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1.
黄娟 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):27-27
本文从6S管理与高职院校自身发展及学生素质提高等关系入手,分析了高职院校引入6S管理的必要性和可行性,探讨了6S管理引入高职院校的适用性。 相似文献
2.
褚夫梅 《安徽广播电视大学学报》2006,(3):56-59
回顾了质量管理的发展历程和ISO9000质量管理体系的发展历史,并从网络教育理论和实践上对网络教育引入ISO9000质量管理体系的合理性进行分析。阐述了网络教育引入ISO9000质量管理体系有助于规范其质量管理,提高管理水平和服务水平,提出网络教育机构要引入ISO9000质量管理体系所要采取的对策。 相似文献
3.
以柔化刚,刚柔并济--也谈辅导员工作与柔性管理理念 总被引：3，自引：0，他引：3
辅导员工作内容是对大学生进行管理,以推动其素质的全面提高。为了发掘学生的潜能,发展学生的个性,辅导员工作应引入“柔性管理”理念。本文介绍了柔性管理的概念、特点,重点分析辅导员工作应引入柔性管理理念的必要性以及柔性管理理念实现的思路。 相似文献
4.
张学树 《中国科教创新导刊》2008,(17):253-253
辅导员日常管理工作内容是对大学生进行管理,以推动其素质的全面提高。为了发掘学生的潜能,发展学生的个性,辅导员工作应引入＂人本管理理念＂。本文介绍了人本管理的概念、特点,重点分析辅导员日常管理工作工作应引入人本管理理念的必要性以及人本管理理念实现的思路。 相似文献
5.
校企合作是当前职业教育发展的有效途径,是职业教育快速发展的重要保障。哈尔滨市现代服务中等职业技术学校在国家中等职业改革发展示范校建设期间,积极推进校企合作的保障和动力等机制建设,坚持引入企业、引入设备、引入项目、引入管理的"四项引入"方式,探索建立深度融合的校企一体化合作办学模式,取得了一定经验。本文就此对示范校建设校企合作策略在校企一体化合作办学模式进行探索。 相似文献
6.
学校管理能够引入企业经营理念吗?这是一直在争论的问题。反正常运转的保障之一,营销管理是企业得以发展的必要手段。此外,还有许多企业经营理念也是很重要的。限于篇幅,本文仅就上述这些管理理念能否运用于学校管理,作一可行性分析。全面质量管理理念1.企业中的全面质量管理全面质量管理理论的鼻祖是享对者认为,如果引入,那么就犯了“异类嫁接”的错误。支持者却认为:视野应当开阔一点,企业经营的理论与实践都比学校管理发展得更快。笔者认为,企业经营理念有许多是可以而且应当被引入到学校管理中的,例如:全面质量管理、危机管理、营销公关… 相似文献
7.
高师院校教师培训管理面临管理信息量大、信息来源多、时效性要求高、信息资源对培训发展极为重要等问题,客观上要求引入CIO机制。在培训管理过程中引入CIO机制的目标是实现知识化管理、精细化管理和学习型管理组织。高师院校CIO机制实施的途径为依托信息技术建立信息共享和交流机制、CIO辅助顶层设计和CIO辅助信息决策。 相似文献
8.
浅论我国家族企业引入职业经理 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪以来,面对日益激烈的市场竞争,我国家族企业的发展受到了严峻挑战。文章分析了家族企业发展现状以及存在的问题,阐明了家族企业引入职业经理人的利弊,提出了完善我国家族企业引入职业经理人管理的对策。 相似文献
9.
王少华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6)
学校管理中引入模糊理论,并在一定范围内实施模糊管理,使之与精细化管理有机结合,能够简化管理程序,更为有效地调动教师的积极性.学校在实施模糊管理时应处理好模糊管理与学校发展、模糊管理与精确管理、模糊管理与教师发展、模糊管理与学生发展的关系,真正促进学校健康、快速地发展. 相似文献
10.
将市场机制引入高职院校管理中,意味着人们对高等职业教育及其改革发展的重新审视,意味着要打破政府对高等职业教育的垄断,意味着要重视发挥市场调节的作用。将市场机制引入高职院校管理中,实行高等职业教育市场化改革,是推动高职院校发展的必然选择。它是高职院校发展应对全球化挑战的需要,是解决高职院校面临的各种突出问题的需要,是高职院校管理响应新公共管理浪潮的需要。而要有效发挥市场机制的作用,必须营造将市场机制引入高职院校管理的制度环境。这不仅要求政府转变管理高等职业教育的职能,实现从直接干预向宏观调控的转变,而且要求推动高职院校成为相对独立的市场主体,培育和完善高等职业教育内外市场体系,制定规范高职院校市场行为的法律法规,赋予公、私立高职院校平等竞争的地位。 相似文献
11.
灵感思维的神经生理机制问题是关系到灵感思维是否存在的一个关键问题。本文不同意灵感思维的生理基础在右脑半球的观点，而认为：海马是灵感思维的生理基础，海马独特的生理结构与功能正好符合灵感思维的特点，因此海马神经回路是灵感思维的神经生理机制。 相似文献
12.
