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当前,在职业教育大发展的背景下,办学理念、师资力量、财政投入、教材、专业设置、教学实验与实训条件等方面成为严重制约中等职业学校教育质量的主要因素.要提高中等职业学校教育质量,必须采取树立科学发展观、强化师资队伍建设、加大投入力度、科学合理地设置专业、进行教材改革与建设、搞好实训基地建设等措施. 相似文献
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当前,在职业教育大发展的背景下,办学理念、师资力量、财政投入、教材、专业设置、教学实验与实训条件等方面成为严重制约中等职业学校教育质量的主要因素。要提高中等职业学校教育质量,必须采取树立科学发展观、强化师资队伍建设、加大投入力度、科学合理地设置专业、进行教材改革与建设、搞好实训基地建设等措施。 相似文献
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当前,在职业教育大发展的背景下,办学理念、师资力量、财政投入、教材、专业设置、教学实验与实训条件等方面成为严重制约着中等职业学校教育质量的主要因素.要提高中等职业学校教育质量,必须采取树立科学发展观,强化师资队伍建设,加大投入力度,科学合理设置专业,进行教材改革与建设,搞好实训基地建设等措施. 相似文献
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鹰潭职业技术学院在项目化课程改革背景下,完善办学机制体制,创新人才培养模式,加强课程体系、师资队伍、实习实训基地、教学资源等方面的建设,力争将学前教育专业建设成江西省特色专业,引领地区学前教育专业的发展。 相似文献
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一是加强中等职业教育基础能力建设和师资队伍建设。在已经建设8所省级示范性中等职业学校的基础上,再建设4～6所省级示范中等职业学校。尤其是要抓好中等职业教育实训基地建设,加快完善省级工科共享型实训基地建设,新建一个省级农业类共享型实训基地和一个服务业类共享型实训基地。 相似文献
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张生成 《中国教育技术装备》2012,(27):81-82
新能源产业的发展需要大量的技能劳动者。中等职业学校根据市场发展需求开设风能与动力发电技术专业,为了能够将本专业开设好,学校需要根据自己的办学实力、师资、设备等条件开设课程。本文从专业开设、师资队伍建设等方面进行探讨。 相似文献
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建好示范院校,办好高职教育 总被引：1，自引：0，他引：1
示范高职院校建设要以专业建设为龙头,加强支撑专业建设的实训基地、师资队伍和课程三个重要条件的建设,深化校企合作办学模式、工学结合人才培养模式、融"教学做"为一体的行动导向教学模式和基于工作过程的课程开发模式四个模式的改革,全面提高教育教学质量和综合办学实力。 相似文献
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专业对接产业,专业结构必须瞄准产业结构,中职学校要强化专业内涵建设,提高学校办学水平,以适应产业发展需求,为企业培养出专业对口的合格技术工人,更好更快地为地方经济服务。笔者是苏北小县城的专业课教师,我校在这方面做了一些探索,现从专业设置与开发、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设、教学改革、质量效益等几个关键环节,阐述如何强化专业内涵建设,以适应县域产业发展的需求。 相似文献
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汽车维修专业建设的困难与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
专业建设是职业学校走内涵式发展的根本,课程改革、师资队伍和实训基地是专业建设的三大内容,“双师型”教师队伍建设是专业建设的核心。文章从汽车维修行业的需求和学校的实际情况出发,全面分析了当前职业学校汽车维修专业建设所面临的困境,并采取对策加强“双师型”教师队伍建设。 相似文献
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隋龙生 《中国现代教育装备》2010,(16):99-100,103
实训基地建设是职业教育工学结合人才培养模式的核心,是创新中等职业教育办学体制和运行机制、推进中等职业教育课程改革的重要切入点。充分利用学校实训基地,加强校企合作,积极推进校内实训项目的教学,将动画教学引向深入是学校教育发展的必然要求。 相似文献
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搞好专业建设是高职院校深化教学改革,提升办学水平的必然选择.分析我国高职院校物流管理专业发展现状和物流管理专业特点,就专业发展定位,师资队伍建设,课程开发、实训基地建设等方面提出建设性意见. 相似文献
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文章通过介绍在人才培养模式改革、课程建设、师资队伍建设、校内外实习实训基地建设等方面的改革思路和做法,阐述了高职院校专业建设的内涵要求,并提出了校企合作、工学结合在专业建设和改革中的现实意义。 相似文献
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实训基地建设水平是中等职业学校办学标准的主要指标之一,是一个学校专业建设水平的重要体现。江苏省江都中等专业学校基于新常态下现代职业教育特点,根据扬州市区域经济发展需求,将数控专业现代化实训基地建设与数控技术应用专业品牌建设有机结合,跳出实训基地建设纯硬件投入的概念,“软”“硬”兼施,站在品牌专业建设与发展的基础上进行现代化实训基地建设,并取得了一定成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
针对南充市中等职业教育发展现状及存在的问题进行了分析,并从改变传统职教观念、加大扶持力度和宣传力度、改革创新办学模式、加强中职教师资队伍建设、改革实训基地建设等方面提出了加快南充市中等职业教育发展的对策。 相似文献
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高职新闻专业实践教学问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
叶奕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(6):100-102
当前高职新闻专业实践教学在课程结构体系、实践教学内容设置、实践教学质量监控、"双师型"师资队伍以及实训基地建设等方面均存在诸多问题,影响到人才培养目标的实现和高职新闻专业未来的发展前景。应尽快转变观念,从专业设置、课程开发、教学方式、实践教学基地建设、实践教学质量监控及"双师型"师资队伍建设等方面入手,构建开放型办学模式,使高职新闻专业实践教学真正取得实效。 相似文献
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本文提出,在专业建设过程中,要坚持＂以市场调研为基础,实训基地为支撑,课程改革为核心,师资队伍为关键,提高水平为目的,专业文化为特色＂的主线开展专业建设,在探索构建＂专业基础类课程综合化,专业技术类课程理实一体化,专业实训类课程项目化＂的模块化教学模式基础上,加强实训基地建设、师资团队建设、专业文化建设,这样专业建设一定会卓有成效。 相似文献