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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12)
野味餐厅顾客刚开始吃饭,就连连抱怨:“这饭怎么跟生的一样,太糟糕了。”服务员麻木不仁地回答:“你没看我们的招牌是‘野味餐厅’嘛。”别着急顾客:“我的菜怎么还没有做好呢?”服务员:“请问您定了什么菜?”顾客:“炸蜗牛。”服务员:“噢,原来是这样,请别着急。”顾客:“我已经等了45分钟了。”服务员:“这是因为蜗牛是行动迟缓的动物……”用“糖”造句老师:“现在请大家造一个句子,这个句子里必须有一个‘糖’字。”学生:“我在喝茶。”老师:“‘糖’在哪里?”学生:“在茶里。”·幽默快餐·成绩单的妙用“你的成绩单在哪里?”父亲兴致… 相似文献
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杨振军 《课堂内外(小学版)》2004,(9)
森 林旁边有一个小池 塘 池 ,塘里 生活着 一群可 爱的 小鱼 儿 。这年夏天 小池塘里的水一天比 ,一天少 鱼儿们都渴望到一个很 ,大很大的池塘里去生活 。一天 一只老奸巨猾 饥肠辘 , 、辘的翠鸟正好经过这儿 装作关 ,心的样子对池塘里的鱼儿说 鱼 :“儿们 你们好呀 你们不想去一个, !大大的池塘里生活吗 ?”鱼儿们开始游上水面 翠鸟 ,咽了一下口水 忍住饥饿 因为它 , ,想放长线钓更多的鱼 。 那我们怎么去呢“ ?” 不用担 心 我 会 带你 们 去“ ,的。” 你鱼儿们你看看我… 相似文献
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年轻 《课堂内外(高中版)》2003,(12)
许多年前,一个穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊为生。一天,他们赶着羊来到一个山坡。这时,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,很快消失在远处。小儿子问父亲:“大雁要飞向哪里?”“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”父亲答道。大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我们也能像大雁一样飞 相似文献
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我来到电视机前把电视机打开了电视机!一同学在作文里写道:“国强(我的一个同班男同学)坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露出一大截内裤。”老师在上课时读了出来,还说这位同学描写得生动。下课后,这位同学被国强追着打……在一个伸手不见五指的晚上,池塘里的蝌蚪在晒太阳。某位小学生被要求写三篇暑假日记,他的三篇日记是这样写的:第一天:“今天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第二天:“昨天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第三天:“今天我又想起前天我到妈妈单位玩,玩得很高兴。”同学的名句:天上大雁miemie(咩咩)地飞过;… 相似文献
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多年前,一位穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊来维持生计。有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,这时,一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过,并很快消失在远处。牧羊人的小儿子问他的父亲:“大雁要往哪里飞啊?”“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我们也能像大雁一样能飞起来就好了。”小儿子也对父亲说:“做个会飞的大雁多好啊!” 相似文献
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骆韵静 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z2)
“韵静,你家在哪里?”“水南村。”“为什么叫水南村?”……我一下子被老师问住了。为了弄清楚这个问题,我向村里的长辈请教,他们都说不清楚。我去了趟村委会,也得不到合理的解释。这使我纳闷起来:我在这个村子里生活了十几年也不知道村名的来历。从字面上推断:南固然指南面,水就难以断定。在本村的北面没有大的池塘,而流经本村的流溪河是东北一西南走向,总体上说水南村位于流溪河的东南方,究竟这水是指什么呢?在一节乡土地理课上,老师讲述我市交通在解放前是以航运为主,在我们村有一个罗岗码头。于是我骑车去寻觅码头的踪迹,昔日的码头已成今天的夏湾拿花园。站在码头原址上, 相似文献
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朱梦英 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
“小芳,快起床!跟奶奶到张大伯家的池塘里拾螺蛳、河蚌去。”奶奶在楼下大喊。我一听来了劲,一骨碌起了床,一边穿衣服,一边兴奋地说:“呀,池塘里有那么多好吃的?也让我去捡几个尝尝鲜!”奶奶急得上了楼,拍拍我的脑门说:“傻丫头,哪有那么多好事?因为张大伯家把池塘里的水都抽干了,鱼也捉尽了,听说明天要盖上土种桑树呢!今天我们快去。” 相似文献
