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1.
学科功能，即该学科在学校课程结构中的地位和作用。思想政治课的学科功能是什么？这几年来人们一直在争论着这个问题。本文将结合当前政治教学中面临的一些问题，就政治课的学科功能谈谈自己的粗浅认识。 相似文献
2.
思想政治课作为一门德育功能非常强的学科，在加强和改进未成年人思想道德建设中有着重要作用。当前，基础教育课程改革正在进行，新课程倡导以学生终身发展为本，注重改进教学方法和转变学生的学习方式。因此，如何以新课程理念为指导改革思想政治课教学，提高德育实效，是思想政治课教师必须面对的现实问题。 相似文献
3.
李娜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):22-23
思想政治课教学在素质教育中具有重要的导向作用。因此，作为一名思想政治教师应转变思想观念，结合学科特点，实施素质教育，转变思想政治课教学学生厌学、教师厌教，学科德育功能被忽视的现状，促进教育教学质量的全面提高，促进学生全面和谐、健康的发展。 相似文献
4.
何继龄 《西北成人教育学报》2000,(3):54-56
站在新世纪的起点上，作为一名思想政治课教师，我们既为已经取得的教学改革与课程建设的成就而欣慰，又为今后思想政治课所面临的许多新问题而沉思谋略。可以肯定，新的世纪相比于过去的任何一个世纪，形势更加错综复杂，变幻莫测，这将使我们思想政治课教师肩上担子更重。本文拟就新时期思想政治课教学应该着重解决的几个问题谈谈自己粗浅的看法，以求指正。 一、新时期的思想政治课教学应该进一步强化学科的德育功能 大量的事实证明，经济的高度发展，科学技术的迅猛进步所导致的显著后果之一，就是人文精神之花的枯萎。在新的历史时期… 相似文献
5.
孟庆丽 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):103-104,106
中学思想政治课是学校德育的主阵地 ,而思想政治课要有效地发挥德育功能 ,关键在于创新。惟有创新 ,思想政治课才能被赋予更强的影响力和更广泛的学科功能 相似文献
6.
一、政治课教学实效不理想是当前的现状
从高中政治新课标对高中思想政治课性质的规定中我们可以发现：从核心价值看，高中思想政治课是一门进行马克思主义观点教育的课程；从基本内容看，这是一门提高认识，提高参与当代社会生活能力的课程。作为学科课程，思想政治课是集理论教育、社会认识和公民教育于一体的综合性课程。相对于其它学科课程而言，既具有更为宽泛的学科背景，又具有更为重要的德育功能。 相似文献
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1、由思想政治课学科的性质、功能、教学任务决定。思想政治课属于德育课：即对受教育者进行系统的政治思想和品德教育，改造的是人的主观世界，是人的大脑。思想政治学科的功能有：导向性功能(即目标导向、价值导向、行为导向的功能)；规范性功能(即对政治方向、思想观念、道德行为的规范性功能)；个性化功能(即对个性化发展具有定向作用、 相似文献
8.
刘锐 《山西教育(综合版)》1999,(2)
学科功能,即该学科在学校课程结构中的地位和作用。思想政治课的功能是什么,本文就政治课的学科功能谈谈自己的认识。一、从政治课与社会制度的关系看其学科功能的基本内容在阶级社会,教育具有鲜明的阶级性,社会制度不同,教育的目的、内容和方式也不一样,我国人民民... 相似文献
9.
当前，思想政治课教学，学生学习兴趣不浓，教学效果低下，难以实现思想政治课的智育和德育双重功能，已成为目前思想政治课教学面临的一大问题。如何解决这个问题呢?笔者认为，兴趣是学习思想政治课的金钥匙。 相似文献
10.
当前正在进行的中学思想政治课程改革出现了一些理论和实践脱节的问题。因此,必须在实践基础上,不断反思中学政治课教学,更好地推进这一学科的教学改革。1．从教育的功能和目的上反思。教育的目的和作用一方面要使学生的个性得到全面发展,另一方面又要使之适应社会需要,并能做出贡献。这样的双重目的和作用,是通过各科教学实现的。思想政治课的功能是指思想政治学科本身所具有的效能,具体地讲,一是思想政治学科的导向性功能,二是思想政治课程具有规范性功能,三是思想政治学科的个性化功能。 相似文献
11.
