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《南阳师范学院学报》2017,(3):62-66
近年来,旅游业快速发展,旅游业对于高素质复合型人才的需求也逐渐增大,而在旅游管理专业的实践教学过程中,它往往被我们看作一种辅助成分,导致其教学效果不能充分体现出来.因此,旅游管理实践教学应创新管理理念,跟随时代发展潮流,培养多方位、高素质的人才.本文对旅游管理专业实践教学方面存在的问题进行剖析,并提出一定的改进措施. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(23)
近年来,随着经济全球化趋势的加剧和我国经济结构的完善,现代科技水平和社会生产力得到迅猛的发展,人们的生活水平在不断提高,每年旅游的人数在不断增加,促进了旅游业的发展也加大了旅游业的行业竞争.在新的时代背景下,旅游业已经成为带动地方经济发展的主要力量和措施,相应的,高校对旅游管理专业的人才的培养要求越来越高.旅游管理专业的培养模式要在培养高素质的旅游管理人才的基础上,还要根据当今时代旅游业发展的需求来培养,顺应时代的发展,紧跟时代的步伐.而且有越来越多的外国游客到中国来旅游,这也督促着高校应该培养应用型的旅游管理专业人才.因此,高校要根据经济的发展趋势和当前旅游业的发展需求来形成培养旅游管理专业应用型人才的模式,注重教学方式的创新,提高学生的能力,为社会培养能更好适应环境的高素质应用型人才. 相似文献
3.
传统旅游管理专业的教育教学模式,已经不能适应当今旅游业发展的需要。为此,高职院校旅游管理专业教育,必须顺应旅游业的发展趋势以及旅游企业对人才需求变化而加大实践教学力度,创新旅游管理专业的实践教学模式,培养出高素质的“实用型”技能人才。 相似文献
4.
人才是旅游业发展的首要动能,是旅游事业发展的根本依靠。在高等教育普及化及全域旅游大发展的背景下,高职旅游人才培养过程中践行全人教育理念颇具现实意义。义乌工商职业技术学院旅游管理专业顺应全域旅游发展的新趋势,以全人教育思想为指导,及时修正高职旅游人才培养方案,改进教学方式,升级教学课程,构建多维协同的育人平台,在培养高素质技能型旅游人才的同时,着力培养复合型、双创型全域旅游人才。 相似文献
5.
王淑娟 《唐山师范学院学报》2013,(3):146-149
随着我国旅游业进入品质提升期,对旅游人才质量的要求越来越高,对旅游高等教育提出新的要求。构建科学、系统化的旅游高等教育实践教学体系,培养高素质旅游服务和管理人才,已经成为应用型本科院校旅游管理专业对接社会需求的重要内容。 相似文献
6.
面对旅游业的快速发展和新经济时代的挑战,旅游行业急需高素质人才,特别是对人才的实践动手能力提出了更高的要求。为了提升高校大学生实践动手能力的水平,有必要对这个问题从不同角度进行较为深入的研究。本文以旅游管理专业为例,通过深入分析当前高校培养学生实践能力存在的一系列问题,对旅游管理专业学生实践能力的培养提出对策建议。 相似文献
7.
论高职旅游管理专业“2＋1”工学结合教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校旅游管理专业采用"2 1"工学结合教学模式,是培养应用型旅游业人才的有效途径。旅游管理"2 1"工学结合模式突出职业性与实践操作,以实践教学为核心,强调理论教学体系与实践教学体系相结合,强调企业顶岗实习实训,为发展旅游业提供了大量高素质人才,符合高职教育高等技术应用型人才的培养目标。 相似文献
8.