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师:这节课,我们继续学习《惊弓之鸟》这个成语故事。先请听录音,边听边思考:为什么更羸不用箭,只拉弓,就使天上的大雁掉下来,课文哪一个小节告诉了我们这个原因?生:课文第九自然段。(小组合作学习,读第九小节,思考课后问题)师:更羸看到听到些什么?生:更羸看到大雁飞得慢,听到大雁叫得惨。师:文中还有描写大雁飞行的句子吗?生:第二自然段的第二句。师:请大家读这两个句子,比较句子的意思有什么不同?说明了什么?生:第二句比第一句更加具体。生:“一只”说明它孤单,它离群了。生:“从远处”说明大雁飞的路程远,时间长。生:“慢慢地”说明大雁筋… 相似文献
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裘晖 《故事作文(高年级版)》2004,(6)
下了一场大雨,洪水把小螃蟹和他生病的妈妈冲到了一个树林里。洪水退后,树林里就没有了水。小螃蟹鼓起勇气说:“妈妈,我要去找池塘!”妈妈摸摸小螃蟹的头说:“也只好这样了,你小心点。”小螃蟹勇敢地出发了。小螃蟹走啊走,走了好久,碰到了牛伯伯。小螃蟹彬彬有礼地跟牛伯伯打招呼,牛伯伯惊讶地说:“小螃蟹,你这是要去哪里呀?”“我要去找池塘,您知道池塘在哪里吗?”牛伯伯笑了笑说:“池塘离这儿有五里路,等我办完事,明天来背你。”小螃蟹知道没有时间再等了,谢绝了牛伯伯的好意,按牛伯伯的指点上路了。不知走了多久,小螃蟹来到了一个花园里… 相似文献
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池塘里有几条鱼一次,我和梦礼、梦佳两姐妹散步路过一个水塘时,看到有人正在钓鱼,我顺口提了一个问题:“怎样知道这个水塘里有多少条鱼?”梦礼说:“那还不好办,把鱼全捞上来就知道了。”梦佳说:“把水抽干,鱼都露出来了,捡起来数一数不就得了。”我说:“如果水塘非常大呢?”两个女儿都不说话 相似文献
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彭思达 《少年作文辅导(中学版)》2004,(12)
今天读报时,我看到一篇有趣的文章,题为《跳出思维的陷阱》。它讲述了这样一个故事:一个国王问一群大臣:“一个池塘里有多少桶水?”大臣们从水的角度去想,一筹莫展。而一个小男孩却从桶的角度去想,得出了这样的答案——“如果桶和池塘一样大,那么就只有1桶水;如果桶只有池塘的1/2,那么就有两桶水;如果桶只有池塘的1/3,那么便有3桶水,以此类推……”他妙语惊人,令国王十分满意。同样一个问题,为什么会难倒大臣,而难不住那个小孩呢?因为小孩解决问题时跳出了思维的陷阱。这个故事使我深受启发,是啊,同一个问题,我们要善于从不同的角度去分析,… 相似文献
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(教学生字后 ,黑板上保留了以下板书 :海洋雨点江河小溪池塘)师 :(出示“雨点下落池塘图”;手指池塘)这是什么?生 :(齐声)池塘。师 :这是一个什么样的池塘呀?生 :小池塘。师 :你从哪儿看出这是个小池塘的?生 :雨点躺在池塘里睡觉 ,头靠近池塘的那边 ,脚靠近池塘的这边 ,从这里可看出这是个小池塘。(笑声)(师相机板书“睡觉”)师 :瞧雨点的样儿 ,睡得好舒服呀!他怎么一点也不担心池塘里的水会把他冲走呢?生 :因为池塘太小了 ,它里面的水不会流动的。生 :有时可能有点儿晃动。生 :有点儿晃动 ,雨点会睡得更香。师 :为什么?生 :雨点跟我阿姨家… 相似文献
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哈皮侦探:传说中青蛙需要一个吻才能变回英俊的王子,而我们今天要介绍的青蛙却用一个吻改变了一只毛毛虫,这究竟是怎么一回事呢?就让我们一起穿越到大洋彼岸围观《青蛙王子爱德华》吧!“我要去找一个能解开咒语的女孩!”青蛙爱德华一大早就扯着嗓子宣布。池塘里的青蛙盯着他,个个一头雾水。“什么咒语啊?”一只小不点青蛙问。 相似文献
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.一天,一只老鹤站在荷花池里的浅水处,它那张长长的脸上呈现一副沮丧的神情。附近的一只蟹注意到老鹤的一脸忧愁。蟹问:“这个池塘里有鱼。你为什么不去吃呢?”“我很伤心,”老鹤说:“我听到一个可怕的消息,城里的渔夫明天要来捕光池里的鱼和蟹。”听到鹤的话,池塘里的鱼很忧伤地相互说道:“既然渔夫不仅是我们的敌人,而且也是鹤的敌人,或许聪明的他能告诉我们该怎么办。”它们游到长腿鹤跟前,说道:“鹤先生,你救救我们吧!”“可以,”鹤说道。“让我把你们带到附近一个被保护的池塘去吧”。可怜的鱼儿想活命,于是,他们同意由鹤把它们逐一送… 相似文献
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<正>当我们翻开一本书,要在翻开的这本书里头寻找到什么呢?这个话题似乎要从我们刚刚出生来到这个世界上开始说起。当人生的这本书刚刚翻开,在未来漫长的岁月里,在这本书里,我们又要寻找到什么呢?也许两者的答案有很多是相似的。翻开一本书,我们首先希望知道自己是谁,家乡在哪里,而世界又在哪里。 相似文献
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小田鼠点点病了,到呱呱诊(zhen)所去看病。 呱呱诊所的大夫是小青蛙呱呱。他刚从池塘里跳上来,湿淋淋(linlin)的听诊器挂在脖子上。他问小点点:“哪里病了?” 点点说:“肚子病了！” 相似文献