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1.
邓跃群 《考试周刊》2009,(51):234-234
随着职业学校的不断发展,学生管理工作在构建和谐校园的进程中起着不容忽视的作用。本文从规范完善学生管理制度、强化班主任和学生干部队伍建设、开展丰富多彩的文艺和体育活动几方面提出建议,呼吁"三全管理",即全员管理、全面管理、全程管理,共同做好学生管理工作,为推进和谐校园的建设作出应有的贡献。  相似文献   
2.
邓跃群 《考试周刊》2012,(80):179-180
理实一体化教学已经在全国各个职业学校全面展开.但怎样保证课程教学的顺利实施呢?作音从教学模式和方法、考核方式、师资团队、硬件设施及立体教材等方面进行了探索。希望理实一体化课程的教学能顺利实施并取得预期的教学效果。  相似文献   
3.
本文从校企合作在职业教育发展中的重要性出发,肯定校企合作是职业学校走可持续发展道路的一个有效举措,是职业学校兴旺发达的必经之路.然后从真诚合作、推进校企合作的保障等方面进行展开,得出了结论:校企合作是高技能人才培养的必由之路,是一条实现校企双赢的捷径,希望职业学校要进一步加强校企合作.  相似文献   
4.
学校实行校系二级管理,系部教学管理制度的建立势在必行.本文从如何提高教师积极性、促进教师的专业发展以及如何落实常规管理,提高管理效能几方面提出设想,以期建立一套切实可行的管理制度.  相似文献   
5.
专业建设过程中的几点体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓跃群 《内江科技》2009,30(9):158-158
本文立足于专业建设的实际,充分肯定了专业建设的核心地位。作者从专业负责人的选拔、专业方向的拓展、人才培养方案的修订、课程开发与改革、专业团队建设、实训基地建设、专业服务地方经济等方面总结了专业建设的体会。  相似文献   
6.
邓跃群 《考试周刊》2010,(48):204-204
本文提出,在专业建设过程中,要坚持"以市场调研为基础,实训基地为支撑,课程改革为核心,师资队伍为关键,提高水平为目的,专业文化为特色"的主线开展专业建设,在探索构建"专业基础类课程综合化,专业技术类课程理实一体化,专业实训类课程项目化"的模块化教学模式基础上,加强实训基地建设、师资团队建设、专业文化建设,这样专业建设一定会卓有成效。  相似文献   
7.
邓跃群 《考试周刊》2014,(39):13-13
随着职业教育改革的不断深入,改革过程中的问题暴露无遗,作者着眼于师资队伍现状,从专业带头人的培养、专业教师的引进渠道、专业教师的素质培养等方面进行分析,提出建设"双师型"师资队伍的建议。  相似文献   
8.
邓跃群 《考试周刊》2011,(53):178-179
为适应职业教育教学改革的要求,紧跟教学改革的步伐,充分体现职业教育服务地方经济的特点,精品课程建设中的教材建设已刻不容缓。作者以机电一体化技术专业的主干课程《机电装调技术》为例,对课程内容的选择做了详细的研究,认为课程内容的确定,必须满足就业导向的岗位需求,有助于学生职业生涯的发展,并通过具体项目阐述了所选内容的科学性和适应性。  相似文献   
9.
随着职业教育的不断发展,职业学校班主任工作越来越难做,作者从"师德、爱心、技巧"等方面加以分析,剖析了职业学校班主任工作的艺术,为怎样做好职业学校班主任工作提供了参考。  相似文献   
10.
邓跃群 《考试周刊》2009,(30):200-200
本文作者从项目化教学在职业教育中的作用入手,分别从明确项目化教学特点,保证项目教学的实施条件,合理选择项目任务,实施多元化的考核方法四个方面,阐述了自己的观点,希望能进一步推进项目化教学,提高职业教育的教学质量。  相似文献   
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