笔者一直在思考这样的问题：思想政治课本应具有的德育功能到哪去了？这些年的教学使我逐渐意识到，单纯的学科化倾向是思想政治课失去德育功能的主要原因；尤其在评价方式上，与其他学科一样，以分数作为惟一的评价依据，这就造成在教学过程中，教师和学生的共同目标，就是使学生争取高分，而这门课程在学校德育工作中的重要作用和地位就得不到应有的体现了。随着素质教育的发展，特别是中共中央《公民道德建设实施纲要》的颁布，笔者感到思想政治课在教会学生做人方面负有重要的责任，也有着其他学科无法比拟的学科优势。上学期，笔者接手… 相似文献
12.
李慕伟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):156-157
2002年以来职专的思想政治课就不列入高职考试的学科,不少学生对思想政治课不予重视,将思想政治课打入"冷官",导致学生精神世界的苍白,主体行为方式失去规范,思想政治课教师面临着严峻的考验.虽然政治课不列入高考学科,但思想政治课教育教学的功能不能丧失,笔者就如何讲好政治课做了以下几方面的探索与尝试. 相似文献
13.
在中等职业学校，与其他基础学科相比，思想政治课更侧重指导学生如何做人，做什么样的人。因此，课堂教学评价一旦进入中职思想政治课教学领域，就必然要面对与其他学科教学评价不同的一系列问题。 相似文献
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李娇萍 《陕西教育学院学报》2003,19(3):117-118
在基础教育新课程体系下，思想政治课学科继续教育教学过程中教师必须树立平等、开放观念，教学内容要能反映思想政治课教学改革的最新动态，并且必须在教学模式上进行探索，如可尝试专题讲座、案例分析、教研活动等，同时在优化思想政治课学科继续教育教学过程中必须充分运用多媒体教学手段。 相似文献
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加强思想政治课教学，发挥其德育功能，是摆在每位政治课教师面前的重要课题。本文就当前职业学校政治课教学的现状，改进政治课课堂教学，强化德育功能，谈几点粗浅的看法。目前职校思想政治课教学存在两大问题：一是学生不愿学，教师不愿教；二是“满堂灌”的教学方法，难以激发学生的学习兴趣，影响了德育功能的发挥。因此，我们必须积极改进思想政治课教学。笔者认为，主要可从以下三个方面努力：一、改革思想政治课教学模式，强化德育功能在教学实践中，我们采取“教师设疑———学生阅读理解———归纳整理———探究发现———讨论辩… 相似文献
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王文胜 《中国教育科研与探索》2007,(1):56-57
初中思想政治课，由于其学科本身的特点、性质决定，在教学过程中要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。这对思想政治课的教学提出了更高的要求，要使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。思想政治课素质教育主要任务是：①全面提高学生的政治理论水平；②全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何实施素质教育，笔者浅谈点滴体会。 相似文献
19.
中学政治课德育功能的困惑与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
孙宏碧 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(3):99-101
中学思想政治课是学校德育的重要途径。在新的形势下，中学思想政治功能面临许多新问题。政治课德育目标与学生思想实际严重脱节；政治课的理论与社会现实的反差；政治课的正面教育与纪律约束的分离；信息网络化与教学形式的封闭性，都影响着政治课的德育效果。中学思想政治课必须在创新中走出困境。 相似文献
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思想政治学科就其本质而言,是一门智育与德育内在统一显性的德育课程。德育,即对学生进行政治思想道德和心理品质教育,思想政治课所传授的德育知识和有关的社会科学知识,是人类知识的组成部分。传播这些知识的过程,是从一个侧面启迪学生思路,增长学生见识,提高学生观察和分析问题能力的德育过程。思想政治课内容体现了对学生比较系统的德育知识的教育,其直接的功能是要提高学生的道德水准和思想政治觉悟。思想政治课德育功能和智育功能是内在统一于教学过程之中的。那么,在思想政治课教学中,如何更好地发挥其德育功能呢?一、课堂教学是思想… 相似文献