高校旅游管理专业实践教学改革研究 总被引：8，自引：0，他引：8
旅游管理专业是一个应用性极强的专业。传统的教育教学模式已经不能适应当今旅游业和旅游管理行业的需要。为了顺应当今旅游业的发展趋势和对人才的需求模式,旅游管理专业实践教学改革刻不容缓。这要求高校旅游管理专业加强实践教学力度,创新实践教学模式,培养具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。 相似文献
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当前内蒙古自治区旅游业发展迅速,旅游业已经成为国民经济的支柱产业,产业的发展需要更多高素质的从业者.因此,内蒙古旅游高等教育实践教学应从实际出发,构建以CBE模式(能力本位教育)为核心的实践教学体系,全方位多视角的对实践教学模式进行设计,以培养更多的实用性人才.应加强对旅游管理专业实践教学体系内涵分析,为内蒙古旅游高等教育,尤其是本科教育实践教学水平的有效提升,提供新的方向和思路. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
旅游管理专业学生的实践能力是本科教育的主要内容之一.随着旅游业的快速发展,旅游市场对旅游从业人员能力要求也在不断提高.但旅游管理专业人才供需矛盾问题长期存在,完善旅游管理专业实践教学是解决人才供需矛盾,培养高素质旅游专业人才的重要途径.因此笔者围绕学生的实践能力培养,首先分析了目前旅游管理本科生专业实践能力培养的现状,然后探讨了实践培养存在的主要问题,在此基础上,最后提出相应的对策. 相似文献
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在旅游业迅猛发展的今天,对高素质旅游管理人才的需求也呈不断攀升的趋势。但是目前我国高校旅游管理专业人才培养的现状不容乐观,虽然每年都有大批的毕业生为旅游市场补充着新鲜的血液,但是较高的失业率却是不争的事实。究其原因,笔者认为是高校旅游管理专业教学跟不上时代的步伐,阻碍了对高素质旅游管理专业人才的培养。本文针对这种情况,对高校旅游管理专业人才培养提出了一些建议。 相似文献
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郑欣 《兰州教育学院学报》2015,(7):105-106
旅游管理专业是随着我国旅游事业的发展而新兴的应用型学科,实践教学已经成为旅游管理专业重要的组成之一。本文基于笔者多年的学习工作经验,首先阐述了旅游管理专业加强实践教学的必要性,然后指出高校旅游管理专业实践教学存在的问题,最后重点研究了实践教学改革的措施。本文的研究成果将对京津冀一体化下我国旅游管理专业实践教学的改革发展具有一定意义。 相似文献
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改革开放三十年来,我国举世瞩目的经济建设带动旅游业市场发展迅速。然而,具有较强英语水平的高素质旅游专业人才的匮乏,成为我国旅游业发展的瓶颈,使我国的旅游业在世界旅游市场缺乏竞争力。因此,培养具有较强英语水平的高素质旅游专业人才成为当前高校旅游专业的当务之急。但是,当前旅游专业基础英语教学仍存在一些问题。以“黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究‘十一五’规划课题—基础英语与旅游专业英语教学有效衔接的策略研究”为背繁,从旅游专业基础英语教学实践出发,分析了当前教学中存在的问题,并给出了相应的改进措施。 相似文献
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近年来,随着我国旅游事业的不断发展,旅游业对专业人才的需求越来越大。作为新时期中国经济增长的一个重要产业,培养高素质旅游管理专业人才,是中职旅游专科教育的重要责任。然而,受传统教育理念的影响,目前许多中职院校旅游管理专业教学存在很大的误区,探析这些误区,着手制定矫正措施,是中职旅游专业教师的重要职责。 相似文献
18.
旅游管理专业本科实践教学课程体系优化探析 总被引：2，自引：0，他引：2
李翠 《南宁职业技术学院学报》2009,14(4):38-40
随着中国旅游产业的迅速发展,培养符合社会需求的旅游管理人才,已成为各旅游院校面临的一个紧迫而又艰巨的任务。通过分析高校本科旅游管理专业的课程体系的现状,提出高校旅游管理专业必须加强实践教学力度,创新实践教学模式,才能培养出具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
近年来,人们生活水平的提高,使旅游已经成为人们的一种重要休闲方式,这也带动了旅游经济的发展,与此同时,旅游业对旅游管理专业人才的需求也大幅增长。在旅游管理专业教学中,需要高度重视本科旅游管理学生实践能力的培养,将其作为教学导向,采用科学的教学方法,才能培养与旅游行业相接轨的应用型人才。而课堂情景教学,则为应用型本科旅游管理学生实践能力的培养提供了一种科学的教学方法。鉴于此,本文便以提升应用型本科旅游管理学生实践能力为导向,深入研究课堂情景教学在本科旅游管理专业中的具体应用。 相似文献
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旅游管理专业为旅游事业的发展提供专业人力资源,现代旅游业的发展要求旅游管理人才综合素质更加全面、能力更加出众,适应时代的发展.针对这种新的发展趋势,探讨了旅游管理专业学生综合素质的主要内容,提出了培养学生综合素质的主要途径. 相似文献