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《生物化学》是环境科学专业的专业基础课程之一。针对目前《生物化学》实验教学中存在的问题,结合多年的教学经验和体会,对《生物化学》实验教学体系的改革进行探讨,强化学生的实验操作技能,使得学生能更好地掌握专业知识,并提高学生的实践创新能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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生物化学实验教学改革初探 总被引：7，自引：0，他引：7
２１世纪生命科学有着惊人的发展速度，其中生物化学是最活跃的分支学科之一。促使生物化学迅速发展的重要因素之一是新技术的开发。今天，农业、工业、医学、环境等越来越多的领域涉及生物化学研究，生物化学实验也日趋专门化和复杂化。中山大学生命科学院开设的《生物化学实验》是与《生物化学》理论课相配套的基础实验课一道成为学院各专业学生必修的重要基础课之一。随着教育改革的深入和素质教育的全面推进，如何充分发挥实验教学作用，培养学生的实践能力和创造能力，满足社会对理论和实验技能并重的全能合格人才的需要。已成为实验教… 相似文献
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生物化学是一门研究生物体大分子物质结构与功能、物质的代谢与调节、遗传信息的传递与调控等诸多生命现象的科学,是生物类学科专业学生必修的重点专业基础课程。该学科具有实践性较强的特点,开展实验教学是将理论与实践相结合的有效途径。生物化学实验教学不仅可以加深学生对生化基础理论、基本知识的理解,使其正确和较熟练地掌握比色、层析、电泳、离心等生化基本实验方法的原理和实验操作技能,而且能够培养学生严谨的科学态度及分析问题、解决问题的能力。我们一向注重生物化学实验的教学改革,将《生物化学实验》单独设课,增加实验课程的理论教学,改进了实验教学方法。 相似文献
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生物化学实验作为生物化学的辅助课程,在生物化学的教学和学习中发挥着重要的作用,对其改革的探讨一直是生物化学实验教学的研究重点,如何更全面,更有效的对生物化学实验进行改革,让学生能很好地从实验当中发现生命的本质就成为改革探讨的一个非常重要的方向,本文针对目前生物化学实验当中所存在一些问题,结合教学过程中所发现的一些现象,对生物化学实验的教学进行了探讨。 相似文献
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实验教学是高职教育教学中至关重要的一环,它能提高学生实践动手能力、强化学生基本实验操作技能、培养学生综合创新能力.本文对《生物化学》课实验教学的主要途径及功能进行了深入思考,提出要从基础实验、提高实验、综合实验三个阶段逐层递进开展实验教学活动的观点. 相似文献
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应用型本科院校生物化学实验教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为了提高应用型本科院校生物化学实验教学质量,有必要对生化实验教学模式进行改革．本文通过对生物化学实验教学现状,提出了生物化学实验教学改革的措施,包括生物化学实验教学内容、教学手段、实验室建设、教学团队建设以及实验考核方式等几个方面进行探索性改革,加强了学生主动性学习的能力,激发学生的学习兴趣,增强学生的综合素质和创新能力,使学生更好地掌握生物化学的基本理论知识． 相似文献
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生物化学实验教学是生物化学教学的一个重要组成部分,是培养高素质、高技能人才的有效途径。作者结合三个典型的生物化学实验,从培养学生能力着手,在深化生物化学实验教学,提高教育教学质量方面,做了一些有效的尝试。 相似文献
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综合与设计性生物化学实验教学研究 总被引：2，自引：1，他引：1
朱启忠 《实验室研究与探索》2008,27(3):86-88
对综合与设计性生物化学实验的特点、目的、意义和教学要求等作了具体分析,并对学生如何选题以及教师怎样指导综合与设计性生物化学实验的教学提出了建设性意见。 相似文献
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刘杰 《中国科教创新导刊》2011,(26):86-86
本文从实验教学内容、教学手段、实验考核三个方面的改革进行了探讨,以期望在今后的实验教学中能逐步应用,取得良好的教学效果,提升学生对生物化学实验的兴趣。 相似文献
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改革生物化学实验教学培养实验创新人才 总被引：4，自引：7，他引：4
本文主要阐述了我系生物化学实验课的教学内容、教学方法和教学手段的改革，加强对学生实验操作技能的考核，有效地提高了学生的实验动手能力、独立操作能力和创新能力，使生物化学实验课教学改革取得了显著成效。 相似文献
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高职院校食品生物化学教学与实验浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述高职院校食品生物化学课程的特点基础上,以期通过改进教学内容、改善教学方法、加强理论联系实际、强化实验操作和技术能力的锻炼等四个方法,对生物化学的教学和实践有所帮助。 相似文献
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刘艺 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):147-148
作为具有较强实践性的医学检验专业,临床生物化学检验实验要按照培养方案的要求,提高学生的实验动手操作能力以及综合分析能力.本文主要结合教学实践经验对临床生物化学检验实验教学的改进方法进行了探讨. 相似文献
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巩菊芳 《当代教育理论与实践》2013,(1):100-101
生物化学实验课在整个生物化学教学中占有很重要的地位,认真细致做好实验前的各项准备工作,是提高实验教学质量的关键之一。从思想定位、材料准备、试剂配制以及做好预实验等方面,认真做好实验前的准备工作,从而提高实验教学质量。 相似文献