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文章通过对艺术专业特殊教学规律的阐述,在构建与实施艺术专业教学质量评价与监控体系时,把教学过程和教学结果的评价结合起来,进行科学有效的教学质量监控与评价,提出了建立艺术专业教学质量评价与监控体系应采用综合性、系统性教学质量评价原则和注重实践教学环节的监控与评价的观点,从而达到规范和优化教学过程各环节,加强教学管理,切实提高艺术人才培养质量的目的。 相似文献
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李跃宇 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(8):180-182
质量就是生命,当前高职高专院校的教学质量已成为社会对高职高专院校的评判标准,因此,只有提高教育教学质量,才能使高职高专教育得以生存、发展.通过不断的教学实践,我们发现只有建立健全具有较强操作性的教育教学质量监控与评价体系,才能提高高职高专院校整体教学质量,增强学校竞争能力,确保生命力.本文结合高职高专院校教学特点,提出了高职高专教育教学质量监控与评价的原则,阐明了教学质量监控与教学评价体系的主要内容,分析了其存在的不足,提出了改善的办法. 相似文献
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本文从教育评价的一般原理出发,结合广西高职高专建设的实际,对构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》应该注意的一些问题进行理论思考。 相似文献
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马中秋 《黄冈职业技术学院学报》2023,(6):22-24
人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力量,将推动数万亿数字经济产业转型升级。目前其专业人才的需求量和要求逐步提高,因此,加强人工智能专业群建设,构建人工智能专业群教学质量评价体系,提高人才培养质量,成为当下对高职院校高质量发展的迫切要求。本文以黄冈职业技术学院人工智能专业群为例,分析国内人工智能专业群建设现状,设计人工智能专业群教学质量评价体系指标,开展人工智能专业群教学质量考评,为国内高职院校构建人工智能专业群教学质量评价体系提供参考和借鉴。 相似文献
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高职高专院校提高教育教学质量的前提，就是要转变传统的单一质量观，树立多元化的质量观。不同类型和层次的高职高专院校和专业，只要能够办出自己的特色，培养出适应社会需要的各种规格的技术型人才，就是高质量的高职高专教育。为此应该针对不同的需要、不同的目的，设计不同的质量监控与评估体系。本所设计的，是在教育部试行高职高专院校人才培养工作水平评估体系以外的另一套补充性的监控与评价体系，特点是强调充分发挥学校自我监控的核心作用。这是一个从高职高专院校内部组织的专业建设、课程开发、教学过程、资源管理四大规范出发，在日常教育教学活动的自然状态下对质量进行自我诊断和预警的系统。 相似文献
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关于构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》的理论思考 总被引：5，自引：0，他引：5
潘启富 《广西教育学院学报》2005,(2):1-3
本从教育评价的一般原理出发，结合广西高职高专建设的实际，对构建《广西高职高专示范性专业建设评价体系》应该注意的一些问题进行理论思考。 相似文献
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随着我国高职高专教育的迅速发展,公共英语教学质量已日益引起人们的普遍关注。如何构建高职高专公共英语教学质量监控与评价体系是各高职院校积极探索的一个课题。本文从其背景分析入手,分析影响教学质量提高的多方面因素,试图探索一套行之有效的英语教学质量监控与评价体系。 相似文献
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高职高专实习教学质量的监控与评价 总被引：1，自引：0，他引：1
本文是笔者在多年实习教学管理工作基础上提出了高职高专实习教学质量监控与评价的原则．创建了实习教学质量的监控与评价体系，旨在加强高职高专实习教学质量的监控与评价工作，提高实习教学质量。 相似文献
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高职高专院校教学质量监控体系与评价指标研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对目前高职高专院校教学质量监控与评价中存在理念落后、系统性差、评价不科学、监控乏力等现象,在对高职高专院校质量监控与评价时,通过科学选取监控点,精心选取评价指标,科学确定权重,构建一套可操作性强,充分反映高职院校特色的教学质量监控与评价体系。并以模糊理论为研究工具,采取定性和定量相结合的办法,对高职高专院校教学质量进行了评价。并对评价结果进行了分析,对加强高职院校教学督导、监控与评价,提高教学质量具有重要意义。 相似文献
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校企合作的高职院校教学质量评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从高等职业院校人才培养工作评估、高职院校国家精品课程评审、高职高专教育精品专业评估,高职院校引进ISO9000质量认证体系等方面对高职院校教学质量外部评价现状进行介绍,从听课制度、教学督导制度、教学检查制度以及学生评教制度等方面介绍高职院校教学质量内部评价,指出了高职院校教学质量评价在质量意识、评价标准。高职特色、评价反馈等方面的问题。并提出了校企合作的高职院校教学质量评价的方法。 相似文献
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廖真贵 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
教学质量是衡量高等院校办学水平的重要指标.本文根据高等院校职业教育的特点,结合高职高专教学质量监控与评价体系的现状,遵循实效性、可行性、动态性原则,提出构建多元的、系统的、可操作的高职高专教学质量监控与评价体系. 相似文献
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本文介绍了畜牧兽医专业<动物营养与饲料>课程在师资队伍建设、教学改革、实验室建设、实训基地建设、教学质量监督与评价等方面的建设与探索实践,为高职高专院校教研室或课程组加强课程建设、持续改善教学质量提供参考. 相似文献
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邓君 《湖北广播电视大学学报》2014,(3):22-23
高职高专院校旅游管理专业师资队伍建设中教师的“双师型”素质培养对于提高职业教育的教学质量起着重要作用,关系到高职人才培养目标能否实现.本文从旅游管理专业教师的基本素质、旅游管理专业教师的双师素质构建要素出发进一步阐述了构建旅游管理专业教师具备双师素质的途径及评价体系. 相似文献