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地图是地理教学的重要工具，它以无声的语言，帮助学生理解地理课本的内容，是“地理学的第二语言”。与地理课本配套的地图册也是教材的有机组成部分，它以生动、形象、鲜明的特点反映地理事物的分布、成因，利用地图进行教学，已成为中学地理教学最重要的方法之一。新课标地图册鲜明的色彩、清晰的注记和图例符合初中学生的心理、生理特点，给学生感观上既刺激又舒服的感觉，易激发学生求知欲望。例如，人教社、中地社合编的新课标地图册七年级(上册)的封面背景色选用的是草绿色，给人以和谐舒适的感觉，在画面和文字上则主要选用了对比度… 相似文献
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教学地图是指用于教学的各类地图,是学校讲授地理、历史等有关地理空间分布的科目时所用的各种地图,包括挂图、教师用图和学生用图。本文主要探讨学生用图中的地理教学地图册的编制问题。一、教学地图册的特点和作用地理教学地图册是专门为地理教 相似文献
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<正>高中地理课程的基本理念是,培养公民必备的地理素养;满足不同学生的地理学习需要;注重对地理问题的探究;注重信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程评价和学习结果评价的结合。因此,简单、实用、有效的课程资源就是最好的课程资源。一、充分利用课程标准、地图册、练习册等最基本的课程资源课程标准、活动建议、地图册、练习册等都是丰富的课程资源,尤其是课程标准是教材编写和高考的依据,它指出高中 相似文献
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中学地理教学系统的特点及发展途径傅兴鼎，陈启洪一、中学地理教学系统的组成中学地理教学系统主要是由教师，学生，大纲、教材和地图册三个子系统组成。真申教师居于主导地位，它担负着传授地理知识、发展学生智能、对学生进行思想教育的任务。因此，它是地理教学系统中... 相似文献
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(一)乡土地图的编制 地图是地理学的第二语言。它有助于学生形成正确的空间概念、深入理解和巩固地理知识、丰富地理思维、获得地理能力。 在乡土地理教学中,地图同样是最重要的直观教具.按类别则包括教材中的各种插图、课堂教学插图、暗射地图以及地图册等。按内容则有政区、地形、气候、土壤、农业、工 相似文献
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地理图像直观、简明地表述了地理事象及其特征。注意学生读图、识图能力的培养,特别是地理图像的使用,可以避免走进“读死书”的死胡同,有助于知识点的记忆、理解和运用。教师在教学中充分运用各种现成的图像,如地图册、插图、挂图等外,还应该结合教材创造性地将文字转变成形象直观的板图,在讲课时边讲边绘,讲绘结合,既密切配合教材内容,来揭示地理的现象、本质,以及发展演变过程,还可以培养学生读图、识图、析图的能力。 相似文献
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杨丽梅 《中国教育技术装备》2010,(11):126-126
“轻轻打开地图册,我第一眼就看到了彩色的中国,碧绿的是平原,长长的是长江……”很难忘记地理老师在第一堂课拿着陈旧的地图唱着快乐的歌走进课堂;很感谢最亲爱的地理老师轻轻地转动地球仪让学生用懵懂的双眼认识世界。是他让学生日行千里走进热带草原看非洲动物,走进三亚领略旖旎风光;是他让学生看到祖国河山的壮丽,理解地大物博的真正含义。他津津有味的讲解使笔者深深地爱上地理课并发誓做一名地理教师, 相似文献
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地图是人类对地球家园认识的反映，它能把人们无法同时看到的广大地区的地理事物呈现在眼前，使人一目了然，起着记录和传输地理信息的作用。在地理教材中，地图主要包括地图册、课本插图、教学挂图、视图等。用好用活地图有助于加强地理课的直观性、形象性与趣味性，帮助学生掌握知识、巩固记忆，更好地提高地理课的教学效果。下面结合教学实践，谈谈个人看法。 相似文献
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板图、板画是地理教学中的图象艺术,也是地理教师必须掌握的教学基本功。在高中地理教学中,它主要是以示意图的方式,揭示出地理事物的现象、本质及发展演变过程。它较为形象直观,在课堂上边讲边绘,讲绘结合,既密切配合教材内容,渐层迭加,逐步发挥,又能补充地图册、挂图、课本插图等的不足。在当前为减轻学生负担,高中地理只作会考科目,不作高考要求的情况下,用板图板画教学,对充分利用四十五分钟课堂教学时间,提高学生学习兴趣,理清教材知识体系,建立空间概念,解决教材中的重点、难点,加强学生的理解记忆,培养学生的智力、能力,都是具有重要意义的。 以下浅谈板图板画在高中地理课堂教学中的作用,以抛砖引玉: 相似文献