建立对经营的激励与约束机制,是股份合作制企业规范运行的重要保证。股份合作制企业要在遵循现代企业一般理论的基础上,结合其企业制度的内在特征,在民主管理机制、经营持股机制以及经营年薪制等方面对经营实施有效的激励和约束。 相似文献
13.
在主体间性视野下的学习共同体呈现出主体二元性,交互主体双方建构出了主体间的社会关系;在“主体一主体”的交往模式中,学习者以对话的形式相互体验,相互理解,相互启发,在启发他人的同时自己也会受到启发而实现自我启发,即相互启发原理。其认知过程是：“原型激活一新异类比一打破思维定势”。这一原理直接指导着共同体的实践,如本文中校际教师学习共同体的构建与实施。对学习共同体内认知机制的探究,对于教育教学创新、营造良好的学习环境等方面有着现实的意义。 相似文献
14.
灵感思维是创造性思维,科学发明、人类进步无不与之有关。通过对灵感思维科学机理以及人才战略的论述,阐明了灵感思维成为培养创新人才重要内容的必要性和可能性。论述了静思是培养灵感思维最具系统性的方法,学校、家长、学生都要认识到静思的益处才能使这一方法得到推广和普及。阐述了传统教育中一些优秀的教育方法对培养灵感思维能力的作用,以及传统道德教育的纲领性作用。进一步分析了从培养灵感思维的角度考虑,需要为学生创造体验现实生活和亲近大自然的机会;需要给学生留出足够的自由空间,这就必须修改现行教学大纲,缩减理论教学的内容;减轻学生负担的问题有必要通过立法来解决。最后指出了考核灵感思维能力以选拔创新人才的方法,这个导向有利于提高学生的综合素质。 相似文献
15.
运用当代系统科学的协同论对灵感和直觉的复杂心理现象作新的阐释,揭示灵感和直觉是创新思维主体心理的协同机制,分析了灵感和直觉活动中所发生的协同关系,指出对灵感和直觉心理现象的协同论的新阐释的意义。 相似文献
16.
王君华 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(1):31-33
技术创新能力的强弱直接决定着企业在市场中的竞争地位。中小企业是当前我国经济发展中最活跃的生力军 ,构建高效的激励机制 ,促成中小企业的技术创新和跨越 ,是保持其生命力的关键之举。本文重点探讨了中小企业技术创新激励系统的基本框架。 相似文献
17.
关于我国大学科研体制特征及改革的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
我国大学的科研在国家科研系统中占据着重要地位,目前我国形成了大学系统和科学院系统并列的科研体制。大学的科研体制具有自己的特点,可分为管理体制、拨款体制以及评价激励机制和成果产出与转化机制等。当前,大学的科研体制存在着管理缺乏统筹安排;政府主导的科研经费投入使大学科研过于依赖政府的战略选择;科研评价激励机制不甚合理;科研成果与产业界相脱离,转化率低等问题。应注重大学和科学院系统的合作与分工,调整大学内部科研管理体制;加大对大学科研经费的投入,实现科研经费投入渠道的多元化;建立科研“全面激励机制”,坚持正确的科研评价导向;大学科研应更多地关注社会的需要,提高服务社会的意识。 相似文献
18.
朱安迪 《安徽教育学院学报》2011,29(1):88-91
作为文学创作的重要心理机制,灵感一直是古今中外文论家普遍关注的热点和重点问题。就表现形态来说,灵感突如其来而又转瞬即逝,并具体表现为一种着魔和疯狂。就基本特点来说,灵感是瞬间出现与长期积累的统一、先天资禀与后天陶养的统一、现实性与超现实性的统一。作家的创作构思和语言表达都离不开灵感;灵感孕育着作家的独创性;能够使文学作品富有灵性和生气。灵感是作家孜孜以求的一种最佳创作状态和创作境界,也是作家创作才情才华的集中展现。 相似文献
19.
高职高专院校院系两级管理体制下的内部管理机制，应把握激励、可行、稳定、适应等原则，兼顾整体性与层次性，建立科学的管理目标体系；以科层组织理论、人力资本开发理论为依据，从高职高专院校组织特性出发，按照效率优先、权责相称、分工协作的原则构建合理的组织结构；建立高效的多元化分配机制和激励约束机制，建立完善的教育督导与评价机制，确保人才培养目标及管理目标群的实现。 相似文献
20.
陈伯庚 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(6):116-120
经营收入分配具有鲜明的特点，主要是管理劳动的高智能性、承担的职责重、创造的业绩和贡献大；由此确立经营收入分配的基本原则是：按劳分配原则、按业绩和贡献分配原则、按投入要素分配原则相结合。当前经营收入分配中存在的主要问题是；激励和约束不对称、收入分配欠规范、浮动薪酬与固定薪酬的比例不协调。建立健全经营激励机制应包括物质鼓励和精神鼓励两方面，物质激励的主要形式有年薪制、股票期权制和资产抵押风险经营责任制。强化对经营的约束机制，外部约束和内部约束要相互配合。把激励机制和约束机制结合起来，才能充分体制效率优先、兼顾公平的原则。 相似文献