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沈岳明 《初中生世界(初三物理版)》2005,(28)
看到几个小孩子在跳绳,勾起了我对儿时的记忆觉得好玩,于是带着一颗童心跟一群孩子一起玩。从一个小孩子手里接过绳子,我跳起来依然不减当年,气不喘心不跳一口气跳了上百下。突然,我想,如果没有这根绳子,我能跳几下?得到我的提议,孩子们一个个丢下绳子跳了起来。我也跟着跳了起 相似文献
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[个案]小刚今年18岁，是高三的学生。作为老师，我发现他近来一直萎靡不振。我原以为可能高三学习压力大、学习上受到某种挫折而致。于是我找小刚谈心，准备开导开导他。也许是我的态度感动了他，也许是他实在压抑得太久，聊了一会儿，没想到的事情发生了。小刚告诉我：“老师，我这18年活得好痛苦，学习打不起精神，就连玩也觉得没趣。”他边说边滴落下晶莹的泪珠。 相似文献
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何佩琪 《聪明泉(少儿版)》2002,(12)
希特勒来到一个精神病院视察，他问一个病人：“你是否知道我是谁？”病人摇摇头。于是希特勒大声宣布：“我是阿道夫·希特勒，你们的领袖。我的力量之大，可与上帝相比。” 病人们微笑着，同情地望着他，其中一个拍拍希特勒的肩膀说：“是啊！我们开始得病时，也像你这个样子。” 小明和小刚是一对好朋友，有一天他们在聊天过程中发生争执，小明对小刚说：“你看看，你爸爸是修鞋的，你穿的鞋脚指头竟然在外面。” 小刚马上反驳：“你看看，你爸爸是牙科大夫，可你弟弟出生时，竟然连牙都没有！”对 比 幼儿园里，两个小男孩在… 相似文献
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《小学生》2005,(7):24-27
北风和太阳是好朋友。可有一天，他们为了争论谁的本领大而吵起来了。北风说：“我的本领大，我只要轻轻一口气，人们全都冻得发抖。”太阳说：“我的本领大，我只要稍稍一用力，人们全都热得出汗。”他们争来争去，谁也说服不了谁。这时，正好路边走来一个行人，于是太阳说：“谁能把这个人的衣服脱下来，就是谁的本领大。”北风同意了：“那还不简单，看我的吧!”北风轻轻吸了一口气，吹了出去。行人突然感觉到冷了，于是把原来敞开的衣服捆紧。太阳暗暗好笑，他说：“北风小弟，你还是看我的吧!”太阳用力一照，温暖的光芒马上把寒冷赶跑了。行人突然感到热了，马上脱下外套。可是阳光越来越热，行人不得不脱光衣服，扑通一声，跳进了路边的小河来躲避酷热。 相似文献
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在我看来,培养孩子的运动爱好,会为他心智的全面成长打下扎实的基础。所以,在孩子很小的时候,我就注重培养他对运动的热爱。这不仅会给孩子带来健康的体魄,还能让他从体育中感受到快乐。 “妈妈,我们班有的小朋友会跳绳了,我不会。”一天,上小学一年级的儿子回来可怜巴巴地对我说。 “哦,跳绳啊,妈妈教你!”于是,我找来绳子跳起来。儿子高兴得直拍手:“妈妈你好棒!”“那你还不赶紧认妈妈做师傅?来,看好,你先把绳子往前面一甩,再从绳子上跳过去。”我一边示范一边说。儿子试了试,不会。我再示范:一甩,二跳;一甩,二跳……儿子再试,仍然不会… 相似文献
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案例在教“平面图形的周长和面积的关系”问题时,我出示了这样一个问题情境。从前,有一个老人,他有六个儿子。一天,他把六个儿子叫到身边说:“孩子们,我已经老了,你们也都长大了。我没有多少家产留给你们,只有园子里还有几亩地,就分给你们吧。”说着,老人拿出六根绳子,对儿子们说:“我这里有六根一样长的绳子,你们每人拿一根绳子到园子里去圈地,谁圈到多大一块地,这块地就属于谁的,剩下的就留给我糊口吧。”儿子们一听,高兴极了,赶忙拿着绳子往园子跑。结果,他们依次圈出了这样的地:35米25米30米30米50米40米30米35米50米15米120米25米25米… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
冬天来了,西北风呼呼地刮着。我们穿上了棉衣。爸爸说:“我们冷,小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着爸爸拿来稻草和绳子,我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干,然后用绳子一道一道仔细地捆好。看着眼前的小树,我高兴地说:“小树穿上冬衣,就不怕风寒雨雪了。”请来跳一跳1.在短文中找到和下面词意思相反的词,写下来。脱———()后——()热———()危险——()2.冬天刮的是什么风?冬天刮的是。3.小树的冬衣是什么?①棉衣□②大衣□③稻草□④绳子□4.我和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的?用“”画出有关句子。5.谁提出要… 相似文献
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张伟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
周二的课外活动,我带领孩子们跳绳。他们连蹦带跳,激动不已。但我很快发现,五年级的个头与那粗壮结实的绳子相比,还有一定的差距,让某个孩子连续摇绳子根本吃不消。于是,我便规定谁跳坏了,谁去替换摇绳的 相似文献
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我班里有一个痴迷于电子游戏的学生,叫小刚,无论怎样批评,他就如一块坚冰,执迷不悟。一天下午,他又迟到了,还满不在乎地站在那儿,一看就知道作业没写,大概打电子游戏打得起劲忘了时间。我的火气一下子蹿了上来,刚想狠狠地训斥他一顿,但转念一想,以前每次训他,不都是瞎子点灯--白费蜡吗,下去再想办法解决。想到此,我走过去拍拍他的肩膀说：“快点儿坐到位置上去,要上课了。” 下课后,我把他叫到办公室,思忖着往日硬的不行,今儿个就来软的。于是,我微笑着问他：“小刚,听同学说,你今天中午又去会上替爸爸看摊儿了… 相似文献