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地图是地理教学非常重要的工具,在教学过程中,充分利用图像系统,教材中的插图、地图册,再配合填充图册,必要时再辅以黑板略图补充,可以将知识化繁为简,不仅能帮助学生理解、记忆,而且能培养学生分析问题和解决问题的能力,达到有效教学的目的。 相似文献
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王庆磊 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
高考中的地理学科,有很多的读图题是学生的弱项。如何提高学生的读图能力呢？本人觉得可以采用画简图的方法。地理简图（含示意图、模式图、联系图等）是用最简单的形式表现较复杂的地理事物,内容简明扼要,图面清晰醒目的一种教学图像。这类图按教学目的设计,紧扣教材,只取其精华,不计细节,增删灵活,不受时空限制,旨在突出重点,有的放矢。教师易画易用,随用随现,是化文为图,变抽象为具体的快速反应工具。它既能充分发挥地图的教学功能,又能弥补教学挂图、地图册、插图等的不足,是提高地理教学质量的理想方法之一。所以在地理教学中应注意发挥地理简图的特殊作用。 相似文献
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用图像来表达地理教学内容是地理教材的显著特色.九年义务教育初中地理教材的改革方向之一就是大力加强教材图像系统.地理教材的图像表述系统包括地理课本图像系统与地图册等图像. 图型分析是初中地理图像分析的重要工作,不同的图型有不同的特点和功能.分析图像,认识其特点与功能,才有利于发挥图像系统的整体功能. 初中地理教材中的图像有地图、剖面图、景观图、示意图、块状图、模式图、统计图、联系图、漫画等类型. 九义初中地理教材的地图 (指具有方向、比例尺、图例和注记等要素的图像 ),从载体看,分为课本地图和地图册地图;从其时… 相似文献
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肖金花 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(4)
地理图像是地理知识的第二语言,是学习地理的重要工具。与地理课本的文字相比,图像具有突出的表现性,它把各种自然地理现象和人文地理现象具体化、形象化,让学生在形象思维的基础上进行抽象思维,是最直观、最简明的地理“书”。由中国地图出版社出版的九年义务教育(实验本)《地理图册》(七年级上册)以新教材为主要依据,有选择的编制了大量配合地理教学的各类图像,是训练学生读图能力,培养学生地理科学素养,实施素质教育必不可少的工具。一、充分认识《地理图册》的特点,理解图册中的教学新理念1.书名新。1999年前的初中地图册分初一、初二两… 相似文献
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张艳 《中学历史教学参考》2003,(10):35-36
新教材带来新图册。北京师范大学新世纪历史教材研究室与中国地图出版社教学地图编制中心合编的历史地图册 (七年级上 ,以下简称新图册 )与以前使用的九年义务教育初级中学中国历史地图册和填图册(第一册 ,以下简称旧图册 )相比 ,变化非常明显。新图册体现了新理念使传统的历史地图册在教学中焕发出新的光彩。思路开阔 ,充分体现新理念新图册以学生为中心 ,倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。以前 ,历史图册和学生使用的历史填图作业是分开的 ,而新图册把图册与作业编排在一起 ,学生使用起来非常方便 ,且作业和相关图表也编在一… 相似文献
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地理教材和地图册中,有许许多多与学习内容相关的地理图片,这些图片在地理教学中的作用是巨大的,这些图片最生动形象地表达了地理事物和现象,它们既是地是课的重要内容之一,也是学习地理的工具。巧用地图,不仅可以帮助教师增强教学效果,还能帮助学生理解和掌握地理知识,强化记忆,扩展思维,增加大量课外知识,增强实践能力,促进全面发展。 相似文献
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地理是一门横跨文理两科的综合课程,从其独特的内涵来看,它具有别的学科所无法代替的功能。要想提高学生学习地理的成绩,就必须采用多种方法调动学生学习地理的内在动力,以达到大面积提高教学质量的目的。具体做法有以下三种:1.紧密结合地图进行地理教学地理知识的大部分内容,都能在地图上明确具体地表现出来。因此,结合地图讲解教材,学生既容易接受理解,又能够牢固记忆。如:讲世界地理西亚部分的“五海三洲之地”的内容时,可以充分利用地图册并运用课本插图用谈话法进行教学。指导学生先在西亚地图上找出西亚的五海(里海、黑海、地中海、红… 相似文献
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人教版2011年新编《地理》七年级上册教材及其配套的《地图册》给教学带来了新的生机和活力:教材调整适度,文本知识铺垫适当、简洁、明了;图片新颖,激趣性强;活动设计目标凸显,能力迁移科学、合理.但也发现该教材有难与教学思路协调之处,值得思考、解惑. 相似文献