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1.
高兴佑 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2014,14(6)
在线性需求函数条件下,对m个厂商n段定价实施二度价格歧视以最大化各自收益的市场均衡总收益、总收益增长率、消费者剩余、厂商占有的消费者剩余率进行了完全信息静态博弈分析,得到了这些衡量价格歧视程度的指标的统一的计算公式,并详细研究了其性质. 相似文献
2.
高兴佑 《淮南师范学院学报》2014,(1):1-5
对两寡头厂商n元市场用完全信息静态博弈的方法分析了实施三度价格歧视情形和统一定价情形的均衡产量,均衡价格和均衡总收益,并研究了这两种情形三个指标之间的关系。结果显示,在两个子市场的需求函数为线性需求的条件下,统一定价的市场均衡产量等于歧视定价的市场均衡产量;统一定价的均衡价格是歧视定价时n个子市场均衡价格的加权平均：统一定价的市场均衡总收益小于歧视定价的市场均衡总收益。 相似文献
3.
高兴佑 《淮南师范学院学报》2014,(1)
对两寡头厂商n元市场用完全信息静态博弈的方法分析了实施三度价格歧视情形和统一定价情形的均衡产量,均衡价格和均衡总收益,并研究了这两种情形三个指标之间的关系。结果显示,在两个子市场的需求函数为线性需求的条件下,统一定价的市场均衡产量等于歧视定价的市场均衡产量;统一定价的均衡价格是歧视定价时n个子市场均衡价格的加权平均;统一定价的市场均衡总收益小于歧视定价的市场均衡总收益。 相似文献
4.
对 n个厂商2元市场用完全信息静态博弈的方法,分析了实施三度价格歧视情形和统一定价情形的均衡产量,均衡价格和均衡总收益,并研究了这两种情形三个指标之间的关系。结果显示,在两个子市场的需求函数为线性需求的条件下,统一定价的市场均衡产量等于歧视定价的市场均衡产量;统一定价的均衡价格是歧视定价时两个子市场均衡价格的加权平均;统一定价的市场均衡总收益小于歧视定价的市场均衡总收益。 相似文献
5.
在随机需求-总需求为齐次Poisson过程下,研究了有市场竞争的两寡头厂商二段定价执行二级价格歧视的需求区间分段问题,并将其抽象为一个完全信息静态模型,给出了纳什均衡结果. 相似文献
6.
高兴佑 《河北职业技术学院学报》2014,(1):49-56
对所有四种市场三度与二度价格歧视交互的一般性情形,用完全信息静态博弈的方法分析两类价格歧视交互的方法、规律和交互效应,可以得到两类价格歧视交互时的均衡产量和均衡收益的统一的计算公式。比之仅实施三度价格歧视、仅实施二度价格歧视和不实施价格歧视,研究发现其均衡产量不变,而均衡利润变大。 相似文献
7.
在随机需求——总需求为齐次Poisson过程下,分别研究了垄断厂商二段、三段定价执行二级价格歧视的情形,并给出了需求区间的最优分段点. 相似文献
8.
高兴佑 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(4):58-61,64
三度价格歧视是厂商根据消费者需求价格弹性的不同,把消费者分为不同的子市场,分别定价以赚取更大利润的定价方法或策略。文章分析了三度价格歧视成功实施的条件和价格歧视的方法,与统一定价相比,得到了一些重要的结论。用三种方法详尽地分析了一个算例,以期商家在市场营销中能够成功地运用三度价格歧视的方法增加利润。 相似文献
9.
新产品定价策略的微观研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新经济时代，新产品层出不穷，给新产品定合适的价格成为厂商的一项重要任务。新产品的定价有撇脂定价、满意定价和渗透定价三种方法。新产品的市场可以看作是一个寡头市场，从微观角度分析，利用寡头市场的利润最大化均衡来确定新产品的价格，对厂商的新产品定价有一定的启示。 相似文献
10.
公平合理地使用互联网基础设施,追求其社会价值最大化,是实现和谐社会的必然要求.通过对互联网基础设施的社会与私人收益、成本的分析比较,得出了互联网基础设施社会价值最大化的均衡条件.对互联网基础设施的各种市场价格机制的分析比较,得出了有利于提高互联网基础设施的社会价值的定价方法. 相似文献
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12.
探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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14.
网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
15.
丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
16.
龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
17.
许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
18.
关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
19.
作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献