中的模式,提出了合理化建议,可为互动式教学法的广泛应用提供参考。  相似文献   

18.
支架式教学法以支架为教学框架,通过分解、拆分复杂教学任务并依次呈现给学生的方式引导学生深入学习,是一种高效的教学方法.将支架式教学法运用于中职数学教学当中,对于提升学生认知水平、培养学生综合能力有着积极意义.文章论述了支架式教学法及其理论依据,同时从搭建支架的时机、方法、策略三个层面出发提出几点应用支架式教学法的教学建议,希望为进一步提升课程教学质量、促进学生综合发展提供参考.  相似文献   

19.
支架式教学模式主要是基于维果茨基的"最邻近发展区"理论而形成的一种在构建主义教学模式,其在英语翻译教学中具有重要的意义,其主要是通过教师构建一种预期的支架模式,引导邪恶u是自主学习,以此提高学习效果。本文主要是结合笔者的工作经验,阐述支架式教学模式的原理及特点,然后分析支架式教学模式在英汉翻译教学中的具体应用措施。  相似文献   

20.
本文将建构主义教学理论指导下的支架式教学法应用于大学英语写作教学,强调根据学生的"最近发展区"建立概念框架,重新审视了教师和学生在写作教学过程中各自的角色,通过搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个步骤,充分发挥学生写作的主体性。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号